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行云流水275
2010
發(fā)布于 2016-02-07 
孩子很喜歡這本，要求我反復(fù)講，而我沒(méi)太多感覺(jué)
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5年前
哈哈，我也這么覺(jué)得。大人看著一般，孩子喜歡的不行
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7歲
14歲
想法
和一年級(jí)的小朋友開(kāi)始親子閱讀，每天半個(gè)小時(shí)，選了七本書(shū)，先自主閱讀一個(gè)星期，每天重復(fù)這7本。七天后，選擇其中的一本講述分享，媽媽用手機(jī)幫小朋友記錄語(yǔ)音，轉(zhuǎn)化成文字，幫助他理解故事內(nèi)容。小朋友分享的故事內(nèi)容，如下：
今天我和媽媽一起讀了女巫科爾納杜耶這本書(shū)。這本書(shū)里有一個(gè)小男孩兒，名字叫皮埃爾，他是一個(gè)很聰明的人。他最不喜歡喝湯。有一天，媽媽、奶奶、爺爺和爸爸他們讓皮埃爾把湯喝了，他一直都不喝。爸爸說(shuō)不喜歡喝湯。晚上會(huì)出現(xiàn)女巫。到了晚上，女巫出現(xiàn)了，小男孩兒。怕不怕，不怕，嗯，...
15歲
書(shū)評(píng)
虎王子
陳江洪 著 / 北京科學(xué)技術(shù)出版社
這本陳江洪的國(guó)畫(huà)作品，故事取材于商代青銅器及民間傳說(shuō)?；⑼醯挠鬃颖猾C人所殺，虎王報(bào)復(fù)人類頻頻襲擊村民和牲畜。國(guó)王決心率軍殺虎，臨行前能預(yù)見(jiàn)未來(lái)的老婆婆卻勸國(guó)王獻(xiàn)出自己的兒子……。個(gè)人認(rèn)為故事有些牽強(qiáng)，但陳江洪的國(guó)畫(huà)功底深厚，畫(huà)面太美，女兒愛(ài)不釋手。
15歲
書(shū)評(píng)
諾亞方舟
彼得·史比爾 著 / 中國(guó)城市出版社
所選這本《諾亞方舟》是彼得.史比爾獲凱迪克金獎(jiǎng)的版本，基本屬無(wú)字書(shū)。畫(huà)家畫(huà)功不錯(cuò)。孩子在看的過(guò)程中不斷發(fā)問(wèn)，如“善良的人很多，為何只讓諾亞一家活下來(lái)呢?不公平??！”“為什么只能每種動(dòng)物挑選一對(duì)上船呢？連幫助建造大船的那么多駱駝都不能上船，真是太不公平了！”、“怎么可能萬(wàn)物都?xì)в诤樗?？至少海里的魚(yú)不會(huì)淹死”、“怎么去捕捉那么多種類的昆蟲(chóng)呢？太難了”、“捕捉動(dòng)物時(shí)怎么分辨它們的公母呢？”。最后總結(jié)陳詞: “我覺(jué)得這故事不是真的。而且如果是我，我要建最大最大最大的船，把所有動(dòng)物都...
15歲
想法
日本美育家鳥(niǎo)居昭美認(rèn)為：畫(huà)畫(huà)是孩子與生俱來(lái)的重要的認(rèn)識(shí)世界和表達(dá)自我的能力及手段。孩子畫(huà)畫(huà)，大人是無(wú)法教的，我們能做的只是不阻礙孩子的畫(huà)畫(huà)表達(dá)。家長(zhǎng)能做的就是為孩子準(zhǔn)備好畫(huà)紙畫(huà)筆畫(huà)板。并且他認(rèn)為家長(zhǎng)對(duì)孩子最大的傷害莫過(guò)于用成人的思維教孩子畫(huà)畫(huà)，比如教孩子填色、畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)、過(guò)早學(xué)習(xí)寫(xiě)生和素描。然而對(duì)于幼兒繪畫(huà)，家長(zhǎng)果真只能無(wú)為而治嗎？我想了又想，我感覺(jué)幼兒學(xué)畫(huà)最關(guān)鍵的不是上繪畫(huà)班，而是通過(guò)長(zhǎng)期的繪本閱讀、有針對(duì)性地閱讀藝術(shù)鑒賞書(shū)、參觀博物館和藝術(shù)展、接觸大自然和生活體驗(yàn)一點(diǎn)點(diǎn)地培...
15歲
書(shū)評(píng)
花婆婆·方素珍 翻譯繪本館: 小藍(lán)
（澳） 蓋·卻普曼 著；方素珍 譯 / 浙江少年兒童出版社
小女孩小藍(lán)在森林中醒來(lái)，發(fā)覺(jué)自己迷路了。在偶遇的小男孩的幫助下，她最終找到了回家的路。故事的結(jié)尾，謎底揭開(kāi)，原來(lái)小藍(lán)是小男孩家中青花瓷盤(pán)上遺失的碎片。這是一部蘊(yùn)含中國(guó)元素的澳大利亞繪本。畫(huà)面十分精美細(xì)膩，以水彩和彩鉛相結(jié)合的方式，創(chuàng)作出中國(guó)工筆畫(huà)和青花瓷的獨(dú)特風(fēng)格。而故事又帶有聊齋式的奇幻風(fēng)格。此書(shū)由方素珍翻譯，曾獲澳大利亞童書(shū)委員會(huì)最佳繪本、澳大利亞童書(shū)委員會(huì)最佳低幼讀物獎(jiǎng)、澳大利亞童書(shū)委員會(huì)最佳圖書(shū)獎(jiǎng)、慕尼黑國(guó)際青少年圖書(shū)館“白烏鴉”國(guó)際優(yōu)秀童書(shū)獎(jiǎng)。
15歲
書(shū)評(píng)
大師的禮物·經(jīng)典兒童文學(xué)繪本版: 冰雪女王
[丹麥]安徒生 著；[英]克里斯蒂安·伯明翰 繪；馬愛(ài)農(nóng) 譯 / 云南美術(shù)出版社
超級(jí)美的一本書(shū)，由烏克蘭大師所繪，馬愛(ài)農(nóng)所譯。自從娃中班看了迪士尼的冰雪奇緣后，便對(duì)冰雪女王堅(jiān)定不渝地?zé)釔?ài)著。這個(gè)版本的冰雪女王可說(shuō)是Elsa的原型，但她并非主角，而是殘酷冷漠法力無(wú)邊的反角。這本書(shū)雖然圖很美，卻是以文字為主，適合大點(diǎn)的孩子閱讀。故事大意: 小主人公吉爾達(dá)憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志，長(zhǎng)途跋涉，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于找到并拯救了被冰雪女王帶走的小伙伴凱伊。
15歲
書(shū)評(píng)
開(kāi)往遠(yuǎn)方的列車
[美]伊夫·邦廷 文; [美]羅納德·希姆勒 圖; 劉清彥 譯 / 河北教育出版社
14名孤兒在兒童救助站的工作人員盧小姐的帶領(lǐng)下搭乘“孤兒列車”，前往遠(yuǎn)方小鎮(zhèn)，期待被沿途鄉(xiāng)鎮(zhèn)的人們所領(lǐng)養(yǎng)。幾年前，瑪麗安的母親將她送到兒童救助站時(shí)告訴瑪麗安，她將前往西部開(kāi)拓新生活，待一切穩(wěn)定下來(lái)，便會(huì)回來(lái)接走瑪麗安。但自從母親走后便杳無(wú)音訊。這一次，孤兒列車的消息及行進(jìn)路線早已在各大報(bào)紙上報(bào)道?，旣惏矟M懷期待，她想，母親一定已看到新聞，會(huì)在沿途的某一站來(lái)接走她?？墒牵徽居忠徽?，直到終點(diǎn)站遠(yuǎn)方小鎮(zhèn)，母親始終未出現(xiàn)，瑪麗安成了唯一一個(gè)未被領(lǐng)走的孩子。看到文中這段，我淚如雨下—...
15歲
書(shū)評(píng)
時(shí)間的禮物
（韓） 洪淳美 著；李明淑 譯 / 接力出版社
一本非常驚艷的韓國(guó)繪本。開(kāi)篇就很詩(shī)意: 光明和黑暗生了5個(gè)孩子，他們的名字叫黎明、清晨、中午、傍晚和深夜。書(shū)中光明和黑暗化身為白黑兩只大兔子，5個(gè)孩子黎明、清晨、中午、傍晚和深夜則是可愛(ài)的五色兔寶寶。作者以丙烯顏料在高麗紙上用濕畫(huà)法暈染，使得畫(huà)面盡顯光陰流轉(zhuǎn)和變幻之美。南京師范大學(xué)文學(xué)院教授談鳳霞評(píng)價(jià)此書(shū)：“天地有大美而不言，只有蘇醒的心靈才能真正看見(jiàn)?！?/span>
15歲
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夜色下的小屋
[美]蘇珊·瑪麗·斯萬(wàn)森 著；[美]貝斯·克羅姆斯 繪；趙可 譯 / 新星出版社
優(yōu)美的童言搭配精致的黑白刮版畫(huà)，此書(shū)獲2009年凱迪克金獎(jiǎng)。貝斯用黑白兩色創(chuàng)造了一個(gè)充滿詩(shī)意的夜晚；同時(shí)又用金黃色描繪太陽(yáng)、月亮、鑰匙、燈光，使得溫暖的光填滿孤寂的夜空。這些金色的光又代表了溫暖和舒適，使單調(diào)的黑白畫(huà)面更加迷人。
女巫科爾娜杜耶歸來(lái)
作者:（法） 皮埃爾·貝特朗 著；（法） 馬加利·博尼奧爾 繪；任溶溶 譯
出版社:外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社
出版時(shí)間:2013-01
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2010
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