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minimouse126
2012
發(fā)布于 2018-06-22 
如果只是玩樂高，在那學(xué)其實沒差別。但涉及到創(chuàng)意之類的，感覺還是應(yīng)當(dāng)去個正經(jīng)機構(gòu)有系統(tǒng)地開發(fā)一下的。感覺培訓(xùn)班有一定的培養(yǎng)思路和方法，還有各種比賽。當(dāng)然，如果去就去正經(jīng)的樂高中心，而不是那些仿樂高機構(gòu)。
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8歲
想法
站在樂高老師的角度來回答吧，家長如果精力足夠，也可以自己在家里教，但是有幾個點要考慮清楚的。

1、精力問題，樂高有自己的課程體系，每一個年齡段的課程不一樣，如果要自己教，隨著小孩長大，自己也要不斷學(xué)習(xí)，包括到后期的機械搭建以及編程，怎么搭和怎么教是兩種概念。（自己就在培訓(xùn)老師，真的不好帶。）

2、教具問題，樂高教具真心不便宜，隨著年齡增長，所用的教具變更，就算每樣只買一份，加起來也不少，而且機械類的教具每份里面材料不夠，不太可能讓孩子發(fā)揮自己想象自己搭（不喜歡讓小孩完全跟...
13歲
13歲
想法
1、作為理工女我也曾嘗試自己教！結(jié)果失敗了！

2、樂高的老師真的是集中培訓(xùn)頻率較高的族群了！還不一定能上好課！

3、如果娃自己就喜歡拼拼搭搭，只要按需購買適當(dāng)引導(dǎo)就好！但這類孩子的父母應(yīng)該也不太需要求助吧！

4、樂高的每個零件都有自己的名字，老師也會每節(jié)課滲透性的講一些結(jié)構(gòu)、再往后主要講機械原理，老師可以根據(jù)同一個機械原理搭出不同的應(yīng)用！還能引導(dǎo)孩子自己搭建完成！每節(jié)課還要講不同的機械原理，雖然原理我們都懂，但是實際搭建和設(shè)計沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和摸索真的不會有機構(gòu)教的好！我...
8歲
10歲
想法
幾天前剛?cè)ピ嚶犃艘还?jié)樂高課，娃目前三歲七個月，在三歲兩個月左右也試聽過一次，娃是很喜歡的，我原本對樂高課期望值也很高，娃爸一直覺得孩子小，沒必要去機構(gòu)，我還給他做了引導(dǎo)，終于說服他試聽完直接給報個班，但這次的試聽課后我卻遲疑了。

這次試聽課主題是合作搭建動物園，幾個孩子一起合作，搭建一座動物園，之后再給父母們分享自己的作品，內(nèi)容啊，流程啊都沒什么問題，但是看到孩子們的作品和他們在老師的引導(dǎo)下作的介紹后我覺得心理有些堵。

動物園里有鱷魚，長頸鹿，北極熊等等野生動物，每個展館...
8歲
11歲
想法
1.完全在家不理想。除非父母特別給力擅長，要花很多時間去學(xué)習(xí)，還要會引導(dǎo)。機構(gòu)的課堂氛圍是家里沒有的。

2.完全在家成本也不合適，機構(gòu)的樂高很多。

3.單純靠機構(gòu)不夠，還是要回家拼。機構(gòu)時間太短，有時候也很趕。

4.5歲以前上，性價比很低。不在乎錢可以上，早點上更適應(yīng)課堂。

5.機器人基本必須去機構(gòu)了，單純搭建還是可以勉強在家啟蒙。在家啟蒙代替不了機構(gòu)。
10歲
想法
一直以來我都認(rèn)為，類似早教課，樂高班，英語班，繪畫班等等之類的早期教育的機構(gòu)，除非能碰到真正的好機構(gòu)好老師，不然我寧愿不報班，讓孩子在家里自由發(fā)揮！

我們從不到一歲開始親子閱讀，到現(xiàn)在三周八個月，從沒間斷過，英語磨耳朵繪本原版動畫我一直堅持，但從來沒有特意教過孩子認(rèn)字學(xué)字母。樂高從兩歲開始買，從來沒想過要報班，就在家里和爸爸一起玩！樂高只是一個玩具，無論樂高還是繪本，英語，都只是一種增進親子關(guān)系的工具，從來不著急利用它們讓孩子非得學(xué)會什么！

近幾年對孩子早期教育的重視，為...
10歲
想法
可以的，我家小朋友在家玩樂高、看小盆友喜歡成都和進階程度吧，入門可以在家里做慢慢讓她愛上樂高。大一點可以去上機器人課，看看拼插還有各種架構(gòu)。我們家買了十幾二十節(jié)機器人課就是樂高課差不多。然后學(xué)了幾節(jié)自己也教。其實大部分還是要家長啟蒙、一節(jié)課才沒多長不要指望上課就能怎么樣。父母才最重要，對于小齡來說。

HELLO RUBY: 兒童編程大冒險
8歲
10歲
想法
不到小學(xué)沒必要上樂高課。完全可以自己在家陪娃搭建，覺得新套裝貴可以買二手的大顆粒，不需要完整套裝，什么便宜買什么回來自己清洗一下就能給孩子玩啦。我家兩個娃的主要玩具就是各種積木，他們最愛的就是樂高，每天都玩。

很小的孩子你跟他講物理原理他根本不懂。家長有時間就拼點東西給孩子玩。自己沒創(chuàng)意時可以去網(wǎng)上搜索。然后讓孩子隨意發(fā)展。積木本來就可以有很多玩法，搭建也沒有標(biāo)準(zhǔn)的。保護好孩子的想象力，使勁夸自家娃的搭建成果。別被機構(gòu)教育框死了自家娃的思維。

等入了小學(xué)可以現(xiàn)在家玩樂高B...
這個問題是我問的，上周我在某寶買的樂高教具（兼容的）自己在家陪著娃玩，教具本身有套說明書第一天說要搭房子，

二層樓前后都有門（我單位就是前后都有門）有柵欄有大門院子里還有棵樹

第二天一個長椅

長椅上四個小人說是在看賽車

第三天直升飛機

主要還是家長來引導(dǎo)，提示但基本都是她自己操作的這幾天興趣濃厚每天都要晚上一陣，這個大坑入的，過一陣熟練了打算再買一套帶齒輪軸承的套裝，等再大些機器人的我打算送機構(gòu)了我自己就教不了了
9歲
想法
我覺得簡單的拼搭和簡單的機械沒必要出去上，后期的機器人可以再找老師。我給娃買了樂高的網(wǎng)課，時間上比較靈活，課程內(nèi)容也不錯。娃現(xiàn)在上的是小顆粒的拼搭，價格300多30節(jié)，我查了下簡單機械，是699元44節(jié)課。
10歲
想法
我也糾結(jié)過這個問題，知道樂高的各種好，買了基礎(chǔ)大顆粒讓孩子玩，他除了搭高就是拼數(shù)字，家長沒什么想象力，根本無法引導(dǎo)。另外，樂高的主題套裝價格真的是杠杠的，收納也是頭疼的事情，家長還要花精力陪著搭建，如果認(rèn)為這些都o(jì)k的，當(dāng)然可以自己玩，否則還是出去學(xué)吧。每節(jié)課主題不同，按照老師引導(dǎo)外也能發(fā)揮想象力。最后說一個很現(xiàn)實的，據(jù)說有些幼升小考試都有搭建樂高這一考試內(nèi)容呢，更別說以后機器人編程比賽拿獎還能作為小升初加分項，學(xué)起來吧！
minimouse126
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2012