總結(jié)歸納能力是初高中的制勝法寶，是拉開差距的關(guān)鍵。
一是課本知識點的總結(jié)歸納。
無論是文科還是理科，都要進(jìn)行知識點的總結(jié)歸納。尤其是歷史、道法等文科科目，背誦記憶的內(nèi)容多，需要梳理脈絡(luò)。看課本、看目錄、看章節(jié)、看黑體字，做出思維導(dǎo)圖，一級一級分解知識點，才能對課本脈絡(luò)有全面的掌控。
二是模型/模塊的總結(jié)歸納。
比如理科數(shù)學(xué)是模型，小學(xué)階段圖形模型、比例模型、時間模型、面積模型等；初中階段的幾何模型（全等變換模型、旋轉(zhuǎn)半角模型、最值模型等等）、函數(shù)模型。
比如文科歷史是模塊，中國古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷程、中國古代思想與傳統(tǒng)文化、專制主義中央集權(quán)演變、農(nóng)村土地政策調(diào)整、近代西方思想解放等等。
按照模型、模塊去總結(jié)歸納、反復(fù)演練，才能形成知識網(wǎng)，舉一反三。
三是答題套路、方法的總結(jié)歸納。
比如理科數(shù)學(xué)的解題規(guī)范、技巧，答題方法的總結(jié)歸納。
比如語文閱讀理解、歷史道法的答題術(shù)語、套路的總結(jié)歸納。
應(yīng)試是一種能力，我們要訓(xùn)練這種能力，并且把它融會貫通。
四是錯題的總結(jié)歸納。
刷了那么多題，不總結(jié)不歸納就等于白刷，做的都是無用功。
刷題等于是將知識點進(jìn)行“實戰(zhàn)演練”，就等于上戰(zhàn)場打戰(zhàn)，不總結(jié)不歸納不反思，你就沒辦法仔細(xì)分析并做出改進(jìn)。記錄“實戰(zhàn)經(jīng)驗”可以幫我們把原本看不見的成長變得可視化。更清晰地知道自己哪里做得好，哪里做的不好，下一步該怎么辦。關(guān)于錯題整理，之前的微博寫過，去翻翻看吧。
2009
下載小花生APP
關(guān)注小花生公眾號
