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sunny4934
2014
發(fā)布于 2017-03-11 
剛開始接觸繪本買的，很喜歡，剛會說話的時候，問看什么書，就會說衛(wèi)
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推薦閱讀

10歲
書評
大衛(wèi),不可以
[美]大衛(wèi)·香農(nóng) 文圖；余治瑩 譯 / 河北教育出版社
作為家長其實(shí)是矛盾的。對我而言，我既希望寶寶“乖”又希望我能給她空間讓她“調(diào)皮搗蛋”，關(guān)鍵是，即使她調(diào)皮搗蛋，我也會抱著她，說“寶貝乖，我愛你”

鐘詩詩一歲三個月看了這個繪本，對于她而言，可能只知道吃了很多和臟兮兮。但是她知道“錯誤的危險的事情不要做”。妹妹不會用手去摳電插座，知道行人要“請讓”車子??。懂得規(guī)矩和調(diào)皮搗蛋并不沖突啊??
大衛(wèi),不可以
[美]大衛(wèi)·香農(nóng) 文圖；余治瑩 譯 / 河北教育出版社
一如既往的喜歡大衛(wèi)~每次看小魚兒都能有新發(fā)現(xiàn)[機(jī)智]，最感動的是現(xiàn)在只要看到最后兩頁，大衛(wèi)媽媽說:“寶貝，來這里”小魚兒都會撲到我懷里。當(dāng)我念到“大衛(wèi)乖，我愛你，小魚兒乖，媽媽愛你~”，他就緊緊抱著我笑，然后回頭看看繪本上在媽媽懷里的大衛(wèi)又緊緊抱住我[擁抱]，反復(fù)7-8次。我相信，這一刻，小魚兒一定是在這個故事里感受到了大衛(wèi)媽媽對大衛(wèi)的愛，雖然他還不能理解那是什么，但他仍然因此而喜悅[玫瑰][玫瑰][玫瑰]。
9歲
書評
大衛(wèi),不可以
[美]大衛(wèi)·香農(nóng) 文圖；余治瑩 譯 / 河北教育出版社
經(jīng)典的《大衛(wèi)，不可以》遲遲沒有入手，因為知道書里面有個淘氣的寶寶叫大衛(wèi)，做了很多寶寶都會做的事情，他的媽媽一直在說不可以……我怕啦啦看了后會跟著學(xué)大衛(wèi)的很多行為。

前幾天終于買下，自己先看了一遍，還是有些許顧慮。等到給啦啦講的時候，沒想到第一次講完時我居然被最后媽媽抱著大衛(wèi)說“大衛(wèi)乖～我愛你！”感動的快要哭出來了，啦啦似乎也被我的情緒感染了。之后每次給他講這本書，講完后我都會抱抱他。

看完后果然他會壞壞的故意去模仿大衛(wèi)的一些行為給我看，跑到床上要蹦蹦跳跳，踩著凳子去夠高處...
6歲
書評
大衛(wèi),不可以
[美]大衛(wèi)·香農(nóng) 文圖；余治瑩 譯 / 河北教育出版社
也是人手一本的經(jīng)典之作，但是不知道為什么安安就是不喜歡，從頭到尾一下都不看，每次我拿出來他都拒絕，其實(shí)也是一本溫馨的故事，雖然媽媽一直說大衛(wèi)不可以，但是最后還是說過來抱抱，我愛你！這就是父母親的愛，不管如何永遠(yuǎn)都愛。
7歲
10歲
書評
大衛(wèi),不可以
[美]大衛(wèi)·香農(nóng) 文圖；余治瑩 譯 / 河北教育出版社
小時候讀他是看畫面哈哈樂?，F(xiàn)在4歲半了，我又陪他讀這本，是為了鼓勵他看熟悉的繪本有輸出，目前來說一半一半吧，經(jīng)常還是說“媽媽你講”！即使自己講也是特別簡短：他光著身子。這時候我就會模擬一下場景，加點(diǎn)戲，最后再到原文的句子。手指現(xiàn)在會有意識地指一指，表示我的讀圖方向，比如有的是從左下角開始到右上角，有的是從上到下。他喜歡我來讀，希望這樣的引導(dǎo)讓他覺得自己講也沒那么復(fù)雜，愿意多講。
凱迪克大獎，適合 0-6 歲寶寶的寶藏繪本，值得N刷 1? 《大衛(wèi)，不可以》????

作者：大衛(wèi)·香農(nóng)
獲獎年份：1998
調(diào)皮的大衛(wèi)總是惹麻煩，但媽媽總是有辦法讓他明白道理。?????
2? 《從前有一只老鼠……》????

作者：瑪西婭·布朗
獲獎年份：1962
一只小老鼠的冒險故事，教會寶寶勇敢和智慧。??
3? 《勇敢者的游戲》????

作者：克里斯·范·奧爾斯伯格
獲獎年份：1982
一場奇幻的游戲，讓寶寶們體驗勇敢和冒險。??
4? 《趕牛車的人》????

作者：唐納德·霍爾
獲獎年份：1980
描述了美國鄉(xiāng)村...
推薦宮西達(dá)也的小卡車系列?？梢钥次覍懙年P(guān)于宮西達(dá)也小卡車系列的文章。

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11歲
書評
大衛(wèi),不可以
[美]大衛(wèi)·香農(nóng) 文圖；余治瑩 譯 / 河北教育出版社
孩子很喜愛大衛(wèi)系列 每本書基本都讀好幾遍 在給孩子的讀書過程中孩子也能學(xué)到不少知識.和孩子陪讀過程中第一遍讀書我的經(jīng)驗是做到精細(xì)讀書并添加一些自己的語言做到生動形象.與孩子形成互動把讀書當(dāng)作探險或發(fā)現(xiàn)的過程，孩子對書有大致了解后在順暢的讀書，這時候讓孩子自己在書中找樂趣發(fā)現(xiàn)問題.在陪讀的過程中隨時關(guān)注孩子的情緒和注意力，并及時矯正讀書的速度和語氣.我家的書有的孩子不感興趣我覺得可能是第一次給她讀書的時間或方法不太對才導(dǎo)致之后對某一本書基本不看.
10歲
10歲
書評
大衛(wèi),不可以
[美]大衛(wèi)·香農(nóng) 文圖；余治瑩 譯 / 河北教育出版社
淘氣的形象可能與現(xiàn)在的年齡特征符合，孩子看上癮了，這次我沒特別引導(dǎo)，只是讀，讓孩子自己感受，特別意外的讀完大衛(wèi)上學(xué)去的時候看到大衛(wèi)被老師罰搽桌子時，孩子竟然主動的跟我說他也被老師罰過搽小凳子，由于在凳子上寫寫寫，還說自己由于在算2加2等于4，5加5等于10。
在讀大衛(wèi)惹麻煩時說為什么大衛(wèi)的被子不一樣了？他的被子本來是有很多小飛機(jī)的，然后打開大衛(wèi)不可以里面有小飛機(jī)被子里的那一頁。
10歲
12歲
書評
大衛(wèi),不可以
[美]大衛(wèi)·香農(nóng) 文圖；余治瑩 譯 / 河北教育出版社
很好的一本習(xí)慣養(yǎng)成繪本，讓孩子通過閱讀，對大衛(wèi)的行為進(jìn)行認(rèn)領(lǐng)，發(fā)現(xiàn)自己身上存在的同樣問題和錯誤，引起自我反思和糾正。習(xí)慣養(yǎng)成繪本就像一面鏡子，把寶寶的不良習(xí)慣通過書中人物---大衛(wèi)的行為表現(xiàn)呈現(xiàn)給寶寶，讓其認(rèn)識到壞習(xí)慣的危害。
大衛(wèi),不可以
作者:[美]大衛(wèi)·香農(nóng) 文圖；余治瑩 譯
出版社:河北教育出版社
出版時間:2007.4
sunny4934
sunny4934
2014