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叨叨媽 2011
2011
發(fā)布于 2020-10-09 
閱讀理解應(yīng)該是小學(xué)語(yǔ)文難題項(xiàng)、扣分項(xiàng)，一是刷閱讀理解書(shū)，把一些答題公式答題技巧教會(huì)孩子，并通過(guò)練習(xí)融會(huì)貫通；二是閱讀習(xí)慣建立，泛讀與精讀結(jié)合，尤其是精讀一些短小精悍的小文章和孩子從多角度進(jìn)行討論，既增加了理解力也順便學(xué)習(xí)了作文技巧。
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推薦閱讀

16歲
想法
1.立竿見(jiàn)影的辦法，上閱讀課學(xué)套路，這個(gè)在小學(xué)階段很管用，全都是公式化的，但我真心不推薦。

2. 學(xué)方法，真正理解。其實(shí)這也是從我們英文課的小說(shuō)閱讀中摸索到的方法。我們英文課要求閱讀小說(shuō)，每本小說(shuō)配了一本閱讀計(jì)劃，首先是這本書(shū)的寫(xiě)作背景，作者生平介紹，主要人物介紹，接著把小說(shuō)按周劃分成幾部分，每一部分有內(nèi)容提要，五六道思考問(wèn)題（需要擴(kuò)展），10道簡(jiǎn)答題（大多是細(xì)節(jié)題），每一部分一周內(nèi)完成。按照這個(gè)方法，我要求孩子讀的每本中文書(shū)，我都先讀一遍，然后找和書(shū)相關(guān)的背景材料，接著我...
9歲
想法
我感覺(jué)閱讀理解是要建立在一定的課外閱讀基礎(chǔ)(閱讀理解大多數(shù)是課外材料) 和一些閱讀技巧，外加一些答題模式，基本上就能做到不會(huì)丟太多分。

這讓我想起初中時(shí)候，我自己買(mǎi)語(yǔ)文試卷就喜歡做閱讀理解，但那時(shí)候真不知道有課外閱讀，現(xiàn)在想想還是缺乏了課外閱讀基礎(chǔ)，知道答題技巧，但肚子里知識(shí)太有限。

孩子在做閱讀理解時(shí)，不要一上來(lái)就急忙做題，具體試試下面的方法，順便帶孩子練習(xí)幾套，

1、先看題目

題目是文章的眼睛，很多時(shí)候題目是文章內(nèi)容的高度概括。更好的了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。
...
15歲
想法
如題，孩子每次考試閱讀理解丟分嚴(yán)重，花友們有沒(méi)有好的方法推薦？

沒(méi)有好辦法，需要帶著孩子去練習(xí)，并分析題目，不要盲目去大量刷題，孩子不理解照樣錯(cuò)。

樓主可以買(mǎi)68所出的題，與考題很相近(有不同年級(jí)的練習(xí)冊(cè))

閱讀理解其實(shí)都是套路，需要孩子掌握，我家是從三年級(jí)開(kāi)始意識(shí)到閱讀理解重要，每周練習(xí)2篇，現(xiàn)在扣分的很少。

全國(guó)68所名牌小學(xué)?小學(xué)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練80篇:3年級(jí)(白金版)
想法
刷閱讀理解題是要有方法的，不是做完就完了。

先自己回答問(wèn)題，然后一定，一定要把正確答案拿紅筆抄在旁邊，對(duì)比自己的回答與標(biāo)準(zhǔn)答案。這樣做是為了通過(guò)對(duì)比理解出題人的思路，并精確回答問(wèn)題的詞句（熟悉套路）。

當(dāng)然前提是要選好的閱讀理解題，竇桂梅，黑馬，階梯閱讀都是推薦比較多的。

平時(shí)能加上大量課外閱讀就更好了?

小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)階梯閱讀訓(xùn)練 新黑馬閱讀 竇桂梅教你閱讀
13歲
想法
已經(jīng)五年級(jí)了，前面有沒(méi)有相關(guān)的訓(xùn)練？同事家孩子一年級(jí)開(kāi)始天天刷閱讀理解，考試基本不失分。我們二年級(jí)期末閱讀理解扣了五分，所以也很著急，感覺(jué)娃沒(méi)有掌握方法。一邊在云書(shū)寫(xiě)上學(xué)習(xí)，一邊買(mǎi)了閱讀理解的書(shū)來(lái)做，我來(lái)講解方法，目前有所進(jìn)步！
閱讀理解題的確有套路，但是課內(nèi)一本練習(xí)冊(cè)加上平時(shí)考試，練習(xí)量就已經(jīng)足夠了，做每一道題都遵循做題、訂正、對(duì)比、分析、重做的流程，比盲目地刷題高效多了。
另外，“不能不開(kāi)始捉急”的是孩子還是媽媽，如果孩子捉急，耐心一點(diǎn)，多嘗試多總結(jié)，一定會(huì)有提高；如果只是媽媽在捉急，孩子無(wú)動(dòng)于衷的話，再好的學(xué)習(xí)方法也是無(wú)用的。
15歲
想法
閱讀理解，閱讀+理解。

閱讀，日常多閱讀，范圍要廣泛，選材要多樣，不能由著小朋友的喜好，只讀ta喜歡的內(nèi)容。歷史，成語(yǔ)是一條捷徑；接下來(lái)是科普讀物。

理解，第一要解決的是生字詞，會(huì)讀，明白意思；第二解決成語(yǔ)，關(guān)聯(lián)詞，典故，古詩(shī)詞，歇后語(yǔ)等的理解；第三，就牽涉到人類(lèi)復(fù)雜的感情了，需要小朋友到一定年齡，或者成熟度才能理解了。

都是慢功夫。

當(dāng)然也有培訓(xùn)班。老師會(huì)歸納題目類(lèi)型，解題步驟，也是一條路。一般不碰上偏題怪題，也能提升成績(jī)。
14歲
想法
正常情況，閱讀理解是有規(guī)律可循的，比如答題的時(shí)候要能從原文里抓出關(guān)系最密切的句子，到底是一個(gè)還是多個(gè)，到底是這個(gè)還是那個(gè)，需要盯幾次并跟孩子交流，看看他理解的程度在哪里?；卮饐?wèn)題也一定要踩到得分點(diǎn)，具體對(duì)照示范答案去分析總結(jié)，再找一些講閱讀理解題目怎么做的方法性文章，帶著理論再實(shí)戰(zhàn)。
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需要做一些應(yīng)試訓(xùn)練 需要做一些刷題或者應(yīng)試訓(xùn)練，要讓孩子看懂和解析這個(gè)答案，為什么會(huì)選出這個(gè)答案？要做一個(gè)分析，然后課堂上要認(rèn)真聽(tīng)老師的講解，要跟著老師的思路走，同時(shí)我推薦你一個(gè)博主叫北大派派學(xué)長(zhǎng)，在抖音上，他是一個(gè)小學(xué)語(yǔ)文老師，特別棒
14歲
想法
男孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文先天弱于女生。
大約三年級(jí)我們發(fā)現(xiàn)閱讀理解扣分很多，也是很著急，閱讀理解分為兩方面，一是對(duì)文本解構(gòu)和理解能力，這和孩子生活閱歷和平時(shí)泛讀有關(guān)，一面是答題格式規(guī)范性；而且查閱資料后發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)是從二年級(jí)開(kāi)始就在做課外閱讀訓(xùn)練。
所以我們從三年級(jí)開(kāi)始從這兩個(gè)方面加強(qiáng)，看得到進(jìn)步但還需要努力，希望樓主帶著孩子多練習(xí)，堅(jiān)持下去也會(huì)看到進(jìn)步！
叨叨媽 2011
叨叨媽 2011
2011
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