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麗麗在目
2022 2017
發(fā)布于 2025-08-14

朗讀吧，朗讀吧，每天朗讀吧！

完全理解，我侄女兒就是這樣的同款。就是從小沒有培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，以至于大了她就覺得閱讀說一件為了應(yīng)付考試的痛苦負擔。
這時候只要是學(xué)校要求她讀的書都說不上什么興趣不興趣的了，只要問就肯定沒興趣。我們采取都方式就是朗讀，大聲朗讀。效率雖然低，但是聊勝于無，能讀多少算多少，要不然她真的可以一點都不讀的。每天堅持讀習(xí)慣了就好了，最長一次堅持了四個月，效果很明顯，語文從以前的70-80分左右，提高到穩(wěn)定在90分+。
唉說起來，她覺得小升初的暑假生活可以絕對撒歡、不學(xué)習(xí)的暑假，這兩個月幾乎沒咋讀，開學(xué)就去初中了，寄宿制，每天有早讀。以后的閱讀全都歸學(xué)校管理了，哈哈哈
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推薦閱讀

6歲
想法
孩子愛不愛閱讀，還要看家長怎么引導(dǎo)。可以先從孩子感興趣的內(nèi)容入手，比如她喜歡的動漫、明星、手工等，找相關(guān)主題的書籍，讓她覺得閱讀是有趣且和自己喜好相關(guān)的事。家長也要以身作則，在家多讀書，少刷手機，營造濃厚的閱讀氛圍。還可以和孩子一起讀書，讀完后交流心得，像開展小型“讀書會”，讓孩子有分享的樂趣。另外，帶孩子去圖書館、書店，讓她自主挑選書籍，給她充分的選擇權(quán)，慢慢激發(fā)她對閱讀的興趣。
12歲
想法
閱讀是為了什么？我在思考這個問題的時候是從我自己出發(fā)。小時候農(nóng)村的娃，小學(xué)初中除了課本啥都沒有。沒有閱讀的習(xí)慣，一直一直到長大，現(xiàn)在待業(yè)在家，才開始撿起書本看。對書不能說愛，覺得是相比手機等等最有性價比。
我娃是從小有意培養(yǎng)他讀書，鼓勵他多讀泛讀。沒有精讀過。從他身上，我就覺得讀書不光最容易打發(fā)時間，讀書是感情的寄托，今天不高興讀點書，沉浸在書本的快樂里。今天真高興，讀點書，只要不打擾他，可以一天不挪動。不吃不喝也不至于。
這樣的從小養(yǎng)成閱讀的孩子真幸運，有靈魂寄托。直到現(xiàn)在...
12歲
想法
聽:
可以安排聽書，從APP或者其他渠道，找你希望她看、她也不反感的書的朗讀音頻，每天讓她聽聽。
看:
可以強制她每天看幾分鐘你希望她看、她也不反感的書，每天看一頁或者幾頁。完成了這個，哪怕是一頁，才能去玩兒。
一起看:
每天家長和孩子一起看、或者讀一頁或者幾頁書，一邊讀一邊討論，哪怕是吐槽……完成了，才能去玩兒。
11歲
想法
針對五年級孩子，引導(dǎo)閱讀可以更側(cè)重“成就感”和“興趣匹配”。先觀察孩子的愛好，比如喜歡科幻就選短篇科幻故事，愛追星可以看偶像的成長傳記，甚至漫畫版名著也能作為切入點。
別用“必須讀完”施壓，允許她跳讀、選讀?？梢院退s定“共讀時間”，讀完后平等交流感受。
2歲
8歲
想法
大概率是徒勞！ 身邊有很多這種例子。無論是初中生還是高年級小學(xué)生。幾乎都是不喜歡讀書，無論是校內(nèi)還是校外。無論是推薦的各種題材類型的。總之基本都是無效。
分析原因：
1.手機短視頻帶來的快感是讓其完全沒有心情和耐心來去安安靜靜的看會書。
2.隨著年齡的增長，認知水平卻沒有絲毫的提高，導(dǎo)致自我思維的封閉，根本聽不進去別人的建議和意見。
以上，我看到的身邊的大約有十幾個小學(xué)生初中生（父母手機管控都不到位，并且家庭教育都不夠）幾乎都是如此，并且?guī)缀蹩梢钥隙ǖ氖撬麄兪请y會喜歡上閱讀的。

如何避免，...
五年級的孩子不愛看課外書，我覺得得分情況。1.不愛看課外書，是不是就喜歡看課內(nèi)的書呢？如果是這種情況可以與老師溝通一下，借助老師的力量，幫助孩子。
2.孩子將注意力放在電子設(shè)備，還是別的什么地方了。
這種情況，說明孩子還沒有建立閱讀的興趣，那就從培養(yǎng)孩子閱讀興趣著手。
3.介紹幾種培養(yǎng)閱讀興趣的方法。
（1）首先就是布置一下閱讀的環(huán)境，在餐桌、床頭柜、沙發(fā)幾旁邊放置適合孩子閱讀的書籍。
（2)通過言傳身教的方式，潛移默化地引導(dǎo)孩子。比如：晚飯后、睡覺前，父母通過放下手機的方式...
9歲
14歲
想法
其他方面如何 這孩子是單純不愛看課外書？
我特別想問的是，這孩子還愛學(xué)習(xí)么？作業(yè)完成度如何？在學(xué)校表現(xiàn)如何，比如是否已經(jīng)有早戀傾向，或者追星，或者被人炒cp，或者熱衷抄同學(xué)cp？
如果是單純不愛看課外書，那家長可以帶著看看紀錄片啥的，也不錯，視頻吸收更好。
如果有我提到的那些事情，那么課外書看不看就是最不重要的了
11歲
想法
如何引導(dǎo)孩子多閱讀？ 每月去圖書館或者書店，挑自己喜歡的書。
家里書也多，床頭，書架，學(xué)習(xí)桌邊上都擺放書，就不可能養(yǎng)不成閱讀習(xí)慣。
先讀喜歡的書，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣后，喜歡的書+功利性的書（必讀書之類的），混合看。
我們閱讀積分，自己喜歡看的書按照整書字數(shù)打折積分，必讀書按照字數(shù)積分不打折，科普類鼓勵閱讀也不打折，十萬積分抵10塊錢，也可以換禮物，鼓勵多閱讀。
以上，僅供參考～
你可以講一講孩子從小的閱讀習(xí)慣。不喜歡閱讀是怎么不喜歡？不喜歡看某一類的書還是所有的書都不看？那你有沒有從小進行親子閱讀的陪伴呢？如果沒有，可以現(xiàn)在開始，不晚的。如果小的時侯有親子閱讀，但是孩子長大后不喜歡看，那可以能是選的書不對，多進行調(diào)整，橋梁書銜接上才行。不要過度追求閱讀，要讓孩子體會到閱讀的樂趣才行。
13歲
想法
對不起，我是一位很愛看課外書的同學(xué)，這是關(guān)于為什么我們我喜歡看課外書。不過關(guān)于我為什么這么喜歡看課外書，我可以和你說說。
你可以挑選你覺得他很可能會喜歡的課外書。讓他看看，直到激發(fā)起他對課外書的興趣。然后再往那個方向去研究，說不定能獲得很好的成果。
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