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??可以睡覺嗎??
2016
發(fā)布于 2020-06-12 
分級繪本可以累計詞匯，對學(xué)習(xí)拼讀有幫助。拼讀的建立在孩子有一定的聽力詞匯的基礎(chǔ)上。?

學(xué)習(xí)拼讀，孩子需要能夠認(rèn)知26個字母，包括字母的發(fā)音，形狀寫法。學(xué)習(xí)首字母發(fā)音beginning sond, ending sound的概念，過渡到cvc,cvce等更多的拼讀規(guī)則，同時找拼讀分級繪本來閱讀。
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4歲
11歲
想法
先搞清楚目的，是為了什么而讀。如果是累積聽力詞匯量，那大可不必翻以前的，繼續(xù)往前走就好了。聽力詞匯累積取決于現(xiàn)有詞匯量，不取決于學(xué)不學(xué)拼讀。所以一方面請繼續(xù)累積聽力詞匯量。

另一方面，在拼讀學(xué)習(xí)的過程中，其實可以選一些專門針對拼讀的讀本，phonics reader類型的，這樣孩子學(xué)了cvc就可以的一些cvc的書。拼讀不止要學(xué)，還要熟練，熟練在于多多練習(xí)。

最后，可以選擇一些親子閱讀讀過的書給孩子跟讀，跟讀過程中，讓孩子留意詞當(dāng)中的字母和聲音的對應(yīng)，學(xué)會通過拼讀線索來記憶...
11歲
想法
如果當(dāng)時是自主讀過了都認(rèn)識的就不要回去讀了，如果只是聽完跟讀過不完全認(rèn)識詞的可以適量重讀。都認(rèn)識的詞，再去讀也不會去練拼讀規(guī)則，拿沒讀過的不認(rèn)識的才有練習(xí)拼的效果。就像我們讀文字都認(rèn)識的文章，還會去讀拼音嗎？??
11歲
想法
我覺得不需要把以前的分級再拿來讀吧，多消耗時間吶，買一套教材是最靠譜的，根據(jù)教材來，然后自己目前在讀的資料里也有各位自然拼讀的詞匯，擴(kuò)充一下，具體可以看一下我以前寫過以前如何學(xué)自然拼讀的，我覺得還蠻詳細(xì)的…
以前讀過的、尤其是翻來覆去讀的，千萬不要拿出來，無法確定孩子是拼的、認(rèn)識單詞還是僅憑之前的記憶。建議買一套自拼的書，從簡單開始，比如攀登有趣的字母，學(xué)樂也有類似的，alphabet tales，尤其是攀登，非常簡單，讓孩子自己拼拼試試。其實認(rèn)字之后都是認(rèn)讀，哪能拼讀去，那要多慢呀！

攀登英語閱讀系列之有趣的字母
9歲
想法
謝邀，我感覺可以噠，我們當(dāng)時學(xué)自拼基本也是這個操作。表面上是在閱讀中應(yīng)用自然拼讀，實際上也鍛煉了孩子的自主閱讀。

其實，后面讀得多了，完全就扔掉自拼這個拐杖了，畢竟直接讀出來比自拼快太多。想想孩子們的中文自主閱讀，難道看著拼音讀書，那得累死的節(jié)奏。當(dāng)然，自拼和拼音不一樣。
11歲
想法
都是掌握了一定詞匯量在學(xué)自然拼讀效果會很好，為了奠定學(xué)自然拼讀的基礎(chǔ)，先后讀了RAZ，牛津樹，還有安妮花的繪本，現(xiàn)在慢慢的增加了自然拼讀的學(xué)習(xí)階段，發(fā)現(xiàn)孩子在遇到新的單詞會自然的按照拼讀的規(guī)律來嘗試拼讀，語言的學(xué)習(xí)是潛移默化的，每天的積累為日后的爆發(fā)做好準(zhǔn)備。
你可以把有關(guān)自然拼讀的分級讀物拿出來啊，然后你可以結(jié)合一下其他資源，比如動畫片《alphablocks》，比如喜馬拉雅app上自然拼讀的音頻和課程等等，反正有關(guān)的資源多去找一找，多和孩子復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，鞏固學(xué)過的自然拼讀，運(yùn)用到平時生活中，就可以了。
??可以睡覺嗎??
??可以睡覺嗎??
2016
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