英語學(xué)習(xí)路徑

森蝶老師『英閱會(huì)』?
〖成長的足跡〗
(2020.12.16)Day896
昨晚，我沒有聽正正的話給他讀書，而是堅(jiān)持關(guān)燈睡覺，盡管他在旁邊不停嚷著:“媽媽，我要看書！”培養(yǎng)良好的作息是近期的重點(diǎn)！
所以昨天的閱讀只有晚飯前給他讀的這四本繪本，都是第一次進(jìn)行的親子互動(dòng)式閱讀，重在激發(fā)興趣，引導(dǎo)理解，想方設(shè)法重復(fù)關(guān)鍵詞句，強(qiáng)化重點(diǎn)。讀過之后，馬上在牛聽聽上搜索音頻，這時(shí)媽媽仍然陪伴，翻書指圖做動(dòng)作，這是對(duì)照聽，這個(gè)過程超級(jí)重要，是將音頻與書上場(chǎng)景對(duì)應(yīng)，即音和義的再次對(duì)應(yīng)，之后，媽媽就可以去做自己的事情，放手給孩子做零碎時(shí)間的熏教和磨耳朵了。這樣才是真正的可理解性磨耳朵，這樣的輸入才更有效！

以后的每一天，只要寶寶喜歡，這本書仍然可以拿出來做親子互動(dòng)式閱讀，只不過每次媽媽需要重點(diǎn)做強(qiáng)化的點(diǎn)不同，量不同，對(duì)孩子思維方面的引導(dǎo)也是在逐層深入、愈加靈活的。

此外，還要不斷將從這本書中吸取到的知識(shí)和內(nèi)容與生活做鏈接，與孩子的生活經(jīng)驗(yàn)和閱讀經(jīng)驗(yàn)做鏈接，沒有機(jī)會(huì)，也要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)的去討論交流和應(yīng)用。慢慢你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一本書，或是一個(gè)詞匯，可以牽出來的語言和主題越來越多，從一個(gè)點(diǎn)，到一條線，到一個(gè)面，再到立體交叉覆蓋式的網(wǎng)絡(luò)。這樣讀出來的文字，才是鮮活的，靈動(dòng)的，不再是死的印刷字體，不存在孩子只會(huì)讀，哇啦哇啦機(jī)械式的解碼，卻不會(huì)思考，不會(huì)運(yùn)用，有如茶壺煮餃子般“倒不出”的啞巴英語，甚至是讀了一大堆，卻依舊腦袋空空，毫無思想內(nèi)涵。
只有這樣鮮活的閱讀，才能讓孩子真正愛上閱讀，真正讓語言成為孩子可以靈活使用進(jìn)行思考、學(xué)習(xí)、表達(dá)、成長和體驗(yàn)快樂、豐富人生的工具！

閱讀，啟迪智慧。英文，點(diǎn)亮人生！