英文原版閱讀,是孩子的真愛(ài)嗎?

2020-12-31 08:37 原創(chuàng) · 圖片3
森蝶老師『英閱會(huì)』
〖成長(zhǎng)的足跡〗
(2020.12.30)Day910
??對(duì)于正正來(lái)說(shuō),讀書時(shí)最常掛在嘴邊的話是:“這本書太好玩啦!”“還看!”

昨天這本《Stop Snoring》就連續(xù)反復(fù)讀了五六遍,要不是我嗓子不舒服,還能繼續(xù)重復(fù)重復(fù)再重復(fù),就像2020年初,正式開(kāi)啟英文原版閱讀時(shí)一樣。也許你會(huì)說(shuō),那是因?yàn)槟闶怯⒄Z(yǔ)老師,你的英語(yǔ)比我好,你更會(huì)講故事??善鋵?shí)都不是,比這些更重要的是因?yàn)槲以敢馊グl(fā)現(xiàn)原版書中蘊(yùn)含的快樂(lè),愿意把這種快樂(lè)通過(guò)各種方式傳遞給孩子。感知、體驗(yàn)、交流、互動(dòng),不論什么主題,用什么形式,我都在想方設(shè)法的挖掘書本最底層也是最本質(zhì)、最純粹的東西,而非語(yǔ)言知識(shí)和技能!

在原版閱讀中,大家已知的道路是從learn to read到read to learn,也就是先學(xué)會(huì)讀書,再通過(guò)自主閱讀去學(xué)習(xí)。而我剛剛才認(rèn)識(shí)到,我好像帶領(lǐng)正正在走的路比這個(gè)過(guò)程多了一個(gè)環(huán)節(jié),就是在learn to read之前,先是read to learn。在親子互動(dòng)式閱讀中,給了他豐富的閱讀體驗(yàn)和最初的人生閱歷,以及對(duì)這個(gè)世界最美好的想象!他是先感受到了閱讀可以帶給他的快樂(lè),并在這種快樂(lè)中不斷汲取著能夠滋養(yǎng)身心的營(yíng)養(yǎng),然后再慢慢進(jìn)入learn to read學(xué)習(xí)一些閱讀技能和語(yǔ)言知識(shí)技能的。

近期,我才開(kāi)始有意識(shí)的對(duì)他進(jìn)行指讀引導(dǎo),字母是從夏天開(kāi)始一直用一種有一搭無(wú)一搭的玩樂(lè)的方式引導(dǎo)習(xí)得的,從沒(méi)有一板一眼的坐下來(lái)教他,我好像也沒(méi)有太著急。我相信類母語(yǔ)式的〖習(xí)得〗基礎(chǔ)上,適當(dāng)?shù)摹紝W(xué)得〗點(diǎn)撥是可以輕松get的。

昨晚讀這本學(xué)樂(lè)小讀者D級(jí)的小書《Can you hug a bug》時(shí),我邊讀邊和堂堂說(shuō)話,到最后一頁(yè),我還沒(méi)讀出口,因?yàn)樵诼?tīng)堂堂說(shuō)話,結(jié)果正正自己脫口而出:“Can you hug a monkey? Yes! But you have to be in the tree.”我和堂堂都驚呆了。堂堂說(shuō):“我小弟太厲害啦,都認(rèn)字啦!”可我清楚,他其實(shí)并不認(rèn)字,只是他結(jié)合前面的句子pattern和這一頁(yè)的圖片,自己編出來(lái)的,你可以聽(tīng)到最后幾個(gè)字是不對(duì)的,但是這種看圖說(shuō)話(利用語(yǔ)言去表達(dá)和描述)的能力不也正是我想要的嗎?

說(shuō)實(shí)話,相較于堂堂來(lái)說(shuō),正正并不是一個(gè)擁有語(yǔ)言天賦的孩子。他開(kāi)口晚,27個(gè)月才會(huì)說(shuō)一句簡(jiǎn)單的中文句子。吐字不清,直到現(xiàn)在你也會(huì)有聽(tīng)不懂他在說(shuō)什么的時(shí)候,s的音發(fā)不出來(lái),所以swim變成了wim,snake只有nake。但這些絲毫不影響他閱讀和表達(dá)的熱情。人性化的互動(dòng)式閱讀方式和大量的輸入,以及閱讀和生活中對(duì)于他思維的引導(dǎo),是我認(rèn)為自己做的最正確的事情,也是我最引以為傲的。也許今天,你還是有時(shí)會(huì)聽(tīng)不清他在說(shuō)什么,但他一直都沒(méi)有停止表達(dá),一直都在自然的把自己大腦中的所思所想所感所受在對(duì)你表達(dá),與你交流,并運(yùn)用英文閱讀,不斷的、動(dòng)力十足的、卻不自知的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。而語(yǔ)言的本質(zhì),不就是思考、表達(dá)、交流和學(xué)習(xí)的工具嗎?閱讀的本質(zhì),不就是享受這種單純的、不摻入任何雜質(zhì)的快樂(lè),并在這種快樂(lè)中站上巨人的肩膀去看見(jiàn)更美好、更廣大的世界,去品味更豐富、更精彩的人生嗎?

是的!
閱讀,啟迪智慧。
英文,點(diǎn)亮人生!




回應(yīng) 舉報(bào)
收藏

推薦閱讀

森蝶老師
森蝶老師