英文閱讀，你究竟看重的，是英文，還是閱讀？

森蝶老師『英閱會』

〖成長的足跡〗

(2020.12.29)Day909

近兩個星期沒給正正讀書了，閱讀熱情絲毫不減

昨晚我實在太困，和正正就著“讀書”話題幾番理論之后，關(guān)燈，睡覺。只聽正正在旁邊自言自語著:“我還要看書，可是媽媽不給講，那可怎么辦？那我先睡覺吧！”[捂臉]好無奈！

今早剛剛睜開眼睛的正正，又要看書，邊比劃大小，邊說:“媽媽，我要看那本書，那個可好玩了！”原來他想看的是我新買的Mathstart系列，那本關(guān)于比較的書《The Best Bug Parade》讓他愛不釋手。再次閱讀，我用指甲和手掌、頭等身體部位做了展示，讓他更加理解big,bigger, biggest等比較級和最高級的意義！玩的超開心！

閱讀的最高境界，是快樂！不論是感知故事內(nèi)容的快樂，還是滿足求知欲和好奇心的快樂。只要孩子們在閱讀時是開心的，輕松的，追著趕著要讀的，那就說明，媽媽們做對了！

如果反之，孩子是把英文閱讀當(dāng)任務(wù)，把英語當(dāng)學(xué)科，被媽媽們逼著趕著去完成，那么媽媽們就要反思一下，自己是否用力過度，舍本逐末，結(jié)果是等到孩子長到可以反抗的年齡時，就會徹底失去對英文閱讀的興趣。

請媽媽們反思，我們做英文原版閱讀，追求的目標(biāo)到底是什么？是只為了讓孩子的英語成績好，能夠應(yīng)付考試，還是為了借助英文閱讀，增長智慧，開闊視野，培養(yǎng)一個擁有終身閱讀和成長能力以及高維思維能力的人??？

說到底，只有一句話: 英文閱讀，你究竟看重的，是英文，還是閱讀？

當(dāng)你站上閱讀的高峰，擁有思維和成長的大格局，看到更多更美的風(fēng)景，而不是站在山腳，只盯著眼前會了幾個單詞，會讀幾句話，考試得幾分的焦慮時，你就會知道，語言知識，有如附加價值一樣，會在原版閱讀中輕松獲得，而不再成為你苦苦追尋卻反倒求而不得的東西。這也是為什么，原版娃的英文都超級棒，過程又比別人輕松快樂的原因！

望深思！

閱讀，啟迪智慧。英文，點亮人生！