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小月亮2015
2015
發(fā)布于 2024-10-25

大童英語(yǔ)才啟蒙怎么辦？

如果大童好啟蒙，小花生上也不會(huì)有這么多早早就花時(shí)間花錢(qián)花精力去啟蒙的父母了。關(guān)鍵是時(shí)間問(wèn)題，三年級(jí)后的語(yǔ)文數(shù)學(xué)也會(huì)越來(lái)越難，這個(gè)也要花時(shí)間。那么完全沒(méi)有希望了？也不是。起碼得正視別人的積累，別一開(kāi)口就說(shuō)都怪你啥啥啥去推卸自己當(dāng)初沒(méi)啟蒙的責(zé)任。別和別人比，也別圖國(guó)外路線(xiàn)，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好自然拼讀，踏踏實(shí)實(shí)地去學(xué)新概念英語(yǔ)，把詞匯量語(yǔ)法學(xué)起來(lái)，早上起來(lái)看little fox 的視頻，路上聽(tīng)新概念聽(tīng)得滾瓜爛熟脫口而出，背得越快越好。一點(diǎn)苦都不吃是不現(xiàn)實(shí)的，選好自己的路干就好了。
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1年前
從頭開(kāi)始唄，一口吃不成胖子，誰(shuí)都是一步一個(gè)腳印走上來(lái)的，只不過(guò)早些晚些而已。
1年前
Aniann 從頭開(kāi)始唄，一口吃不成胖子，誰(shuí)都是一步一個(gè)腳印走上來(lái)的，只不過(guò)早些晚些而已。
有這種心態(tài)就好。身邊很多后悔沒(méi)早期啟蒙，一開(kāi)口就指責(zé)孩子。一個(gè)長(zhǎng)期的事情，大人不負(fù)責(zé)任反而怪了小孩，挺不成熟的。你的心態(tài)才是對(duì)的，承認(rèn)差距，但不覺(jué)得沒(méi)希望了就擺爛，一點(diǎn)點(diǎn)追就好。
1年前
小月亮2015 有這種心態(tài)就好。身邊很多后悔沒(méi)早期啟蒙，一開(kāi)口就指責(zé)孩子。一個(gè)長(zhǎng)期的事情，大...
只要開(kāi)始就是好的，啟蒙晚是家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)，要和孩子一起加油，最好的開(kāi)始就是現(xiàn)在。
也有大童學(xué)好的例子，只是看家長(zhǎng)如何合理規(guī)劃和安排，不指責(zé)不抱怨，和自己橫向比較。
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14歲
想法
這道題我會(huì)，我家也是起步三年級(jí) 以下是我之前的日志，請(qǐng)參考。
我家娃沒(méi)啟蒙，原因是我學(xué)英語(yǔ)的，覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)是一個(gè)長(zhǎng)期的環(huán)境，不愿意報(bào)班；但是呢，自己教起來(lái)又不耐心，覺(jué)得很簡(jiǎn)單，娃不會(huì)。雖然盲目自信自家娃英語(yǔ)錯(cuò)不了，但一直蹉跎到小學(xué)一年級(jí)。

一二年級(jí)，學(xué)校不硬性要求英語(yǔ)學(xué)習(xí) 也沒(méi)有家庭作業(yè)，但我感覺(jué)我娃是僅僅是跟上了課本上的內(nèi)容。整節(jié)英語(yǔ)課下來(lái)，肯定是很多地方聽(tīng)不懂，外教課也是蒙圈狀態(tài)。娃也跟我提過(guò) 上課老師說(shuō)的很多口語(yǔ)她不明白意思，沒(méi)辦法舉手。

這是一二年級(jí)的狀態(tài)，三年級(jí)開(kāi)始發(fā)力，課內(nèi)朗讀課文，聽(tīng)寫(xiě)單詞全...
最近好幾個(gè)朋友來(lái)咨詢(xún)我英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，一個(gè)三年級(jí)，一個(gè)五年級(jí)，一個(gè)初中，我們都認(rèn)識(shí)很多年了，在早期自己娃英語(yǔ)啟蒙的時(shí)候，也都分享過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，其中一個(gè)還曾經(jīng)一起學(xué)過(guò)半個(gè)學(xué)期，但也沒(méi)有堅(jiān)持，其他的也并不是很在意，直到孩子學(xué)習(xí)遇到了瓶頸才想起來(lái)重視，但我想說(shuō)提優(yōu)和補(bǔ)差最大的區(qū)別就是心態(tài)，提優(yōu)是越來(lái)越好，孩子有信心，愿意學(xué)，跑的更快；補(bǔ)差是追趕，跟著別人的腳步，孩子也會(huì)容易產(chǎn)生挫敗感，甚至有些排斥，大人孩子都心累……而且大童錯(cuò)過(guò)了語(yǔ)言敏感期，在中文強(qiáng)勢(shì)的語(yǔ)言環(huán)境里，不容易接受新的...
9歲
想法
根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況，慢慢來(lái)，多鼓勵(lì)孩子，家長(zhǎng)先要做到不要焦慮，不然孩子會(huì)有很大的壓力，每天把學(xué)過(guò)的內(nèi)容大聲的讀一讀，多讀會(huì)提升孩子的語(yǔ)感和發(fā)音，時(shí)間久了孩子就會(huì)讀的越來(lái)越好，也會(huì)越來(lái)越自信，這是一個(gè)良性循環(huán)。
先在小花生上搜索大童英語(yǔ)啟蒙，認(rèn)真閱讀并總結(jié)搜索到的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)自己家的情況，主要是家長(zhǎng)每天能陪伴孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)長(zhǎng)和孩子是否耐雞，然后制定一條適合自己家的大童英語(yǔ)啟蒙路線(xiàn)，剩下的就是堅(jiān)定的實(shí)施，并不斷根據(jù)孩子的反饋?zhàn)龀鲆欢ǖ恼{(diào)整。堅(jiān)持到小學(xué)畢業(yè)，孩子的英語(yǔ)水平一定會(huì)有大幅提升的。
匿名花友
想法
任何時(shí)候?qū)W英語(yǔ)都不晚。
家長(zhǎng)如果有時(shí)間陪伴，也有能力指導(dǎo)孩子，我還是覺(jué)得原版分級(jí)閱讀，是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最好的途徑。
但如果家長(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間，也沒(méi)有能力，那就選一個(gè)好的學(xué)英語(yǔ)機(jī)構(gòu)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)！
所以，不要著急，只要用心，走對(duì)路，就一定能到達(dá)終點(diǎn)！
8歲
17歲
想法
三年級(jí)還沒(méi)啟蒙，家長(zhǎng)應(yīng)該之前沒(méi)有做過(guò)英語(yǔ)的規(guī)劃，小學(xué)階段家長(zhǎng)的作用是最大的，你的堅(jiān)持決定了你娃學(xué)習(xí)水平。
建議家長(zhǎng)自己先了解一下英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法，如學(xué)教材背單詞刷語(yǔ)法，或者是側(cè)重聽(tīng)讀的原版路線(xiàn)，前者花錢(qián)但上限低，后者費(fèi)家長(zhǎng)但上限高，當(dāng)然也可以折中。
總之，家長(zhǎng)自己要明確目標(biāo)，再結(jié)合手上的資源和娃的學(xué)習(xí)能力，確定能走的路線(xiàn)。最后，我想說(shuō)英語(yǔ)不像語(yǔ)文那么難，每天堅(jiān)持一小時(shí)，就會(huì)有收獲。
10歲
想法
我家娃四年級(jí)，今年10月1號(hào)開(kāi)始重新啟蒙，刷牛津樹(shù)，目前刷完了牛4，進(jìn)入牛5階段，自然拼讀也開(kāi)始重新學(xué)。目前來(lái)看，娃很喜歡，喜歡就有戲 有戲就有動(dòng)力堅(jiān)持。目標(biāo)是寒假學(xué)完牛9，加油吧
8歲
想法
三年級(jí)不晚 大學(xué)前有十年 方法正確的話(huà)學(xué)英語(yǔ)時(shí)間充分 不要過(guò)多跟別人比
9歲
想法
首先，多讀，每天讀3個(gè)左右單元重復(fù)讀。英語(yǔ)的秘決就在于重復(fù)，重復(fù)，再重復(fù)。每周重復(fù)相同內(nèi)容就記下來(lái)了。再加個(gè)英語(yǔ)跟讀分級(jí)APP。每天給到1小時(shí)以上，很快就能追上。聽(tīng)說(shuō)讀開(kāi)頭，寫(xiě)跟著校內(nèi)再說(shuō)吧。所有英語(yǔ)都是時(shí)間泡出來(lái)的。
小月亮2015
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