Jessy Li

2019

2016

發(fā)布于 2022-06-27 · 圖片1

精讀筆記-arnie the donut

Arnie, the Doughnut (The Adventures of A… 
這是一本非常有創(chuàng)意的童書。故事主要講了一只甜面圈被做出來(lái)以后 認(rèn)為自己的命運(yùn)是會(huì)被主人買走并請(qǐng)到家里做客 但沒(méi)有發(fā)現(xiàn)主人是把它買回去吃的。甜面圈奮力抗拒自己的命運(yùn) 不想被吃 結(jié)果通過(guò)和主人協(xié)商之后 變成了主人的寵物狗。

這次精讀除了解釋一些比較復(fù)雜的詞匯，主要做了如下兩方面

關(guān)于繪本的理解：?jiǎn)柫藧?ài)一些基本的問(wèn)題 為什么甜面圈在要被吃掉的時(shí)候很驚訝？他以為自己的命運(yùn)是怎么樣的？其他的甜面圈跟arnie的想法一樣嗎?

第二是為了幫助愛(ài)更好的復(fù)述故事 我問(wèn)了好幾個(gè)W的問(wèn)題：arnie 是誰(shuí)？他又被誰(shuí)買走了？他被主人買回去是干什么的？后來(lái)發(fā)生了什么事？最后arnie變成了什么?

通過(guò)回答了這幾個(gè)問(wèn)題 復(fù)述就變得非常簡(jiǎn)單了 我告訴愛(ài)這幾個(gè)問(wèn)題的回答就構(gòu)成了非常好的retell 沒(méi)有過(guò)多的細(xì)節(jié) 但是把故事的主干都體現(xiàn)出來(lái)了。最后妹子做得還挺好的。

提到的圖書

Arnie, the Doughnut (The Adventures of A…

115人有 · 51人讀過(guò) · 書評(píng)2

Laurie Keller / Square Fish

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書評(píng)

The Adventures of Arnie the Doughnut: Arnie, the Doughnut

Laurie Keller / Square Fish

如果不是兒子興趣班 @比來(lái)童園的繪本拓展，估計(jì)我4歲前不會(huì)上這本書，字又多又亂。
但是！經(jīng)過(guò)Ivy老師拓展，再來(lái)看一遍，就覺(jué)得這書怎么這么有趣！
以下是比來(lái)老師的拓展分享（畢竟是他人勞動(dòng)成果，我就節(jié)選一些），給買了這書的小伙伴參考一下~
一本沒(méi)人會(huì)拒絕的繪本，關(guān)于一只不愿意被吃掉的甜甜圈的故事。
* 用身體模仿甜甜圈的制作過(guò)程——和面→切成環(huán)狀→油炸→冷卻→撒糖，于是認(rèn)識(shí)了繪本中的Arnie
* 隨時(shí)關(guān)注Arnie的表情，孩子們?nèi)霊虺葾rnie，開(kāi)心地說(shuō)“Thank you...

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我的薇

6歲

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5月閱讀心得（薇14月+）
1.4月份之前不喜歡的繪本再次拿出來(lái)讀，意外收獲是：不那么抗拒了，lulu love numbers/sharp 等（之前超級(jí)嫌棄）
2.繪本的關(guān)聯(lián)閱讀，巧妙利用童謠的熟悉元素，比如monkey 用光腳丫童謠animal boogie 唱出來(lái) 帶入感接受度都大大提升，或者小鳥(niǎo)元素，下雨打雷元素等
3.HELLO雜志的find it部分成功解鎖并find it（之前不喜歡），同步動(dòng)物認(rèn)知配對(duì)板也能正確配對(duì)。
4.引入故事性繪本：hug /yes/mr...

0-3歲英語(yǔ)啟蒙

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Ella媽

15歲

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春節(jié)伊始，a3000到L1275，star ar到8.1 2.1白天娃陪我值班，也沒(méi)法出去玩，正好a3000提醒測(cè)蘭斯值，便讓娃測(cè)了一下。原本以為她開(kāi)學(xué)后每個(gè)月只做十幾篇，測(cè)試可能會(huì)后退，結(jié)果倒是出乎意料，還是從1月份調(diào)整的1215上升到了1275。
2.5突然想到star快到期了，又拿出來(lái)測(cè)一下，沒(méi)想到終于過(guò)了8，看看蘭斯雖然比a3000的低了一點(diǎn)，但也還是基本匹配。

A3000

11 6 7

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分級(jí)閱讀第二周第一天一、詞匯學(xué)習(xí)
字母E相關(guān)詞匯
egg（雞蛋）
elephant（大象）
elk（麋鹿）
envelope（信封）
其他詞匯
robot（機(jī)器人）
space（太空）
monkey（猴子）
sad（悲傷）
mad（生氣）
dog（狗）
heart（心形）
flag（旗幟）
castle（城堡）
二、句子練習(xí)
“I dream about...”句型
I dream about robots.
I dream about space.
I dream about monkeys....

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Northy-northy

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親子共讀《the very hungry caterpillar》
今天我又拾起這本書和橙子姐姐一起共讀～

一條從艾瑞克·卡爾爺爺手里爬出來(lái)的紅腦袋,綠身子的毛毛蟲(chóng)，帶著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小朋一起認(rèn)識(shí)了一個(gè)毛毛蟲(chóng)蛻變成美麗花蝴蝶的故事。

這本繪本用重復(fù)可愛(ài)的句式將具有創(chuàng)意和色彩豐富的畫面串聯(lián)起來(lái)，以有趣的方式給小朋友們注入了時(shí)間，星期，數(shù)量等數(shù)學(xué)概念，是一本集物品認(rèn)知，生活常識(shí)，大自然科普，數(shù)學(xué)概念及情感教育于一體的繪本。

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以下是一個(gè)利用「手把手」和「永遠(yuǎn)可以相信」的英語(yǔ)寶藏平臺(tái)：
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Lexia Learning的三款線上教育平臺(tái)，Lexia English、Lexia Core 5和Lexia Power Up，針對(duì)不同年齡段、不同英語(yǔ)水平的學(xué)生提供了全方面的教育支持，讓人驚嘆不已！不管你是非英語(yǔ)母語(yǔ)的初學(xué)者、幼兒園至五年級(jí)的小朋友，還是小學(xué)高年級(jí)和中學(xué)生，這三款平臺(tái)都可以幫你全面提升英語(yǔ)能力！
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2021.2.18 周四
早上
?朗讀牛津樹(shù)12《Fire in the dark》前四章

上午
?朗讀牛津樹(shù)12《Fire in the dark》后幾章
?口算——錯(cuò)得一塌糊涂，讓改正還鬧情緒了
?寒假硬筆書法作業(yè)一篇
?黑馬閱讀+階梯閱讀

下午
?下棋
?讀伊索寓言
?繼續(xù)謄寫昨日仿寫林語(yǔ)堂《微雨西湖》的日記

晚飯前
?Vipkid

晚上
?母子倆開(kāi)了批評(píng)和自我批評(píng)會(huì)
?下棋
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?看《玄奘之路》兩集

寒暑假

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這一年，你和娃哪件事堅(jiān)持的最好

英文聽(tīng)力這一年是英文聽(tīng)力爬坡的一年。一月份的時(shí)候，娃在聽(tīng)蘭登三，聽(tīng)不太懂，不情愿聽(tīng)；
2月份換女孩子喜歡的owl dairy我陪著一句一句聽(tīng)，聽(tīng)不懂就給她講，倒回去重新聽(tīng)；
3月份聽(tīng)henry and mudge還比較容易
4-6基本上在聽(tīng)nate the great，反復(fù)聽(tīng)
7-8亂聽(tīng)一些橋梁
9月以后，進(jìn)入初章，步入正軌
到年底，樹(shù)屋聽(tīng)完第二遍
我感覺(jué)最難的階段咬牙堅(jiān)持過(guò)來(lái)了。娃現(xiàn)在能聽(tīng)懂故事，就覺(jué)得有意思了，喜歡聽(tīng)，不用催。
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跟娃聊聊哈利波特之二 4.自我認(rèn)知：四個(gè)學(xué)院的口號(hào)各不相同，如果你需要被分到其中之一，根據(jù)你自己的個(gè)性，你覺(jué)得你更適合哪個(gè)學(xué)院呢？
問(wèn)題的答案通常帶有孩子對(duì)于自我的認(rèn)知，比如認(rèn)為自己擁有哪些特質(zhì)，或者自己希望擁有哪些特質(zhì)。不要著眼于孩子沒(méi)有選擇的、認(rèn)為自己沒(méi)有的特質(zhì)，而是關(guān)注與孩子已有的，或者期望擁有的特質(zhì)來(lái)鼓勵(lì)。
格蘭芬多以勇敢、勇氣、膽識(shí)和騎士精神著稱。
赫奇帕奇以努力、容忍、忠誠(chéng)和公平競(jìng)爭(zhēng)著稱。
拉文克勞以智慧、學(xué)識(shí)與才智著稱。
斯萊特林看重野心、聰明、精明、機(jī)智和血統(tǒng)。（這其實(shí)是娃問(wèn)我的一...