下載App 公眾號 登錄
發(fā)布于 2023-04-24 · 圖片5

不認同

數學大牛這樣的表述，感覺透著一股子很濃的“數學智商優(yōu)越感”也有可能數學大牛并無優(yōu)越感，就是純粹的“白天不懂夜的黑”吧。
我不認同數學大牛的說法。
我覺得高中數學還是要雞的，其他科目也一樣。
每個娃的資質不同，數學這個科目的成績能達到的天花板不同。
雞數學主要是為了雞到自己的天花板，而不是雞到數學大牛的天花板。
回應11 舉報
贊22
收藏6
2年前
這三年會造出一個花園來的??????
2年前
春暖花開621 這三年會造出一個花園來的??????
一年已經快過去了呢??????
2年前
典媽說的對，我也覺得是
2年前
春暖花開621 這三年會造出一個花園來的??????
栽一片草花??????造一個凱媽的花園??
2年前
花兒很好看哦。。。
2年前
這個風扇長的好有喜感呀
2年前
春暖花開621 栽一片草花??????造一個凱媽的花園??
哈哈哈，想多了，這是學校的地盤，可不是我家，不能亂來的??
2年前
ATM1999 這個風扇長的好有喜感呀
三檔可調，風力強勁
2年前
春暖花開621 這三年會造出一個花園來的??????
小角落也可以有春天??
2年前
哈哈哈，高中了還讓你雞的，你就偷著樂吧，你肯定拯救過銀河系。
更多
發(fā)布

推薦閱讀

匿名花友
想法
認同 我一向反對雞娃，無論哪方面，哪個學科，都不喜歡。
雞娃和努力我覺得不是一個概念。我認同努力，但不認同雞娃。
相信很多家長都不愿意雞娃，多數都是被迫起立。
前排的同學上課站著上，后排的同學沒辦法也得站起來，里三層外三層的包裹，估計講臺上的人也就一帶而過了，趕緊散了眾人才是。
學習得努力，這個我覺得不為過，但是很多事情不是努力就可以的，為什么不選擇適合自己的呢。
沒什么不可以服輸的，學不過就是學不過，畢竟不是所有人都能拿金牌，第一名光榮，只要盡力了，最后一名也沒什么丟人的，反而更...
21 13 20
不同意這種說法 同為教理科的老師，我不贊同這位數學老師的說法。我也曾經思考過理科學得好到底是不是完全由天賦決定這種問題，以我現階段的認知，我覺得答案應該是否定的。邏輯思維是可以訓練的，訓練的效果可能因人而異，但是對于大多數人來說應付高考應該還是可以的。那為啥現在的很多高中生會覺得理科太難學了呢？有一種可能是因為小學和初中的學習很少涉及到邏輯思維的培養(yǎng)，常見的提分手段只有刷題。刷題的目的是熟練，那什么是熟練呢？就是條件反射，也就是不過腦子。經過這樣的訓練并且沒有被中考淘汰掉，上了高中還能學好理...
17 11 6
10歲
想法
我是反對雞娃的，因為娃就像草，拔苗助長只能事與愿違，經歷風吹日曬雨淋，他自然會按照他的資質正常生長。
坐標四川，家有八歲男孩。因為我和娃爸學習成績都不錯，再加上學習了很多教育家的理論知識，兒子上小學前一直是快樂教育，幾乎零基礎入小學。幼兒園時每天在家里就是自由玩，那時創(chuàng)造力驚人，常讓我們驚艷。沒有上任何學科培訓班，自己也沒有提前教拼音，認字，口算，英語（幼兒園的同學家?guī)缀醵荚陔u娃，我們常感覺特立獨行，但仍堅持著）。非常好運地抽中了本地有名的私立小學，一年級上學...
13 5 10
9歲
想法
這個觀點我也看到了，是一篇文章下的留言，“全文”附上。感覺可以從兩方面談談個人感想。

我數學就學得很不好，高考拼了老鼻子勁兒才121，唉，回頭看是沒找到竅門。記得高二時我專門去找我們學校的特級教師請教，就點撥了那一次，我成績就上了一個臺階。但那時候傻，沒再繼續(xù)去問老師，所以后來數學成績就一直浮動在120～130。如果我那會兒能持之以恒去問問題，估計高考數學還能再多個幾分。所以希望數學不好的孩子別放棄，家長也別放棄，老師更別放棄，努努力是能有進步的。

但是，別看我數學不行，...
6 9 3
15歲
想法
如果小時候沒雞數學，高中再雞顯然來不及。如果小時候雞了數學，高中數學還是爛泥一塊，那高中再雞也沒啥大用。如果小時候沒雞數學，高中數學思維也很好，那就是天生思維偏向理科。如果小時候雞數學了，高中數學思維還差點，但也不算太差，再雞雞也無妨。說來說去，雞數學如果是為了應試，雞總比不雞強。但如果靠雞數學才好，那就不要選擇相關專業(yè)作為未來職業(yè)發(fā)展方向了。
9 6 4
8歲
8歲
想法
不要以為數學只是靠天賦 別耽誤了孩子
不要以為數學只是靠天賦，別耽誤了孩子

是不是經常聽人說：數學是需要天賦的，這個真沒辦法！不是每個人都適合學奧數，奧數沒必要學！也有許多家長早早就下了結論：我孩子沒有數學天賦，文科生！

果真如此嗎？難道沒有天賦的普娃注定如此潦草地對待數學學好校內就夠了？

其實，未必！近日，與從業(yè)多年的頂牛奧數老師聊到了這個問題，暗自欣喜：也許我娃數學還有救，那道光也可以不是天賦！

第一個問題：為什么校內數學之外還要學習奧數

原因1：校內數學太簡單

校內數學與奧數，兩者的區(qū)別在于對...
5 8 2
16歲
想法
只能部分認同吧。 首先，我認為高中數學達不到拼智商的程度，那么，努力多刷幾道題肯定是能略微提高一些分數的。雖然刷題的方法很重要，但是刷題的態(tài)度更重要。
其次，如果缺少數學思維，那么很快你就會到達天花板。但是數學思維這個詞語聽起來就是很玄乎的感覺，有沒有培養(yǎng)提高的辦法呢？我認為如果數學思維是大腦中的固定的神經連接，那么想要培養(yǎng)就很困難了。唯一的途徑可能就是，理解數學概念，注意是完全理解，概念是數學的核心，掌握概念再加上刷題，或許可以建立一些數學思維的連接。但這非常難。
最后，高中可是很忙的，這么...
3 2 4
我比較贊同這個老師的觀點，但前提是學校里得有一位好老師。數學這門學科小學階段都是基礎性知識，簡單；初中的數學難度提升了，但是和高中數學比還是比較簡單的，高中數學和初中數學相比難度翻了幾倍。記得高中一年級的時候我上數學課就像在聽天書，150分的卷子我能考60分，當然也不是我一個，我們全班數學都不好，后來高二學校給換了一位數學老師，那老師講課娓娓道來，猶如醍醐灌頂，一邊講高二的新課，還一邊給我們復習高一的內容(他知道我們班高一的數學基礎都不好。)后來我也經常能考九十多分了，有時冒...
5 2 1
匿名花友
想法
敢不敢放出全文？
斷章取義，毫無意義。
掙五分才是正經。

Each one of us is alone in the world. He is shut in a tower of brass, and can communicate with his fellows only by signs, and the signs have no common value, so that their sense is vague and uncertain.
10歲
15歲
想法
是的，天賦好的不用雞，天賦不好的雞也雞不成最好的。但是初中不好，雞雞上個好高中還是能實現的。數學也要雞，天賦好的，小初搞完高中，為競賽鋪路。天賦差的，努力雞個相對好的高中。放任不管是不對的。有付出不一定有收獲，那就不用付出了嗎？
Yxmj
Yxmj