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陽光燦爛的笑容
2019 2012
發(fā)布于 2019-02-07 
英語渣，是哪方面呢？

●不在乎就是如果發(fā)音和單詞量問題，都好辦啊。媽媽可以和孩子一起學習，一起進步。比如一起看動畫片，你也可以把動畫里的句型運用到和孩子的日常交流中。

●是不是媽媽怕自己說的不好，不夠自信呢？放心吧，你敢于開口就是孩子的好榜樣啦。
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推薦閱讀

12歲
想法
展示計劃和任務的裝備 ... 關于To-do list，推薦一個好用的APP，叫《奇妙清單》。????
我們從去年暑假就開始用，每天要完成的任務和孩子事先商量好列在清單里，孩子每天自己打開APP，查收任務。每完成一項任務，就會自動勾選掉一項。還可以設置提醒功能，不會錯過截止日期。最重要的是，可以和孩子共享清單，哪些完成了，哪些沒有完成，一目了然。
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10歲
想法
A寶一升二暑假計劃 坐標北京某大環(huán)境下基本算躺平一郊區(qū)。
娃在九年一貫制的民辦學校，小升初壓力不大，今年一升二暑假。娃的期末考試剛剛結束，雖然雙減環(huán)境下要求樂考，但是每個科目的練習卷子也帶回來了若干。

從一年級的學習情況來看，
1、英語在課內還是算簡單的，基本都能全對。
2、A寶數學基礎能力也還好，偶爾出錯還是計算不細心導致，所以基礎計算題還是要多多練習。一二年級主要打基礎，也不準備學奧數。
3、語文涉及到的基礎面太廣，筆順、標點、字詞都有紕漏，寫作也比較費勁，這塊還是要花點時間練習。

今年...
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9歲
想法
英語啟蒙就是三個點：興趣，堅持，重復。

關于用什么資源（兒歌、繪本等等），前面已經有很多花友說過了，這里我想說兩個好工具；

一個是app，memory helper，利用艾賓浩斯遺忘曲線強化記憶，只需要每天輸入一個學習內容，就會在需要復習的時間節(jié)點冒出來提示你重復，溫故而知新，達到強化記憶效果的目的；這樣比三天打魚兩天曬網，面對一堆書不知道如何下手要好很多~這個內容可以是書、可以是兒歌，可以是動畫片隨便自定義，到時候復習就可以的~具體內容詳見我的這篇日志~

再推薦一個是...
5歲
7歲
想法
天天在大娃耳邊叨叨brown bear brown bear, what do you see…近一周終于有了反饋，會自己玩的時候叨叨了，果然堅持輸入就會有輸出的！

真的特別推薦這一套書，里面內容簡單，重復內容多，句式基本固定，讀起來朗朗上口，對于英語不好的老母親也是很友好的。

對于剛開始英語啟蒙的小寶貝，老母親老父親一定要親自上陣，不管是英文歌也好，英文單詞也好，爹媽的聲音對孩子的吸引力絕對大于點讀筆和音頻。對自己沒有信心的父母親可以聽音頻或者用點讀筆自己學會了以后，親...
8歲
14歲
想法
家中我喜歡的角落 喜歡的角落大多和閱讀有關??
一：沙發(fā)一角，落地燈照映下溫暖的角落，是每晚娃睡覺后我閱讀的地方。
二：妹妹的小房子書架。
三：整墻書櫥，看著就是滿滿的成就感??
四：飄窗，冬日暖陽下在這里看書再愜意不過。
五：妹妹臥室的閱讀角。
六：陽臺上兩個娃的自留地，種滿了兩個娃搗鼓的各種植物，風信子、薄荷、仙人掌、多肉、捕蠅草、豬籠草……還有一缸金魚小蝦。
七：陽光灑滿整張床的臥室。
八：餐廳，每晚倆娃在這邊喝牛奶邊看動畫、紀錄片和B站上的各種小視頻，這里是家里最熱鬧的地方。打算再入個...
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14歲
14歲
想法
大年初一就帶娃去看了，我比較喜歡吳京！純爺們兒，真漢子，仗義！在這個浮躁的時代，他內心卻一直保有最質樸，最美好的東西，發(fā)自內心的敬佩他！??！他的電影每次震撼我的同時也都感動著我，百看不厭！

娃也被劇情感動著……因為娃一直對天文，地理比較感興趣，所以電影里的劇情基本可看懂！除了電影本身的精彩，《流浪地球》讓家長喜愛的原因是打開了孩子想象力，讓孩子對科幻、宇宙、科技一下子入了迷，所以強烈推薦大家有時間一定帶娃去看下!
22個月
5歲
想法
搜羅了一大推的資料，得出了一個結論，對于我家娃，分級最低級讀膩了，成果就是我指著蘋果讀apple.寶寶讀蘋果。我指這球讀ball，寶寶說球，球。分級現(xiàn)在學幾個單詞也沒有記住。親自對話吧，老母親讀音不標準，動畫片把每天看五分鐘，現(xiàn)在一歲十個月，怕影響視力停掉了。
除了英語童謠可以堅持，簡單的英語對話，
分級，動畫片都準備放一放。要是寶寶興趣來了，馬上撿起來。
現(xiàn)在語言敏感期，決心還是把我們博大精深的中文講講好，流利讀，邏輯性，組詞造句。
決心不再在英語上面花費太多時間，高投入低...
8歲
想法
Matt Hunt Quiet Down, Loud Town! 安靜，喧囂的小鎮(zhèn)！ 兒童故事繪本 押韻圖畫書 40 書籍簡介
在這本適合年幼讀者的有趣押韻朗讀中，脾氣暴躁的大象先生只想要一些平靜與安寧——也就是說，直到他得到它為止。

充滿歡鬧的押韻、有趣的叫喊聲以及快樂、繁忙的城鎮(zhèn)的狂熱能量，這首喧鬧的朗讀會跟隨一頭憤怒的大象度過他的一天。從吠叫的狗到咖啡館里的叮當聲，再到喧鬧的軍樂隊，噪音實在是太大了。大象先生只想讓他喧鬧的小鎮(zhèn)安靜下來！??！但是當他最終得到他想要的東西時會發(fā)生什么？

潛入樂趣是關于從他人的角度看待事物的重要信息。與喜歡吵鬧的人和討厭吵鬧的人分享這個故事！

I...
11歲
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從小就沒有用音頻磨，多出去玩,重親子閱讀，現(xiàn)在同樣也能輸出，最近聽有聲書也沒費什么力氣，平時依然親子讀，娃自讀都不給聽音頻的，也沒有背景音磨耳，該玩得時候，娃做東西的時候絕對不放音頻，只有這種情況放音頻??娃追有聲書，每天睡前聽一會兒，太想知道后續(xù)情況，娃第二天會早起把我踹起來給他開音頻，別的沒有。

我個人覺得，這個大量怎么個大量法和最終結果成不成正比，很難說，尤其一個孩子成長面太多了，家長對于需求也大不同。

是聽覺型孩子，可以沒事聽聽(因為他們可以最大化利用)，不是的話...
4歲
12歲
想法
RAZ是符合A-Z分級體系的分級，體系難道橫跨GK-G6，難度細分，適合分級爬坡，且fiction和non-fiction都有。

GK：AA-C
?
G1: D-J

G2: K-P

一開始分級閱讀的時候，AA-C采用泛讀，根據生詞的掌握情況，把未掌握的挑出來，重新刷了2遍，直到都掌握。音頻偶爾聽。

D-J采用音頻+閱讀+quiz的做法，加強精讀和閱讀理解。

K以上，就閱讀初章了，根據閱讀的情況，就沒有一篇一篇刷，一周拿一篇，做一次quiz。

分級體系介紹見日志：
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