素質(zhì)培養(yǎng)

【專(zhuān)注力游戲課程訓(xùn)練陪伴】
   堅(jiān)持陪伴孩子成長(zhǎng)打卡    Day33

課程專(zhuān)注力一對(duì)多課程/一對(duì)一行為糾正訓(xùn)練
工作兩個(gè)學(xué)員語(yǔ)音總結(jié)，

學(xué)生故事：【做錯(cuò)事要勇敢面對(duì)承擔(dān)】

事件：1??孩子一對(duì)一課程安排：自我管理能力【自己扎頭發(fā)】
表現(xiàn)：過(guò)程中孩子認(rèn)真聽(tīng)講，積極互動(dòng)，一步一步聽(tīng)老師說(shuō)，也基本能完成自己扎頭發(fā)，具體的頭發(fā)整齊還需要繼續(xù)練習(xí)
建議可以把孩子頭發(fā)理一理（有點(diǎn)過(guò)長(zhǎng)），讓孩子可以體驗(yàn)自己梳頭，自己嘗試著剪發(fā)扎頭

?今天中午吃飯發(fā)生的一件事情，吃完飯讓孩子幫忙拿掉電飯鍋進(jìn)廚房，孩子沒(méi)認(rèn)真拿穩(wěn)掉地上了（里面沒(méi)飯）一些小零件散落，能拼好的

我們看著并沒(méi)有太大的反應(yīng)，但孩子會(huì)說(shuō)太重了，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)還叫我拿（有點(diǎn)想要推卸）

我們就告訴孩子弄在地上沒(méi)關(guān)系的，只要你愿意改正就可以了，比電飯鍋還要重的你都能拿起，所以不是太重的問(wèn)題，是我們沒(méi)有認(rèn)真，與孩子溝通后，孩子主動(dòng)與彥叔說(shuō)不好意思，我們收拾餐具，也主動(dòng)幫忙那餐具放在洗碗槽上，我們都贊揚(yáng)她是個(gè)勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤的好孩子[愉快]


2??9月16日語(yǔ)音訪談孩子情況，8個(gè)多月參加【情商訓(xùn)練、沙盤(pán)游戲】孩子從剛開(kāi)始的情緒不穩(wěn)定，不愛(ài)表達(dá)，固執(zhí)，漸漸地愿意交流的，學(xué)會(huì)表達(dá)情緒，有時(shí)候不高興的時(shí)候會(huì)說(shuō)出來(lái)，說(shuō)：“我不高興了，”媽媽會(huì)回應(yīng)：“我能為你做些什么嗎？”

家庭指導(dǎo)建議：每半年或一年一個(gè)小旅行，在旅途中一起來(lái)總結(jié)一下這一年自己的改變，不如爸爸啊先分享?。俊咎嵴?qǐng)與爸爸私下溝通好】爸爸在哪方面做得很好啊，我都看見(jiàn)你是怎樣的。

爸爸說(shuō)完后，提問(wèn)孩子：“你呢，不如宛言也說(shuō)說(shuō)？在那里有進(jìn)步？好在那里？不好在那里？假如還不愿意，就媽媽再說(shuō)，作示范。。。。

假如孩子愿意表達(dá)了，我們繼續(xù)引導(dǎo)“下一次的行動(dòng)方案是什么？”

同時(shí)目前進(jìn)入初青春期，把家庭關(guān)系聯(lián)結(jié)起來(lái)，可以嘗試定期的家庭會(huì)議，把它形成習(xí)慣
先把她做成模板，先媽咪與爸爸進(jìn)行溫和溝通，邀請(qǐng)孩子參與聆聽(tīng)，不一定要孩子發(fā)言的，先讓孩子感受這種氛圍。
雖然一開(kāi)始是比較困難讓孩子參與的，不要求，多讓孩子感受，多嘗試幾次。
成為孩子最強(qiáng)的后盾

3??上一對(duì)多課程的時(shí)候，孩子表現(xiàn)的受挫能力弱，很容易就有脾氣，不敢去嘗試一些互動(dòng)，多次的扭扭捏捏，影響到課程的進(jìn)度。

我的感受：1??耐心教導(dǎo)
                   2??在總結(jié)的時(shí)候以及聽(tīng)到媽媽的一個(gè)反饋，內(nèi)心比較安慰。
                   3??剛開(kāi)始孩子比較多情況的時(shí)候，內(nèi)心也是有點(diǎn)小煩躁的，但后面覺(jué)察自己，繼續(xù)鼓勵(lì)孩子陪伴孩子，讓孩子去嘗試。

〔老師的成長(zhǎng)胡蘿卜〕
吃：制作專(zhuān)注力小游戲圖文。
掉：安排好專(zhuān)注力訓(xùn)練營(yíng)的宣傳規(guī)劃。
了：工作事項(xiàng) 條理安排。

與學(xué)生的秘密互動(dòng)

有

學(xué)生閃光點(diǎn)：
1、愿意聽(tīng)他人教導(dǎo)
2、自我管理有提升了
3、照顧比自己小的同伴
（可以更多）

老師自我反思:在過(guò)程當(dāng)中繼續(xù)覺(jué)察自己的情緒，讓自己穩(wěn)定下來(lái)。堅(jiān)持與孩子同平，正面引導(dǎo)孩子。

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?專(zhuān)注力小游戲分享

游戲名稱(chēng)【踢踢塑料袋球】

游戲玩法：讓孩子用一個(gè)塑料袋吹滿氣，綁好不透氣，家長(zhǎng)與孩子一起把塑料氣球用腳踢起來(lái)，保持讓塑料氣球不飄落地上
1??可以與孩子互相對(duì)踢
2??可以孩子自己用腳踢  
3??年齡叫小的孩子可以用手拍

游戲目的：有效提升孩子的視覺(jué)追蹤能力，視覺(jué)測(cè)距能力，對(duì)身體的控制能力，腳步穩(wěn)定性。

【感恩瞬間?】
1對(duì)1自我管理訓(xùn)練能力，孩子可以幫自己綁頭發(fā)了。

今天朋友一起到家里吃飯了，很開(kāi)心