最開始的時(shí)候，小古文啟蒙準(zhǔn)備了《小古文100課》，親子閱讀了上冊(cè)半本，很簡(jiǎn)單，不過沒啥繼續(xù)讀下去的動(dòng)力，太簡(jiǎn)單了；第一次疫情期間，帶著娃讀了部分的文言小故事，守株待兔、精衛(wèi)填海等等，挺有意思，讀了一段時(shí)間也丟在一邊；《小學(xué)生必背古詩75+80首》也讀了，背誦了部分，還沒背完，單純背詩，感覺趣味性還是差了些；小紅書是想了又想，猶豫了又猶豫，擔(dān)心到手會(huì)又?jǐn)R置一邊，最終還是在一年級(jí)下學(xué)期入手，五一期間開始讀。
每次就是單純地朗讀，剛開始會(huì)磕磕巴巴，不會(huì)斷句，也不喜歡聽音頻，我的要求就是每篇每天早讀時(shí)讀三遍，不理解的可以問，也可以翻到后面去看翻譯。剛接觸，肯定不會(huì)很舒適，但是因?yàn)橛欣斫獾碾y度，反而又愿意指讀，堅(jiān)持朗讀下來，閱讀越流暢，意思也能理解了，又帶著制作指讀和誦讀音視頻節(jié)目專輯，目前興趣還是可以的，感覺更好堅(jiān)持些。
更喜歡小紅書的內(nèi)容，大字、注音、注釋翻譯，適合朗讀和誦讀；古文和古詩一起編排，有觀點(diǎn)，有思辨，還有美學(xué)意境的感受。有時(shí)候挑部分觀點(diǎn)來討論，還能和生活結(jié)合起來，鍛煉思考習(xí)慣和口語表達(dá)。
雖然只是一年級(jí)，但是帶著目標(biāo)去閱讀、朗讀，還是能堅(jiān)持下來。相比之前接觸的其他小古文、古詩集子，小紅書感覺更有堅(jiān)持閱讀的價(jià)值。
打卡是幫助大人和孩子堅(jiān)持的這個(gè)動(dòng)力，如果有小伙伴一起打卡就更棒了，還能互相促進(jìn)。最開始還是從堅(jiān)持英語打卡開始，現(xiàn)在同步古詩文打卡。
2015
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