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tatamummy
2013
發(fā)布于 2019-12-01 · 圖片1 
學(xué)習(xí)的正確順序?yàn)椋?有興趣---沒(méi)興趣----堅(jiān)持學(xué)----成習(xí)慣----有興趣----真熱愛(ài) 
但其實(shí)很多父母在孩子第二階段時(shí)就猶豫放棄了。理由是：“孩子沒(méi)興趣了”，或在放棄時(shí)自我安慰一句，等孩子有興趣再學(xué)。這完全是恢復(fù)到了第一個(gè)階段，前面的付出全部付諸東流。其實(shí)教育本身就是一場(chǎng)修行，父母修，學(xué)生行。
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6年前
這個(gè)寫(xiě)得好 深得我心。 就是其中度不好把握。 真是父母的修行！
5年前
Jessy Li 這個(gè)寫(xiě)得好 深得我心。 就是其中度不好把握。 真是父母的修行！
是的
發(fā)布

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11歲
想法
好辦啊，看著圖片去猜，名詞一看就懂，動(dòng)詞你就做動(dòng)作，真不行就翻譯一下也無(wú)妨，就是不要過(guò)分依賴翻譯，一直問(wèn)中文意思，說(shuō)明啟蒙的不夠早，英文思維還沒(méi)形成，中文思維強(qiáng)勢(shì)，不著急，堅(jiān)持一段時(shí)間，定會(huì)靜待花開(kāi)，加油，堅(jiān)持才是王道??

雖然是上坡，有難度，但是咬咬牙也就過(guò)去了
11歲
想法
識(shí)字好用資源推薦？ 識(shí)字從生活點(diǎn)滴開(kāi)始
當(dāng)孩子到了識(shí)字敏感期，這時(shí)候我們應(yīng)該緊緊的抓住，識(shí)字源于閱讀，塔塔在10個(gè)月的時(shí)候就開(kāi)始了閱讀之旅，我們?yōu)樗ㄩ喠饲苫?，每個(gè)月都配套好幾本書(shū)，一開(kāi)始只是對(duì)各種圖案，各種卡通形象，各種顏色感興趣，慢慢的塔塔開(kāi)始對(duì)文字產(chǎn)生興趣，她會(huì)主動(dòng)問(wèn)起這是什么，那是什么，塔塔認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字是兩個(gè)字，為什么是兩個(gè)字呢，這是因?yàn)樗刻於紩?huì)看到這兩個(gè)字，這就是她心愛(ài)的"巧虎"，哈哈，從此對(duì)"字"產(chǎn)生了興趣，當(dāng)她對(duì)字產(chǎn)生了興趣時(shí)，我就開(kāi)始有意識(shí)的帶她識(shí)字， ...
11歲
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RAZ升級(jí)攻略

我們五歲開(kāi)始刷分級(jí)，用了13個(gè)月時(shí)間，從AA級(jí)別升級(jí)到M級(jí)別，認(rèn)讀詞匯量也是從1000上升到3000。

有幾點(diǎn)建議:

1.能升級(jí)就升級(jí)，拾級(jí)而上,不要停留在舒適區(qū)。

2.不要追求所有的繪本都讀完。RAZ的難度，螺旋上升，高級(jí)別會(huì)覆蓋低級(jí)別。

3.堅(jiān)持閱讀，提高認(rèn)知。認(rèn)知決定吸收的效率。

4.G級(jí)別之前建議堅(jiān)持指讀，跟讀（紙質(zhì)），ABC reading每天堅(jiān)持錄繪本，給自己設(shè)定小目標(biāo)，慢慢提高打分，如打分不高，不要過(guò)于糾結(jié)。

5.堅(jiān)持才是王道，不要...
11歲
想法
不喜歡讀分析一下原因，是沒(méi)自信怕犯錯(cuò)還是不確定，如果是怕犯錯(cuò)，那就多多鼓勵(lì)，如果是想偷懶，那就push一把，abc reading后面不是還有親子PK嗎？可以陪著娃一起玩，提高興趣，堅(jiān)持一段時(shí)間他就不討厭啦，我們一開(kāi)始讀abcd級(jí)別的時(shí)候還經(jīng)常哭鼻子，不知不覺(jué)都已經(jīng)到了M級(jí)別了
11歲
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對(duì)于小班中班的寶寶們，抓住識(shí)字敏感期，當(dāng)認(rèn)識(shí)到500左右的常見(jiàn)字后就可以開(kāi)始過(guò)渡到自主閱讀了。

我家塔寶也是在小班到中班那個(gè)暑假學(xué)的識(shí)字，上了中班后就不知不覺(jué)可以自己慢慢的看卡梅拉了。

有了一定量識(shí)字之后，孩子就像就像小樹(shù)苗一樣，很多養(yǎng)分都是自己去吸收的，不需要我們?nèi)ス噍?她會(huì)對(duì)很多讀物感興趣，這種內(nèi)驅(qū)力是強(qiáng)大的，具備了獲取知識(shí)的能力之后的，潛力是無(wú)限的

我家自從識(shí)字后，每次在外面看到路牌，廣告牌，或者旅游景區(qū)的導(dǎo)覽圖她就會(huì)主動(dòng)去看，就會(huì)去自己研究走哪條路，而不只是跟著...
11歲
想法
昨晚睡著了，一早來(lái)打卡。
這是一篇關(guān)于橋梁建造的文章，一開(kāi)始感覺(jué)很難，像concrete,swamp,pier,girder這些詞匯之前都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，對(duì)這種文章可以根據(jù)圖片找對(duì)應(yīng)的part去理解詞義，或者給孩子根據(jù)造橋步驟再結(jié)合孩子實(shí)際見(jiàn)過(guò)的橋梁畫(huà)出每個(gè)部分，如此便容易多了，總之，用心陪伴才能高效[微笑]
11歲
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大童英語(yǔ)啟蒙的苦惱
英語(yǔ)啟蒙要趁早，啟蒙晚了困惑甚多??
NO1.容易有心理障礙，"語(yǔ)言自尊"導(dǎo)致怕犯錯(cuò)。
NO 2.中文強(qiáng)勢(shì)，抗拒英文。孩子在學(xué)會(huì)說(shuō)話之后就會(huì)顯現(xiàn)中文強(qiáng)勢(shì)地位，而母語(yǔ)一旦呈現(xiàn)強(qiáng)勢(shì)，母語(yǔ)語(yǔ)言習(xí)慣會(huì)在一定程度上干擾影響英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，使得從接觸到接滿接納一門(mén)新語(yǔ)言的適應(yīng)過(guò)程，比一歲前接觸英語(yǔ)的孩子更漫長(zhǎng)。
NO 3. 容易出現(xiàn)認(rèn)知水平與英語(yǔ)水平不匹配的現(xiàn)象，英語(yǔ)啟蒙夜晚兩者間的不匹配程度越高，這種矛盾體現(xiàn)在選材上，符合認(rèn)知水平的英語(yǔ)學(xué)習(xí)素材，語(yǔ)言偏難，孩子跟不上符合...
11歲
想法
強(qiáng)調(diào)一下磨耳朵的作用，最近兩月裸聽(tīng)weird school已經(jīng)初有成效，這不上外教課即興編了一首打油詩(shī)，哈哈，有木有很押韻??
My mom is sly.
so I always want to cry.
so I am shy
but I have magic, so I fly high in the sky.
I am ill.so I am in the jill ,and the jill is on the little hill[捂臉]
tatamummy
tatamummy
2013
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