首先作文要分類型的，描述一件事情過程的文章，還是描述場景的文章，還是信息類的文章，還是表達觀點的文章，等等，各種文章，如何把自己的觀點寫出來，首先孩子腦子里要有一個MENTALLY ORGANIZED的準備，這個準備需要老師教方法的，如何教，示范給他看，手把手的教。我們現(xiàn)在一年級，上了10個月的英文寫作課，我來分享下吧。
舉個例子吧，描述事件過程的文章，老師會教連接詞，首先，接下來，然后，最后（當然是英文連接詞）。孩子需要在連接詞后面給出一個完整的句子，并且每個句子是時間先后順序發(fā)生的。那么給出題目，比如，山羊今晚看電影。
首先，山羊穿上了漂亮的綠裙子。
接下來，她背上了自己最喜歡的紅色背包。
然后她出門上了出租車去電影院。
最后，她看了一部好笑的電影。
結尾句，這真是個美妙的夜晚啊。
明白了嗎，同類型所有的拓展就是在這樣的結構上豐富，可以縱向（過程更細）和橫向（每個句子描述更豐富）。
第二個例子，關于信息類的，比如關于企鵝的故事。老師會教結構，首先，開頭句（三種方式開頭：一，一個問句，二，一個有趣事實的句子，三，一個給出描述的句子）；中間，給出三個事實；最后，強有力的結尾（需要是概述的，兩種方式：可以給出事實，可以給出描述）。
開頭：企鵝是鳥還是魚呢？（問句，吸引讀者，老師會強調開頭句的目的就是要吸引讀者繼續(xù)讀下去）
中間：1.企鵝有翅膀和帶璞的腳（老師提醒：有什么）；2，企鵝會在大海里游泳，在冰上滑行（老師提醒：能做什么）；3.企鵝生蛋，孵化蛋，保護小企鵝抵御嚴寒，直到它們長大能離開父母（老師提醒：企鵝是什么）
結尾句：企鵝是生活在南極的鳥。
不知這樣講，是不是清楚了。思維講清楚，才能教會孩子如何寫，而且寫起來很容易，有話說。在這基礎上，再考慮好詞好句，各種描寫，生動表達的問題。
2011
下載小花生APP
關注小花生公眾號
