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thepapaya
2015
發(fā)布于 2020-09-14 
說(shuō)可以的怕是真的遇到天使寶寶了吧。

我覺(jué)得英語(yǔ)差可以，但完全不懂，肯定不行。

當(dāng)她聽(tīng)不懂問(wèn)你什么意思的時(shí)候，你怎么回答她？當(dāng)她輸出階段興奮的拽著你和你一起編故事的時(shí)候，你說(shuō)什么？當(dāng)啟蒙前期需要做游戲提高興趣時(shí)候，你怎么玩？當(dāng)她零基礎(chǔ)需要你給她解釋的時(shí)候，你怎么懂？當(dāng)需要通過(guò)講繪本進(jìn)行大量輸入時(shí)，你怎么讀？當(dāng)你需要源源不斷的給她提供資源的時(shí)候，你怎么找？

沒(méi)有打擊你的意思，這都是我遇到過(guò)的問(wèn)題。

自己給孩子啟蒙，孩子的水平確實(shí)受媽媽水平的影響。只聽(tīng)兒歌，哪怕會(huì)唱幾首兒歌，這種程度怕是連啟蒙的門(mén)檻都沒(méi)夠著呢，這條路長(zhǎng)著呢。如果你不是英語(yǔ)生，可以帶孩子學(xué)你學(xué)過(guò)的語(yǔ)言或者你擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，沒(méi)必要千篇一律。
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7歲
想法
1.如果媽媽不懂英語(yǔ)，寶寶做起英語(yǔ)啟蒙可能的確有些辛苦。這點(diǎn)要有心理準(zhǔn)備。

2.首先回答問(wèn)題：只聽(tīng)英語(yǔ)兒歌，肯定不行。完全無(wú)效輸入。

3.怎么做？

1）媽媽要學(xué)習(xí)，不需要一步到位，比孩子提前一點(diǎn)即可，前期實(shí)質(zhì)掌握（比如學(xué)會(huì)兒歌，能說(shuō)簡(jiǎn)單的單詞，后期了解如何英語(yǔ)進(jìn)階升級(jí)，給孩子按需提供材料就行，書(shū)、音頻、動(dòng)畫(huà)等）

2）兒歌要聽(tīng)，還是推薦啟蒙扛把子SSS（super simple song),因?yàn)樽銐蚨?，?nèi)容也非常豐富（日常刷牙洗臉洗澡，顏色、數(shù)數(shù)數(shù)字、ABC字母），不需...
9歲
12歲
想法
兩歲的寶寶光看英文兒歌好像還不夠。因?yàn)楹⒆觽冊(cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中有一個(gè)語(yǔ)言的“沉默期”。相當(dāng)于有一年左右的時(shí)間，孩子是只聽(tīng)不說(shuō)的。不管是母語(yǔ)學(xué)習(xí)還是外語(yǔ)學(xué)習(xí)，都必須經(jīng)過(guò)這樣的一個(gè)沉默期，對(duì)孩子今后的語(yǔ)言發(fā)展會(huì)非常有幫助。

在這個(gè)期間，其實(shí)不用著急去讓孩子開(kāi)口，讓孩子以聽(tīng)為主，經(jīng)過(guò)一定聽(tīng)的積累，他才會(huì)有一個(gè)飛躍。

??輸入的內(nèi)容要優(yōu)質(zhì)、是寶寶這個(gè)階段可以理解的

● 現(xiàn)在各種育幼師推薦的資源五花八門(mén)，一抓一大把！但哪些是真正高質(zhì)量的，哪些是娃這個(gè)年齡可以理解吸收的，您有先替娃想過(guò)...
7歲
想法
雞娃要先自雞。

比如我，看了那么多年的韓劇日劇，難道就會(huì)說(shuō)韓語(yǔ)日語(yǔ)了嗎？只讓寶寶聽(tīng)，不給寶寶講解，不和實(shí)際關(guān)聯(lián)起來(lái)，他就算聽(tīng)的再多，最后培養(yǎng)的也就是一聽(tīng)知道:哦，這說(shuō)的是英語(yǔ)。至于內(nèi)容他肯定一個(gè)字都不理解的。

sss是挺好的，平時(shí)我也讓寶寶聽(tīng)，用來(lái)做英語(yǔ)啟蒙，培養(yǎng)語(yǔ)感。當(dāng)然我會(huì)給她講解的，還會(huì)和實(shí)際關(guān)聯(lián)的。比如說(shuō)出門(mén)看到公交車(chē)，我會(huì)教她唱the wheels on the bus，下雨了我會(huì)唱Rain Rain go away，上下樓梯的時(shí)候我會(huì)唱數(shù)字歌，收拾玩具的時(shí)候我...
11歲
想法
我覺(jué)得在最初期是可以的，作為一種背景音讓孩子先適應(yīng)多語(yǔ)言的環(huán)境。等孩子消除了陌生感媽媽就要做功課了，自己英語(yǔ)不好也沒(méi)關(guān)系，可以從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始。

首先可以自己先學(xué)會(huì)寶寶最?lèi)?ài)聽(tīng)的幾首英文歌，給寶寶放歌的時(shí)候就自己跟著唱出來(lái)。最好是面對(duì)面讓寶寶看著你唱，跟寶寶有些互動(dòng)。當(dāng)寶寶開(kāi)始享受跟你一起聽(tīng)兒歌手舞足蹈以后就可以進(jìn)行下一步了。

這時(shí)候開(kāi)始跟寶寶交流的時(shí)候，就可以把一些最常用的日常用語(yǔ)替換成英文。比如寶寶給你拿了個(gè)餅干讓你吃，你就可以跟Ta說(shuō)：謝謝你！Thank you！謝謝你...
7歲
想法
這個(gè)其實(shí)要看媽媽想讓孩子的英語(yǔ)達(dá)到一個(gè)什么水平，每個(gè)人要求不一樣，有的希望孩子通過(guò)啟蒙對(duì)英語(yǔ)不排斥就行，有的希望孩子在啟蒙階段激發(fā)更多潛質(zhì)，掌握更多，如果你是第一種，聽(tīng)聽(tīng)原版兒歌磨耳朵就可以達(dá)到了自己想要的效果了，如果你是第二種，那肯定不夠。

我作為一位英語(yǔ)渣媽?zhuān)貏e想把第二種路線的經(jīng)驗(yàn)告訴你。如果你愿意聽(tīng)的話，哈哈。

首先，我要潑盆冷水給你。只聽(tīng)，不做可理解輸入，作用不大。是無(wú)法完成啟蒙的。

舉個(gè)例子，就好比我們唱的中文歌謠，小兔子乖乖，把門(mén)打開(kāi)...如果孩子是個(gè)英國(guó)...
10歲
想法
雖然媽媽不懂英文，但是重視英語(yǔ)，主動(dòng)給孩子做英文啟蒙，這點(diǎn)很贊??

英語(yǔ)啟蒙跟中文啟蒙一樣，也是先輸入后輸出的哦，而且英文兒歌富含韻律，活潑生動(dòng)，是很好的啟蒙遠(yuǎn)擇啦

不過(guò)育兒也是媽媽自我的提升，和孩子一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)，將留下更多美好的記憶，所以媽媽也試著和孩子一起學(xué)，一起唱，把兒歌和日常生活結(jié)合起來(lái)吧

例如，聽(tīng)了兒歌apple song

Apple red, apple round, apple juicy, apple sweet.

Apple apple, i ...
17個(gè)月
9歲
想法
光靠聽(tīng)兒歌肯定不行，兒歌朗朗上口容易記住，但是意思懂沒(méi)懂不好說(shuō)，如果沒(méi)有理解意思，那么自然就無(wú)法運(yùn)用，等于沒(méi)學(xué)會(huì)。建議家長(zhǎng)稍微跟進(jìn)一下，把聽(tīng)到的詞句在生活中多用，反復(fù)在應(yīng)用的情景中出現(xiàn)，更有助于孩子理解和記憶。所謂聽(tīng)著聽(tīng)著就會(huì)了，也是不能脫離生活中的運(yùn)用的，只在音頻中聽(tīng)天書(shū)是不行的。
10歲
想法
可以多渠道吧，至少可以使用指讀筆、借助翻譯軟件等，從簡(jiǎn)單入手。

同時(shí)，可以借助專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)，有一定輸入積累后，媽媽再予以輔助。

若單一英文歌曲，覺(jué)得形式單調(diào)，內(nèi)容不豐富，閱讀習(xí)慣無(wú)法養(yǎng)成，只能作為手段之一，不能全靠它。
7歲
7歲
想法
只是聽(tīng)嗎？如果是這樣是不夠的。

寶寶自己聽(tīng)并不能理解。就像教中文，我們會(huì)抱著寶寶給寶寶指這是花，這是樹(shù)，這是天空，次數(shù)多了，寶寶就會(huì)產(chǎn)生關(guān)鍵，那個(gè)時(shí)候她就會(huì)明白那個(gè)彩色一瓣一瓣的是花。英文學(xué)習(xí)也是一樣的，要讓需要個(gè)實(shí)物產(chǎn)生關(guān)聯(lián)才行。

所以只是用學(xué)習(xí)機(jī)磨耳朵沒(méi)用。

除了產(chǎn)生關(guān)聯(lián)，學(xué)習(xí)如何發(fā)音也是寶寶學(xué)會(huì)英語(yǔ)的關(guān)鍵。跟機(jī)器能學(xué)會(huì)口腔要打開(kāi)到哪個(gè)程度，舌頭放在哪里嗎？必然是不能的，要大人對(duì)著寶寶夸張的發(fā)音才可以讓寶寶看清楚如何發(fā)出這個(gè)音。

孩子早期的學(xué)習(xí)完全是要靠父母的，沒(méi)...
9歲
想法
1、要看寶寶是不是聽(tīng)覺(jué)型的孩子，有些孩子對(duì)聽(tīng)的東西不敏感，可能聽(tīng)很久了也只能哼個(gè)調(diào)子，實(shí)際到底什么發(fā)音完全不清楚。可以對(duì)比孩子對(duì)中文兒歌的敏感性來(lái)了解。

2、家長(zhǎng)完全不懂英語(yǔ)，可以不追求對(duì)話交流，先輸入單詞，單詞家長(zhǎng)可以自學(xué)，自己網(wǎng)絡(luò)查詞典，查讀音，單詞相比較句子來(lái)說(shuō)對(duì)發(fā)音要求比較低。聽(tīng)兒歌的時(shí)候，一些重點(diǎn)詞可以和孩子強(qiáng)調(diào)一下。名詞、動(dòng)詞是孩子比較容易理解的，可以生活中找實(shí)物，或者是家長(zhǎng)做動(dòng)作，這些也是最開(kāi)始需要儲(chǔ)備的詞匯?？衫斫庑暂斎氩庞浀美?，純聽(tīng)歌只能模仿發(fā)音，不能明白...
thepapaya
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2015