今天英語(yǔ)打卡,孩子看圖1說,the mouse can share the doll.
老師給的參考資料是 share the toys,我沒有孩子反應(yīng)快,我說“doll指洋娃娃,這個(gè)看起來像樣娃娃嗎?”,孩子很堅(jiān)持的說“就是娃娃,就是doll”。
我查了下詞典,doll除了洋娃娃,還可以泛指玩偶,玩具娃娃!這個(gè)單詞是最近學(xué)自拼剛學(xué)的新詞,孩子學(xué)完酒用起來了
讀到圖2,孩子說,the mouse can share the card!老師給的參考資料是share the book。
我說是book
孩子非常堅(jiān)持的說是“就是card,這里都看不到厚厚的頁(yè)數(shù)”!
我說可以理解為book,card也沒有錯(cuò),這里沒有把book畫成立體的,所以看起來也像card!
后來老師告訴我,課堂上老師拓展的時(shí)候講過可以看成card,是孩子吸收了課堂內(nèi)容
為孩子堅(jiān)持己見點(diǎn)贊他帶著思考在完成每日打卡,沒有因?yàn)槁槁榈姆瘩g而妥協(xié),堅(jiān)持自己的想法
麻麻也要繼續(xù)進(jìn)步了,經(jīng)常差點(diǎn)給孩子帶偏了!
英語(yǔ)啟蒙一年多,老母親還是挺享受陪孩子每日原版閱讀!自己并不討厭學(xué)英語(yǔ),同時(shí)彌補(bǔ)下上學(xué)時(shí)期英語(yǔ)從巔峰到后期滑落的遺憾(僅限讀寫,啞巴英語(yǔ)80后都懂的)