發(fā)布于 2019-11-07
我們也是四歲半啟蒙,一年下來,基本上很多書都能讀了,感覺樓主路線可能是有點(diǎn)問題,導(dǎo)致低效了!建議調(diào)整一下!

我以前寫了個(gè)周年總結(jié),可以參考一下!

雞娃成果:?

四歲半女娃,語數(shù)外0基礎(chǔ)開始啟蒙,目前自主閱讀讀完海尼曼,牛津樹讀到7,raz讀到G,讀完培生分級(jí)4、讀完清華少兒探索英語、廖單讀完一半左右、大貓讀到黃貓、小豬佩奇第一季、蒼蠅小子等知名繪本數(shù)本。?

娃前幾天對(duì)我說:媽媽,為什么我夢(mèng)里面的人都是講英語的呢??

老母親流下欣慰的淚水……特發(fā)此文!?

時(shí)光倒帶回到一年前——?

比娃大倆月的小表姐來北京玩,才發(fā)現(xiàn)人家四歲多拼音學(xué)完了,我家在傻玩;人家數(shù)學(xué)在算20+70=90,我家在傻玩,數(shù)數(shù)都只能數(shù)到19;人家認(rèn)字不少了,我家還是在傻玩;人家英語666了,我家還在傻玩。?

不……不是娃傻……是媽傻......都是當(dāng)媽的給娃拖了后退!?。?

第一步:收集資料!?

當(dāng)時(shí)為了收集資料,加了不少公眾號(hào)、看了不少心理學(xué)教育學(xué)的書!加了不少群!踩過不少坑?。?!?

在家長幫,被人嘲笑過!?

在賣書群,被各種賣書群主忽悠過!?

面對(duì)祖國版各種網(wǎng)紅書,看得天花亂墜!?

但幸好,我也遇到一群志同道和的人!才不至于跑偏!?

這里要特別感謝小花生網(wǎng)和兩小無猜網(wǎng)站!最要感謝的還有我們的各大群友們,有雞娃導(dǎo)師晚晚媽,有資源大海點(diǎn)媽,有技術(shù)大神阿棒、有繪本大師LUFFY爸爸等等!?

第二步:確定雞娃路線!?

1、啟蒙——清華少兒語感啟蒙?

逛了一暑假的無猜,最終在茫茫資源中發(fā)現(xiàn)了——清華少兒語感啟蒙?。。?

一見鐘情,當(dāng)即開雞!?

每天早晚給娃看“語感啟蒙”陪娃唱唱跳跳玩游戲,……雖然是幾年前的視頻,雖然沒有高清版,不得不說這套兒歌真不錯(cuò)!消除了娃對(duì)英語的隔閡,三個(gè)月飛快過去了……?

2、進(jìn)階——英語繪本?

眼見三個(gè)月都過去了,但娃就偶爾蹦個(gè)詞,老母親焦慮上火,想著清華少兒語感啟蒙不錯(cuò),清華出版社的其他英語繪本應(yīng)該也不錯(cuò),入手了清華少兒探索英語。?

繪本確實(shí)是好繪本,娃也聽喜歡看,但除了喜歡也不見其他效果,怎么辦??

在一批網(wǎng)紅書的誘惑下,陸陸續(xù)續(xù)入了小豬小象繪本,培生繪本等等,就這么講講故事,又是三個(gè)月過去了……?

3、起飛——海尼曼繪本?

看看繪本聽聽兒歌,但娃除了偶爾蹦句子基本上全是單詞,怎么辦??

這時(shí)候入手了打印機(jī),跟著群里分享的資料,打印了海尼曼GK——傳說中的開口神器!可是娃根本不感興趣啊,老母親欲哭無淚,開始走上忽悠娃的道路!?

每天趁娃玩積木玩布娃娃的時(shí)候拿著海尼曼過去,告訴娃,海尼曼可是玩具秘籍,你看看,你想玩哪個(gè),老母親奉陪到底!?

于是,選了下面這本!老母親……?

老母親硬著頭皮扮演大樹,娃想學(xué)恐龍掛我身上蕩秋千,成功上鉤!?

老母親使出渾身解數(shù)繼續(xù)忽悠娃,只有說出秘訣才能爬上來蕩秋千哦!?

娃說出秘訣——I LIKE TO SWING興奮地爬了上來!?

就這樣,每天一兩本,2個(gè)月了才慢慢學(xué)完海尼曼GK第一遍,音頻聽了七八遍!?

但這么一遍下來,效果不大啊……?

老母親又迷茫了,幸好晚晚媽的出現(xiàn)了, 告訴我海尼曼要多讀幾遍?

第一感覺,多讀幾遍?不可能,娃不可能有耐心的!?

第二感覺,聽、理解、讀、短語、斷句、拼讀、認(rèn)字等,當(dāng)教材確實(shí)值得多讀!?

第三感覺,忽悠好娃也不能沒有可能?。?zhí)行!?

某一天晚上,我關(guān)好門窗,神秘兮兮地告訴娃,我找到了一個(gè)中國最厲害的讀書人的學(xué)習(xí)秘訣!?

娃特別好奇:到底什么秘訣????

我悄悄附在她的耳邊:溫故而知新!?

娃恍然大悟!?

就這樣忽悠著-忽悠著……(此處省略幾萬字)?

在阿棒大神的帶領(lǐng)下,天天打卡,天天打卡,終于,讀完了!娃讀完海尼曼GK直接起飛,拿著G1、G2竟然也慢慢讀完了!歷時(shí)4個(gè)月左右吧,邊看典范英語(1-4),典范5、6、字小給娃換了牛津樹6-9!?

4、大火猛燒!?

開始放暑假了——娃開啟自雞模式——?

2個(gè)月從aa-G(每個(gè)分級(jí)至少三遍)?

于是,出現(xiàn)了開頭那一幕!夢(mèng)里的人都說的是英語?。?!?

大火猛燒真見效!??!?

第三步:堅(jiān)持到底!?

不得不說,raz-是娃越讀老母親越喜歡的書!里面科普、生活、禮儀、性格培養(yǎng)、甚至練畫畫的高光和陰影都有所介紹!真正的包羅萬象!?。?

娃讀過Calming Down,有天生氣了,直接把這書背了出來,然后去畫畫了,然后還說這是最快的冷靜方式!?

老母親欣喜若狂,這么好的分級(jí)肯定要堅(jiān)持到底了?。。?
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4年前
天哪,果然是牛娃,2個(gè)月,RAZaa-g三遍怎么做到的?平均每天13幾本也,前面幾個(gè)字母還可以,尤其后面幾個(gè)級(jí)別
3年前
向您學(xué)習(xí)。希望能多分享一下經(jīng)驗(yàn)
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3歲
10歲
想法
第一,晉級(jí)太慢,急于成果,給孩子壓力

第二,她現(xiàn)在的水平是沒辦法裸聽沒講過的分級(jí),即使你認(rèn)為很簡(jiǎn)單初級(jí)的。

第三,網(wǎng)課要1000聽力詞匯了上比較高效。

首先,第一個(gè)問題,啟蒙一年,孩子喜歡聽你講,根據(jù)你提供的內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)你一直在低階段徘徊。正常情況下,I can read讀完my first就應(yīng)該1-2往上晉級(jí)。發(fā)現(xiàn)聽不懂難了,就換一套平級(jí),繼續(xù)晉級(jí)。牛津樹5也就相當(dāng)于I can read1。而且還要看你的牛津樹是家庭版很少的那個(gè)還是祖國版3-400本那個(gè),不一樣。

除...
9歲
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事實(shí)上,我是這么干的。
拿刷RAZ舉例。
最開始刷RAZ的時(shí)候二小姐的輸出是一個(gè)一個(gè)往外蹦單詞,對(duì)的,僅僅是單詞,不要說句子了,連詞組,都算是難為她了。
可以說,最早刷RAZ打卡,她主要負(fù)責(zé)輸入,我負(fù)責(zé)輸出。就是她聽我來打卡。
我打了幾次后,她就有興趣自己開口了。
最初我們打卡分?jǐn)?shù)是極低的,我就負(fù)責(zé)鼓勵(lì),說你真厲害,說的真好?。ㄒ苷嬲\噢?。┮钦f到她能說到100分的單詞,我就非??鋸埖慕o她打氣,夸這個(gè)單詞說的真好!100分??!

基本一次過,不帶回頭的。也就是說,我不會(huì)反復(fù)...
12歲
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我覺得你家的進(jìn)度屬于很正常??。你覺得不正常是你看到的牛蛙流太多了??。我身邊有一個(gè)小牛蛙啊,結(jié)果的牛是因?yàn)檫^程的付出也很牛,人幼兒園的時(shí)候每天光英語都要用時(shí)2小時(shí)哩??。我兒子3歲半啟蒙英語,每天早上聽30分鐘,晚上讀的話做不到每天,平均的話一天20分鐘吧。所以跟著小牛蛙比,進(jìn)度那是相當(dāng)?shù)穆??。現(xiàn)在六歲了,也還不能完全跟上小豬佩奇呢??。而且經(jīng)常學(xué)著學(xué)著發(fā)現(xiàn)他會(huì)犯一些“幺蛾子”的問題,比如忽然發(fā)現(xiàn)what how都不分??。句型稍微復(fù)雜那么一點(diǎn),就會(huì)出現(xiàn)你問的問題,讀完...
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家有五歲五個(gè)月女娃,四歲多開始啟蒙,基本上每天都有輸入,時(shí)間半個(gè)小時(shí)到一小時(shí)不等。方法包括讀分級(jí)(牛津樹讀到五,

?這個(gè)讀到牛5,是自主閱讀嗎?若是,認(rèn)字水平很高了,只需要把聽力同步提高就行,妥妥當(dāng)當(dāng)牛蛙。

若是媽媽讀,孩子聽達(dá)到的,那沒有任何參考價(jià)值。

比如你家不喜歡聽音頻,那媽媽不拿書,直接英文講故事(孩子不看圖片),你家可以聽懂哪個(gè)級(jí)別的狀態(tài),你講完,孩子可以中文復(fù)述嗎?這是你家真實(shí)級(jí)別。

raz引入較晚,讀到c,

?若可以背到C,那么你家世面簡(jiǎn)單動(dòng)畫片或繪本...
10歲
想法
英語也是我一直糾結(jié)焦慮的點(diǎn),我們也是啟蒙一年多了,沒有輸出,大家都說靜待花開,我們學(xué)習(xí)的時(shí)間還是不夠,就是日常點(diǎn)讀給他聽,不會(huì)說,不會(huì)自己讀,不跟讀,問能聽懂嗎,說能,看著圖片能。有時(shí)候我也懷疑他到底會(huì)不會(huì),這樣每天點(diǎn)讀給他聽有沒有效,一直自我懷疑,最近開始想讓他跟讀,收效甚微,這個(gè)還想再堅(jiān)持堅(jiān)持,別人說聽著聽著就會(huì)了,不知道怎么做到的,我們家就是不會(huì),感覺跟你們家狀態(tài)很像啊
8歲
10歲
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這個(gè)進(jìn)度還可以啊,畢竟大環(huán)境沒有英語,家長的輸入也是有限的。就和我教在國外的兒子中文一樣困難。

我家還是中中家庭,孩子從出生起就接受中文輸入的呢。打小親子閱讀到四歲一個(gè)月開始《四五快讀》。結(jié)果第一冊(cè)第一課磨了三個(gè)多星期再學(xué)完。學(xué)習(xí)的過程中要求孩子朗讀,才發(fā)現(xiàn)他居然看到圖都不知道一些中文詞:月亮、山、田。估計(jì)娃只記住了平時(shí)吃喝拉撒的中文了。讀過的繪本孩子也沒把圖與字與聲音聯(lián)系好。

我建議樓主要教孩子自己讀。用一套分級(jí)讓孩子每一本能自己朗讀對(duì)(哪怕只是指著字背下來)。也可以要...
10歲
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年齡和我們家相仿,看起來讀的也是滿滿當(dāng)當(dāng),但真的應(yīng)題目是收效甚微,覺得主要出在方法上:

1、忽視聽力在先,這其實(shí)和不愛聽音頻沒啥關(guān)系。不愛聽音頻,又畏難小豬佩奇(那動(dòng)畫片英腔濃、速度也快),可以換別的慢速英語Penelope等動(dòng)畫片。

2、朗讀習(xí)慣沒有養(yǎng)成,早期人肉讀當(dāng)然是可以的,但牛都讀到五依舊是媽媽讀其實(shí)不應(yīng)該了,說明刷級(jí)太快其實(shí)孩子壓根沒跟上,需要鼓勵(lì)小盆友自己讀,小朋友自己讀了她也聽到自己的發(fā)音也是一種輸入內(nèi)化。等多自己讀以后你會(huì)發(fā)現(xiàn)聽力詞匯漲不少。

3、孩子網(wǎng)...
12歲
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樓主的目標(biāo)是什么?盡快培養(yǎng)出英語牛娃?我們讓孩子學(xué)好英語,究竟是為了什么?我覺得有兩點(diǎn)很重要的事:一是為了閱讀(能看原版書,為以后能看學(xué)術(shù)類書籍打基礎(chǔ)),二是為了交流,能順暢地跟國際朋友交談溝通。

有了這樣的目標(biāo),我們會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)英語是一個(gè)長期的過程,路遠(yuǎn)著呢,無法速成,速成也沒有意義。

汪培珽從2歲開始給孩子讀英文故事書,讀了 5年,看到了孩子們英文水平的超越;

廖彩杏從5歲開始用有聲書培養(yǎng)孩子聽英文的能力,用了5年的時(shí)間,看到了孩子們的飛躍。

5年,量變引起質(zhì)變。
...
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時(shí)隔半年多,來匯報(bào)一下啦!

七個(gè)月前苦惱地在這里提問,覺得娃的英文啟蒙不得其門而入,得到了很多花友的熱情回復(fù),從大家慷慨分享的親身經(jīng)歷中也收益良多。當(dāng)時(shí)最耿耿于懷的就是口碑超好的小豬佩奇我娃竟一點(diǎn)也不感冒,好多花友也勸我不要對(duì)這一部動(dòng)畫片那么有執(zhí)念。于是我放下了,老老實(shí)實(shí)按大家的建議讀分級(jí),raz,牛津樹,i can read都讀了上百本。目前主攻牛津樹,讀到了6。

結(jié)果,這個(gè)月無意中撿起小豬佩奇,娃竟然也接受了!我終于見到了花友們描述的場(chǎng)景:沒事就主動(dòng)要求聽,而且反復(fù)聽...
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才一年多呢,英語之路是很漫長的。其實(shí)英語學(xué)習(xí)沒有捷徑,沒有竅門,靠的就是輸入,大量的輸入。輸入的越多,進(jìn)步越大。后期也會(huì)進(jìn)步的越來越快,直到和自己的認(rèn)知持平。我覺得英語學(xué)習(xí),不必去焦慮這些問題,每天腳踏實(shí)地堅(jiān)持下去,總會(huì)有驚喜的出現(xiàn)。更何況,英語很牛的娃,就不用繼續(xù)學(xué)習(xí)了?還是照樣要踏踏實(shí)實(shí)的每天堅(jiān)持的,所以大家其實(shí)都是一樣的。得了英語比賽冠軍就不用努力了?考了第一名就不用繼續(xù)學(xué)習(xí)了?不學(xué)習(xí)就會(huì)退步,學(xué)習(xí)是一輩子的事,別擔(dān)心,付出都是有收獲的。
小西瓜媽
小西瓜媽
2014
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