事實(shí)上，我是這么干的。
拿刷RAZ舉例。
最開(kāi)始刷RAZ的時(shí)候二小姐的輸出是一個(gè)一個(gè)往外蹦單詞，對(duì)的，僅僅是單詞，不要說(shuō)句子了，連詞組，都算是難為她了。
可以說(shuō)，最早刷RAZ打卡，她主要負(fù)責(zé)輸入，我負(fù)責(zé)輸出。就是她聽(tīng)我來(lái)打卡。
我打了幾次后，她就有興趣自己開(kāi)口了。
最初我們打卡分?jǐn)?shù)是極低的，我就負(fù)責(zé)鼓勵(lì)，說(shuō)你真厲害，說(shuō)的真好！（要很真誠(chéng)噢?。┮钦f(shuō)到她能說(shuō)到100分的單詞，我就非?？鋸埖慕o她打氣，夸這個(gè)單詞說(shuō)的真好！100分啊！

基本一次過(guò)，不帶回頭的。也就是說(shuō)，我不會(huì)反復(fù)糾結(jié)于她某一個(gè)單詞說(shuō)的準(zhǔn)確不準(zhǔn)確。讀句子，也是一樣，不管她說(shuō)的有多爛，也是一遍過(guò)，我會(huì)陪著她念。事實(shí)上，最初的那幾個(gè)RAZ打卡的成績(jī)更多的是我讀的，那又怎么樣呢？因?yàn)榉旨?jí)的特點(diǎn)就是這些東西都會(huì)反復(fù)出現(xiàn)的。一次不行，就多來(lái)幾次唄。

RAZ的書(shū)是極多的。我發(fā)現(xiàn)二小姐會(huì)特別喜歡讀她讀的拿手的那幾個(gè)，而不愿意探索新的。這就不得不提到ABC READING有一個(gè)極好的功能：閱讀計(jì)劃。說(shuō)白了，就是排了個(gè)課表，只要照著課表刷就行了。從AA級(jí)的21天計(jì)劃，然后AA級(jí)9天計(jì)劃，再刷A級(jí)的21天計(jì)劃，A級(jí)的9天計(jì)劃，再是B級(jí)的21天計(jì)劃，一路往上。基本上每換一個(gè)計(jì)劃，最早的那幾個(gè)，她都會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)難度，連把句子全部讀出來(lái)都很困難，更不用說(shuō)讀順了。于是，還是那樣，我陪著她念，一遍過(guò)，不回頭。

直到最近這兩天，我倒回到之前的級(jí)別，把漏掉的幾個(gè)挑出來(lái)讓她讀，她自己就能讀的很順了。而且她會(huì)自行把打卡的要求提高了，讀的不好的，會(huì)要求重讀，直到讀到她自己滿意為止。事實(shí)證明，這個(gè)套路對(duì)她有用。從詞組都完全讀不了的，一直到能讀完一整句句子。

分級(jí)的使用方法其實(shí)有很多，比如說(shuō)官方建議是每天刷四本，重復(fù)四天后，加入新的一本，再來(lái)一個(gè)輪回。方式方法有很多，要找到適合自己娃的方法。

在大妞看來(lái)，重點(diǎn)是：給孩子的最好是永遠(yuǎn)處于一個(gè)踮踮腳能達(dá)到的難度。不要太難，也不要太簡(jiǎn)單。不要太舒適，大人也不用太焦慮。

怎么找適合的難度？看舊貼：

原版書(shū)籍千千萬(wàn)！怎么選？

事實(shí)上適當(dāng)?shù)乩幌码y度，反而會(huì)給娃一個(gè)新的刺激。至于第一次讀的好不好？真的不重要。讀不好，再換本讀就是了。對(duì)于剛剛上路的娃來(lái)說(shuō)，他們接觸到的內(nèi)容勢(shì)必都會(huì)出現(xiàn)大量的反復(fù)性，真心不用太糾結(jié)在某一本書(shū)上讀的不好?？偰茏x順的。

今天給困惑的家長(zhǎng)們推薦看兩本書(shū)：《不能錯(cuò)過(guò)的英語(yǔ)啟蒙》（啟蒙前2年看這本）和《做孩子最好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃師》。希望你們看了后能找到適合自己娃的思路。