下載App 公眾號 登錄
希希媽麗麗
2011
發(fā)布于 2020-11-05 · 圖片1

讀英文書…

彎路一、

剛開始啟蒙時，手機里存了不少書單，網(wǎng)盤里也存了不少內(nèi)容。按照別人書單的第一步也買了同樣的一套書，女兒就是不聽，一度讓我懷疑她就是不喜歡英文，非常有挫敗感，就放棄了半年。

其實，人家的書單是人家的，別人家孩子喜歡的，你家孩子不一定喜歡，要想讓孩子有興趣一定要從她喜歡的入手，這是多么樸素的道理！

彎路二、

上學(xué)前就開始學(xué)自然拼讀。女兒幼兒園大班的時候我把自然拼讀的學(xué)習(xí)提上了日程，結(jié)果進展非常慢，半年以后，因為她要準備上學(xué)學(xué)拼音，我擔(dān)心她會混淆就把自然拼讀停了。

沒想到這樣停了反而陰差陽錯促成了一件好事。我再帶她學(xué)自然拼讀的時候她學(xué)得特別快，效果也非常好，很快就學(xué)完了。

這件事讓我明白了一件事，那就是，孩子真得什么時間干什么事，提前揠苗助長對孩子來說不是好事，效率低都在其次，如果影響了孩子學(xué)習(xí)的信心那就真是后悔晚已了。

其實這幾年，我越來越明白這個道理。除了英語學(xué)習(xí)，女兒的閱讀也是這樣，我從她四個月起帶她親子閱讀，但她一直對識字不太敏感，為此一年級上學(xué)期我還帶著她在家學(xué)習(xí)生字、復(fù)習(xí)組詞，但一年級下學(xué)期她就很神奇地自己都會，不用我了，二年級就考了語文最高分，之后也是前幾名。她開始讀那種字多的大部頭書比有些同學(xué)也晚，但是開始讀之后就進展迅速，閱讀量很快就上來了。

還有寫字，去年班里的同學(xué)有些字已經(jīng)寫得很漂亮了，我女兒就算很認真寫也總感覺別別扭扭，但是今年明顯就很不一樣，也沒怎么練就寫得很漂亮。

英國哲學(xué)家、教育家羅素說：“兒童的學(xué)習(xí)有自身的規(guī)律，任何強迫兒童學(xué)習(xí)的企圖都是錯誤的?！?我應(yīng)該是找到女兒學(xué)習(xí)的規(guī)律了。
回應(yīng) 舉報
贊8
收藏8

推薦閱讀

9歲
16歲
想法
還踩過其他的坑... 偷懶貼個我的舊文

這是兩年前的文章了，現(xiàn)在妞已經(jīng)跨過初章，努力向中章邁進。不要在乎起點在哪里，如果不知道怎么做，請先堅持半年的趣配音！加油！
~~~~~~~~~~~?。。。。。。。。?！

我妞今年四年級，但是我其實是在去年才開始研究英語啟蒙。是的，很遺憾，我妞沒有啟蒙過英語，用大V的話說就是：錯過了英語習(xí)得的最佳時期。在學(xué)前只跟著幼兒園老師學(xué)了幾個水果的英文單詞，小學(xué)后才開始正式的學(xué)習(xí)。我也很清楚有的小朋友學(xué)前就在學(xué)英語、學(xué)自然拼讀。其實我現(xiàn)在也搞不清楚，我當時到底是怎么想...
15 20 13
12歲
想法
聽音頻… 英語啟蒙走過那些彎路?
回答，磨耳朵聽的音頻資料，當時買了wee sing第一輯和第二緝，音頻和書花費300銀子買回來的，聽壞了一個CD機，還有鵝媽媽童謠，聽了半年多就跟聽天書一樣，啥效果都沒有，后來換成動畫片，聽完可以復(fù)述，感覺走對了路。
讀英文書… 在讀英文書方面，非要說彎路的話，我買回家后妞不樂意看的算不算？
最典型的是樹屋，妞三四年級時買的，妞嫌主角是瑪麗蘇和杰克蘇，勉強看了兩本就沒有然后了，剩下的只愿意聽音頻。
不過妞安慰我說：這套書是買得太晚了，要是我一二年級的時候看到，說不定還挺喜歡這樣的人設(shè)??
8 4 6
13歲
想法
讀英文書… 想起剛啟蒙的時候，走過的彎路還真不少，娃屬于零基礎(chǔ)的時候，我看網(wǎng)上都說牛津樹好，我買了牛津樹一，每天帶娃讀，我讀一句，娃讀一句，娃很跟讀的很困難，我還給娃糾正每個音的正確性。每天也只能讀1-2課。這時我遇到了一位朋友，告訴我不要讀，只給聽，聽懂就過，我也掌握了學(xué)英文的竅門，躲過了這個坑。

娃一年英文可以聽懂初章，3個月讀raz d-m，還讀了家里的橋梁書，繪本，初章。聽力進階中章，到高章。娃可以自己看書了，媽媽放手了 聽力和閱讀。
英文還是要按照聽說 讀寫的順序，切莫顛倒，...
4歲
12歲
想法
上培訓(xùn)班… 最大的彎路就是，想當然全部交給機構(gòu)，只配合作業(yè)內(nèi)容。今年接觸了蓋兆泉老師的書，才恍然大悟。不過我相信最好的時候就是現(xiàn)在。

每天聽力訓(xùn)練至少1小時，閱讀raz等一天半小時。純外教學(xué)習(xí)reach課本和閱讀課，一周兩節(jié)，剛報名。線下退了原來簡單的蹦蹦跳跳的，找尋新的線下機構(gòu)。自雞自然拼讀和簡單的閱讀，說實話，不到一年的功夫，勝過機構(gòu)3年的量。路線和計劃很重要。一環(huán)一環(huán)。機構(gòu)只是解決每一個環(huán)節(jié)。鏈接??環(huán)節(jié)還要靠家長和孩子。
5 2 8
14歲
想法
聽音頻… 聽，想想這幾年聽，彎路就是聽的太少聽的太慢，開始的時候也聽牛津樹，raz，但是是聽后要求跟讀，這樣人為導(dǎo)致了進度慢。但好處是孩子好開心（混時間當然開心啦）可能也不那么雞，一路慢悠悠走來，今年5月才上初章。要是再來一次，就是按照故事的難度，從易到難大火猛攻。目前初章聽了有幾套了。感覺孩子喜歡這些故事不抵觸的。有時候還主動要聽。如果再來一次，就聽管聽的故事聽，讀可以有選擇的每天讀一兩個。而不是就這樣混時間啦。
7 3 2
10歲
想法
聽音頻… 其實音頻不是坑.......

坑是沒有早點發(fā)現(xiàn)并利用好這個工具.....

當時有看書了解音頻重要

但只有具體實施起來才知道音頻可以事半功倍

所以，一定早早進入音頻

養(yǎng)成從小聽音頻的習(xí)慣呢！
5 3 5
6歲
8歲
想法
還踩過其他的坑... 對于走過的彎路踩過的坑我好像沒什么能說的，因為在決定給娃啟蒙以前幾個大咖的書全部讀了一遍，公號網(wǎng)文能看的也都看了，所以對于怎么啟蒙，從哪里入手，前幾步該怎么走，用什么書，聽什么兒歌我都大概有數(shù)了。
到現(xiàn)在為止我還慶幸的是我娃開始啟蒙的時候2周9到2周10，剛開始沒有步入正軌，所以差不多是這個時間，具體不記得了。很多人都說英語啟蒙越早越好，但我覺得那個合適的點抓住了都很好，因為娃的可塑性是非常強的，我沒踩坑是因為我每次買書前都是各種網(wǎng)上查，看書的畫風(fēng)色彩語言句型...
16歲
想法
聽音頻… 聽的彎路，大概就是磨耳朵了。之前看到的磨耳朵理念大概就是放音頻，然后讓娃聽，懂不懂都可以，就聽耳熟。慢慢的，循環(huán)，重復(fù)，就會懂?，F(xiàn)實是，因為不理解，播放再久也不懂。這樣磨耳朵基本是無效的。當初買了不少的磨耳朵的書籍和下載了不少音頻，現(xiàn)在想想應(yīng)該建立在本身的理解基礎(chǔ)上。
12歲
想法
說英語… 英語啟蒙在口語方面走了那些彎路呢？
回答，首先英語不是母語，沒有語言環(huán)境，用用到生活中是非常困難的，曾經(jīng)做功課，有段時間我經(jīng)常背美國家庭萬用親子書，著了魔的天天背，家長口語口語基礎(chǔ)弱，很難和孩子對話，也背過新概念，反正到現(xiàn)在口語表達還不行。
希希媽麗麗
希希媽麗麗
2011