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古銅
2014
發(fā)布于 2021-11-07 
這個問題問得好，如果家長神志清醒，智商正常的話。突然想打兩個字，你猜！
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推薦閱讀

11歲
想法
4:15放學，戶外玩到5點回家。
5-5:50 英語時間包括讀一篇RAZ或寫英文網(wǎng)課作業(yè)、百詞斬等。
5:50-6:30 中文閱讀時間
6:30-7:00 原版動畫片或中文紀錄片時間
7:00-8:00 晚飯、刷牙、休息
8:00-9:00 校內作業(yè)查缺補漏、語文預復習、數(shù)學補充 排序代表重要程度，作業(yè)多的時候，數(shù)學補充就省略，9點是結束學習的底線。
9:00-9:10 洗澡
9:10-9:30 聽英語小說音頻
9:30睡覺

一周有兩天是籃球社團，6點40才到家，只能從動畫...
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7歲
13歲
想法
每天晚上滿滿的，游泳就是娛樂 今天早晨剛剛跟孩子商量過，每天早晨的閱讀，除了英語的20分鐘以后，要加上語文的閱讀，并且說讀后感，堅持進行打卡。閱讀漢語類書籍并說讀后感，前幾天堅持的不是很好。趕緊采取措施。不太拖拉的小孩兒，充分利用早晨。
然后就是每天晚上了。
周一，周四打申請?zhí)崆暗?點30從學校里接出來去游泳長訓。周五，周日貪黑游泳長訓。每次約4000米。孩子喜歡，不排斥。教練威武。
周二晚上新概念2小時，外教1小時。
周三學校內知識查漏補缺。數(shù)學思維題，英語課內作業(yè)平時沒時間做補上，語文生字詞聽寫，讀書...
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我家還有這些作業(yè) 1.練琴；1h
2.口算，學家一月一本的計算小超市，計算一定要練，天天練，娃已經(jīng)有效果了！10min
3.書法班作業(yè)；10min以內
4.跳繩，我家矮，希望追高；不是天天，算上跳后拉伸10min以內，1000個
5.一天活著兩天一首古詩，估算已經(jīng)積累200首了；碎片時間，睡前聽音頻
6.聽寫語文字詞，考下多音字，我自己這個基礎比較差，語文一直不好，娃的識字和寫字也不是那種對字敏感的孩子全靠學校就可以的，所以從小給娃抓一下；10min
7.閱讀10分鐘，老師要求閱讀打卡，正好閱...
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12歲
想法
練字 口算 閱讀 古詩文 如果有興趣，可以提前學英語

尤其是閱讀，是最耗費時間的，要注意引導哦????????????????????????????????????????????????????????????????????????
11歲
想法
不得不說，我們雙減后還是有回家作業(yè)的，感覺政策在本校沒有徹底落地。
不過作業(yè)量還是有減少的。譬如今天做完作業(yè)，彈古箏半小時，閱讀45分鐘，做了三題舉一反三，讀了Raz4篇，看了一集真人版牛津樹。
我家刷題不多，學校作業(yè)之外還是以閱讀為主，放學后和周末會有戶外活動。最近天太冷，放學后的戶外取消了??
10歲
想法
娃剛上一年級，不知道跟二年級區(qū)別大不大。
為了提前給娃養(yǎng)成習慣，作業(yè)從幼兒園大班的寒假就開始了，一套摩比愛數(shù)學和學而思七大能力（不提倡刷題，目的是鍛煉思維），每天背一首古詩，每個月復習一次，當時的目標是學前150首，實際將近200首。學前每天口算100道，每3-5天計時一次，練習速度。除此之外就是去旅游和花樣玩（大班下學期退學了沒有上）。

課外班只報過2年學科英語，現(xiàn)在因為雙減政策已經(jīng)停課，沒有其他課外班。

上學后我給留的作業(yè)不多，因為答應娃小學前布置的練習完成，開學后就...
11歲
想法
我們一年級就沒有什么作業(yè)，所以這學期除了放學晚了到校晚了之外和前面沒啥不一樣，媽媽牌作業(yè)必須要有，不然三年級開始考試必然完菜。
我家是每項都做一點點，沒有每天集中搞一門效率高，不過娃已經(jīng)習慣了這個節(jié)奏，就不去變動了。
配圖無關。
雙減后壓力更大吧 雙減后，試卷也看不到，分數(shù)也不知道，基本只能靠自己和孩子多交流來掌握孩子的學習情況了，改背的背，該寫的寫，不盲目刷題，盡量多閱讀，閱讀隨著時間增長，能讓孩子懂更多道理，增加孩子學習的主動性和自覺性吧。貓哈拉商店
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11歲
想法
整體來說，我和孩子都更喜歡雙減后的狀態(tài)。
一年級時，每天學校+媽媽作業(yè)需要將近兩個小時，僅僅學習搞完就九點了，還要閱讀、磨蹭，關燈睡覺時間越來越晚，我一邊焦慮一邊又不肯松綁，著實走了一些彎路。
好在娃雖然時不時反抗，但還是磕磕絆絆磨合下來了，他在學科上的優(yōu)劣勢也逐漸顯露，于是我們就可以更從容。
進入二年級，雙減來了。
首先我們就能保證了每天放學四十分鐘的戶外和累積大約一小時的中英文閱讀。這是一年級時候很難做到的。
其次得益于一歲多就開始的親子閱讀（姑且這么認為），雖然和花生上...
4歲
12歲
想法
雙減后，家長必須得安排作業(yè)啊 每天回來，語文作業(yè)就是讀課文，偶爾要求復習下，報個聽寫。數(shù)學就是一兩面計算。話說，這樣下去，能學到個啥。
我自己也安排了一點。
1.語文回來，帶著她畫課文思維導圖，復習寫作手法，再拓展寫。最后報個聽寫。一天復習可課文，一天做一篇閱讀訓練，看課外書。
2.數(shù)學如果跟老師的口算重了，就不做。把學而思的錄播課和習題分在每天做。
3.自己上下教材，然后背幾個單詞。
三門，每門39分鐘，感覺弄不了什么，就一個半小時了?；位?，看下書，都快十點了。感覺時間好緊?。?/span>
古銅
古銅
2014