這問(wèn)題有好幾方面可以說(shuō)說(shuō)，學(xué)習(xí)能力，學(xué)業(yè)學(xué)歷，全面能力等。

先來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)能力吧，小朋友尚小，剛二年級(jí)，但大概不太可能超過(guò)我了，當(dāng)然也希望未來(lái)某年或許會(huì)靈智大開(kāi)。

文科的話，我小時(shí)候一年級(jí)翻爛了新華字典成語(yǔ)字典，四五年級(jí)讀完了到高三的各科書(shū)。我家小朋友目前混在國(guó)際學(xué)校，半文盲一個(gè)，好像也蠻喜歡翻字典的，但閱讀完全不行。

理科，我一直覺(jué)得標(biāo)準(zhǔn)是能否爬得上IMO。爬得上的是確實(shí)有天分，爬不上的，那只是聰明多點(diǎn)少點(diǎn)，到頭來(lái)沒(méi)太大區(qū)別。我那時(shí)候，各類競(jìng)賽沒(méi)那么重視。我估計(jì)自己裸考肯定不行，但有刷題應(yīng)該能刷得下省級(jí)一等獎(jiǎng)。但I(xiàn)MO肯定不行。我看我家小朋友，現(xiàn)在看不出任何能上IMO的可能性。

英語(yǔ)，現(xiàn)在小朋友比我們小時(shí)候啟蒙得早。但我英語(yǔ)中考滿分，高考140+，工作后準(zhǔn)備十幾天考的GMAT 770，剛工作時(shí)也幫領(lǐng)導(dǎo)去做翻譯接待。按現(xiàn)在學(xué)習(xí)趨勢(shì)，也許小朋友能趕上我。

另外，我小時(shí)候記性很好，中學(xué)學(xué)習(xí)文科各科，閑著沒(méi)事很快就能把書(shū)本從頭到晚通背一遍。和同學(xué)玩笑，標(biāo)點(diǎn)都絕不會(huì)錯(cuò)一個(gè)的。我家小朋友好像記性還蠻好。

我心算能力很好，高三前從未用過(guò)草稿紙。從小學(xué)開(kāi)始，考試測(cè)驗(yàn)速度很快。一般只需要正常時(shí)間的二分之一到三分之一就能完成。中考三十分鐘交卷。高中時(shí)好玩，一般考試時(shí)卷子做三份，多的分發(fā)給同學(xué)們。我家小朋友現(xiàn)在看來(lái)，沒(méi)得到這些遺傳。

說(shuō)完學(xué)習(xí)能力，來(lái)說(shuō)學(xué)業(yè)學(xué)歷。我高考時(shí)出了些狀況，但也擠進(jìn)了魔都前十。進(jìn)了錄取分最高的學(xué)校專業(yè)。工作后去了美國(guó)M7商學(xué)院MBA。我家小朋友看上去要走體系外了。

不過(guò)我們當(dāng)年學(xué)習(xí)都是自己摸索、自力更生的?，F(xiàn)在我可以幫到小朋友規(guī)劃尋找學(xué)習(xí)資源。也許能有l(wèi)egacy給到小朋友。

但是學(xué)業(yè)學(xué)歷，只是第一步，等到畢業(yè)工作后，才發(fā)現(xiàn)剛從最底層爬起。這時(shí)候會(huì)知道，各種品質(zhì)如適應(yīng)能力、交際能力、抗挫折能力的重要性。這又是一個(gè)大的話題了。

說(shuō)到最后，有卓越人士說(shuō)，留給二代最好的是，不要留錢(qián)給他。說(shuō)是這樣說(shuō)，輪到自己頭上，覺(jué)得自家小孩平安幸福就好，“斗雞走犬過(guò)一生”又怎樣呢。

就像歌詞里的，平平淡淡從從容容也蠻好的。小時(shí)候看金庸俠客行后記里說(shuō)寫(xiě)到石清禱祝時(shí)，眼淚滴濕了文字。翻來(lái)覆去地看，實(shí)在是不太能體會(huì)這文字怎么了。有了子女后，慢慢才明白了。

“這孩兒雖然不肖，胡作非為，其實(shí)我愛(ài)他愛(ài)過(guò)性命。若有人要傷害于他，我寧可性命不要，也要護(hù)他周全。今日?qǐng)F(tuán)聚，老天菩薩，實(shí)是恩重?！?/span>