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ASMC
2015 2011
發(fā)布于 2018-04-27 
都把孩子比作蝸牛，確實很形象，所以我們家長需要做的事情就是陪著蝸牛慢慢爬！
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我家寶貝幼升小除英語外完全零基礎，基礎到自己的名字都是畫出來的，10以內(nèi)的加減法都不會，認字更是沒教過。但是現(xiàn)在寫字、計算都沒落后，各科成績都名列前茅，而且自主閱讀也基本走上了正軌。我唯一做的就是從小堅持給孩子親子閱讀，上學后跟住老師課內(nèi)學習。

我個人認為孩子學習上的急都是家長的急，這些家長的急都是家長的焦慮和心態(tài)所造成的。所以家長放平心態(tài)很重要，家長不急、孩子的一切學習就都不會急，尊重孩子，順應孩子的成長規(guī)律，耐心的陪著伴著孩子，你就會發(fā)現(xiàn)，終有一天你的孩子是那朵開的最燦爛的花。
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接觸過心理學和教育學的人都清楚“雙子爬梯實驗”，很多技能的習得并非越早越好。所以孩子在學習上有很多事情是急不來的。

一、說話

我家男寶說話不算早，很長一段時間都是牙牙學語，兩三個字地慢慢蹦出來?？粗車畈欢啻蟮暮⒆釉缭绲貢镁渥颖磉_自己的想法，尤其是女孩，有點小著急。娃爸說，不用急，他小時候說話也遲，男孩就是比女孩遲。果然，印象中好像是22個月的時候，終于能說出完整的句子了，而且一口氣能說好長的句子。這種感覺就像是一個大的蓄水池，前期水源源不斷地流進，儲備著。一天突然開...
10歲
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慢讀，慢養(yǎng)育

要我說的話，孩子學習的事情，沒有一樣是可以急得來的。

對孩子來說最重要的兩個學習法寶：“興趣”和“重復”，急的結果就是將二者都泯滅掉。

現(xiàn)在的媽媽大都認識到了興趣的重要性，但“重復”往往會被忽略。重復是孩子學習的天性，但過多的資源往往會干擾孩子利用重復來學習。

暫且不說很多媽媽提到的“寫字”、“計算”這樣的具體知識技能，只說小花生的重要主題，繪本：網(wǎng)上動輒就有“三年讀過1000本書”這樣的文章，弄得媽媽們?nèi)诵幕袒?。那么讓我們算一算，一個四五歲的孩子從一兩...
13歲
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孩子教育，三分教，七分等。好多事情急不得，尤其我們的男孩子。比如：1.大運動能力，跳繩，拍球，去年中班暑假，我想教孩子跳繩拍球，可是看他學得很困難的樣子，教了教，怕打擊自信，沒再堅持，過了暑假上大班，老師組織跳繩活動，孩子也能跳得不錯，秋天報了個兒童籃球班當鍛煉體能，上了幾次課，第一次讓我驚喜是拍80下（暑假拍5個都費勁），接著拍二三百，然后最讓我驚訝的是一次拍700，現(xiàn)在已經(jīng)不在意拍球多少了，雙手拍都可以了。還有游泳，去年暑假學游泳怕頭入水，怎么都不愿意，學了三次就停了，后...
16歲
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高年級媽媽去哪兒了？這種急不急的來的問題，要高年級才能見分曉。低年級，正是家長們自我感覺最良好的時候，我那時也是，耽誤掉很多事。
9歲
14歲
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兒子今年一年級，學習成績和目前對學習的狀態(tài)還算滿意?？煲荒陮W習過程中，我覺得這幾點是急不來的，跟花友們分享，希望大家來補充！

一體育運動：孩子剛上一年級學校里就有跳繩比賽，早知道跳繩對提高孩子協(xié)調(diào)能力有幫助，我們還是一個一個的蹦！家長干著急不起作用。比賽結果也是勉強及格。比賽過后，孩子們體育課上有時候會跳，那天他非要給我跳一下，第一次連續(xù)跳了38個，第二次就75個了，簡直目瞪口呆！在花友里我也看到了這樣的孩子，所以家長們不要著急，我們的孩子在慢慢改變！

二孩子的抗挫能力。...
12歲
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我兒子現(xiàn)在五歲半，幼兒園中班。我們不考私立小學，所以所有小學會教的東西我現(xiàn)在都不急，他早晚都能學會。就像說話走路，如果會的時間早晚能代表他現(xiàn)在或將來的成就的話，一個孩子兩歲就可以貼標簽了。孩子小，只要對吸收新東西有熱情，真的沒什么可急的。當然如果上學后學校要求了，孩子做不到，那就不得不急了。

有次無意中重讀張愛玲的《我的天才夢》，突然發(fā)現(xiàn)按照張的標準，現(xiàn)在許多小孩子都可以稱之為天才。我雖然喜歡這位天才的文字，但是一點也不羨慕她的人生，更不想如此教育我的孩子。我兒子一歲半無意...
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1.邏輯思維不用急 邏輯思維不用急，日常正常學習，年齡到了忽然就開竅了。 比如我家孩子，剛開始讓他算數(shù)，掰手指掰腳趾，還要各種生氣，都算不對什么的。忽然有一天發(fā)現(xiàn)他開竅了： 看帕丁頓和烏鴉，石頭花園，小家伙都有問題要問，比如什么是停業(yè)啊，什么是衛(wèi)兵啊。當然，我也有問題問他，“這個時候”是什么時候啊，為什么烏鴉要跟著帕丁頓啊之類。通過看書提問，小家伙的認知和邏輯思維能力都有了提高。這一次，我欣喜的發(fā)現(xiàn)，他在計算的時候，不用數(shù)手指了：就是說有三只烏鴉跟著帕丁頓，然后又飛來了兩只，...
我覺得關于孩子的教育，南懷瑾先生講的很好，就是要尊重孩子的性向。大多數(shù)孩子生下來都挺有智慧的，是家長和教育從業(yè)者的無知毀掉了孩子的靈性。多數(shù)孩子隨著年齡的增長，越來越討厭學習，以至于走向社會后，繼續(xù)讀書的人成為了非主流，用小花生app的家長朋友們也成為了非主流。對于孩子的期望我只有平安健康，剩下的是作為一個父親，用力的保養(yǎng)好身體，陪孩子多走一段路。用心的多讀一些書，給孩子留一些精神財富。我越讀書越發(fā)現(xiàn)，自己真的是很無知啊，儒釋道這么經(jīng)典的文化，自己連皮毛都不知道。最需要學習的...
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英文的輸出急不來，沒有足夠的輸入就不要期待輸出。數(shù)學的思維急不來，數(shù)學不是加減法，學好數(shù)學我更看重思維，而思維，和孩子的理解能力有關，半年前費了半天講不清楚的題目，半年后可能自己就開竅了。學習能力不等于學習知識，知識少一點沒關系，但是能力和習慣需要小的時候養(yǎng)成。
14歲
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孩子學習上很多事情都著急不來，以下是我認為的幾種:

1.英語，關于英語的學習，各位家長真是煞費苦心，采用各種各樣的方式進行英語啟蒙，但要知道語言不是一朝一夕一蹴而就的，語言的學習除了要遵循聽說讀寫的順序外，還有就是每天練習，長期堅持，終會有收獲。

2.寫字，寫字太早對于孩子身體發(fā)育不好。記得兒子一年級入學家長會上，老師說現(xiàn)在的孩子在幼兒園就開始寫字，大量寫字，由于孩子手部肌肉發(fā)展不夠成熟，手腕沒有力氣，影響孩子手部發(fā)育，還有就是握筆的姿勢不正確也需要糾正。

3.寫作，寫...
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