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明月7592848742
2012
發(fā)布于 2021-02-28 · 圖片1

語文學習

今日練筆:
寫一個細節(jié)，體現(xiàn)父愛。注意事件的新穎性，以小見大

練筆感受：
孩子是真遲鈍??！
爸爸媽媽平時那么細心地照顧她，讓她隨意寫個一件，竟憋半個多小時，說：沒有。
怪不得說寫作能潤達孩子的心靈，引導他們觀察生活，體驗生活。
事例是我列舉的，說了四五個，自己選的這件，我沒讓改，能寫出來就不錯了。
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4年前
謝謝親的分享。。。。
發(fā)布

推薦閱讀

4歲
8歲
想法
關于寫字篇 等她上了一年級 一定給她安排書法班 要不真是令人著急的小朋友 關鍵她這活潑開朗的性格 讓人有種“多動癥”的煩惱 我真是愁死了 李筱雅 等你長大了看看媽媽此時的“獲獎感言” 一定會“哈哈大笑” 唉 真是讓媽媽“哭笑不得” 不訓你 你是真不學 真不認真 媽媽訓你 真怕影響你的心情 真的 當媽媽真是太難了 唉 此地讓我感慨一分鐘……，#書法# #語文學習#
14歲
想法
如圖:作文分類評級標準。
平時作文課程注重是文章的中心和結構，這是文章的宏觀大方向。而表達方式和文采則需要孩子們的日積月累。
舉個例子:
“我在雨中等你，很想你?！?br/>“你來不來都一樣，竟感覺每朵蓮都像你，尤其隔著這樣的黃昏，隔著這樣的細雨。"
表達的方式和文采完全不同，在來得及的時候，加油吧，少年！
7歲
10歲
想法
這里是中國成都系列
孩子的想法還是那么單純可愛。
比如看到很大的魚在上面會問怎么會有飛魚？魚怎么跑天上去了？
比如看到圖二旁邊的樹問樹怎么長到房子上去了，怎么不長在土里？
看到圖三我說像一口火鍋，就說最下面的房子像火鍋。
看到圖四火車畫在上面就問火車怎么跑天上去了？
13歲
想法
字詞練習三

基礎不行，寫寫錯的太多，她就脾氣特大，好犟。

之前不應該不放松，才導致這樣的結果。

好在，她還是完成了這一頁，克服下來了。

很多字，她都認識，以前也會寫，長時間不寫，就是多一筆少一筆，明顯就是不扎實。

還是老老實實練吧。??
15歲
想法
娃10歲今年五升六。語文學習從來沒有報過任何線上或線下的班。我們是從幼兒園中班開始繪本閱讀的。那時候上幼兒園經(jīng)常舉辦親子閱讀活動。我參加過一次回來后感覺收獲很大就開始給孩子大量的購買繪本。每晚睡前進行親子閱讀。一般都是10本起讀。就這樣一直堅持到小學一年級暑假。我開始試著讓他自己讀。之前還聽別人說指讀都寶寶識字量有幫助。但我們也沒特意這樣。就是我讀繪本時他看著。也不用特意給他解釋什么意思。二年級開始就改成每天讀三本繪本。其余時間他自己讀。二年級下學期他就不需要我讀了。他的識字...
7歲
想法
??英語
RazF 5本
海尼曼g2 1本
小豬小象 3本
自然拼讀
??數(shù)學
數(shù)感啟蒙
湊十法
??大語文
西游記
閱讀理解
??自然拼讀字母音上頭，今天玩積木的時候看見房子就自己拼了起來“h.h.h.house”，看見車形狀的就“c.c.c.car”，趕緊學會了自己看書了，最近喜歡自己翻書
加油啊，小月亮??
11歲
想法
這篇是老師強制三個嗅覺，想了半天，完了還必須要夾雜著味覺視覺聽覺，紅燒肉的描寫和味道參考百度。
我感覺有道和李格給我的啟發(fā)都比較大。
過會還要上一節(jié)有道的課，五感都學完了，得估計夾雜著一起寫了。????????
這篇文章如果不是老師強制要求幾個五感，估計我家的是怎么也想不到要寫花香茶香的
13歲
想法
仿寫課文彩色的夢其中兩段

今天，我讓她學著仿寫一下這篇小課文，孩子答應了，看來她現(xiàn)在越來越喜歡寫作了。

她還揚言，媽媽，我是一個與眾不同的小孩，我寫的一定和別人不同。

然后她跟我解釋，別人都寫紅的像什么，我是紅如烈火，你覺得呢？

我覺得很好，你開始知道琢磨用什么詞語更合適了。

第二段有點寫偏了，估計就是想寫點特殊的，結果神話故事也用上了。

該表揚還是要表揚，絕對不要吝嗇，肯寫就是好事！
6歲
11歲
想法
5月17日星期一6Y10M27D
1.《典中點》一年級語文下冊P45- P46（22'46）
2.《一本小學語文閱讀訓練100分》一年級紅版《需要什么》《小星星的夢》（9'42"）
3.口算 100以內混合加減100道（17'53"）
4.小學同步奧數(shù)舉一反三 A版 一年級下冊 P112- P117(20'44")
5.《小學學霸天天默寫》P49（4'40"）
6.天天練app
（1）四刷二年級上冊數(shù)學 認識除法
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7.多...
11歲
想法
#碎片??時間讀古詩#
很享受早上送孩子上學，我們家離學校很近，步行慢慢走大概10分鐘，在路上，我就和娃要么就回憶之前會的，要么我讀他聽一首新的，頻率大概就是每周一至五早上學習2-3首。不強調必須背住，不想很功利的行為破壞他對詩歌的興趣感受，內驅型學習的前提是過程要和好的感受相連，如果變成痛苦或壓力，學習的潛力就會大大壓縮。
今天我們讀的是《采蓮曲》，我把我比作采蓮少女，讓他想象自己是旁觀者，邊讀邊想象那個美麗的場景，結果我們兩個人都哈哈大笑起來！
明月7592848742
明月7592848742
2012
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