發(fā)布于 2019-12-03
取消初中學(xué)業(yè)水平考試大綱
《考試命題意見》指出,取消初中學(xué)業(yè)水平考試大綱,促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真學(xué)好每一門課程,完成好國(guó)家規(guī)定的義務(wù)教育學(xué)業(yè),切實(shí)做到學(xué)什么考什么,而不是考什么去教什么、去學(xué)什么。

《考試命題意見》主要包括四個(gè)方面的內(nèi)容,主要是針對(duì)初中學(xué)業(yè)水平考試。
一是堅(jiān)持正確方向。注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生理想信念、愛國(guó)主義、品德修養(yǎng)、知識(shí)見識(shí)、奮斗精神和綜合素質(zhì)等方面的考察,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。嚴(yán)格依據(jù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)命題,取消初中學(xué)業(yè)水平考試大綱,促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真學(xué)好每一門課程,完成好國(guó)家規(guī)定的義務(wù)教育學(xué)業(yè),切實(shí)做到學(xué)什么考什么,而不是考什么去教什么、去學(xué)什么。

二是提高命題質(zhì)量。強(qiáng)調(diào)初中學(xué)業(yè)水平考試主要衡量學(xué)生達(dá)到國(guó)家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度,統(tǒng)籌兼顧學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)需要。試題命制既要考查基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,還要注重考查思維過(guò)程、創(chuàng)新意識(shí)和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際能力。要結(jié)合不同學(xué)科特點(diǎn),合理設(shè)置試題結(jié)構(gòu),減少機(jī)械性、記憶型試題比例,提高探究性、開放性、綜合性試題的比例,積極探索跨學(xué)科命題,提高試題情景設(shè)計(jì)水平。《意見》還對(duì)規(guī)范命題程序、強(qiáng)化閱卷管理、開展命題質(zhì)量評(píng)估等方面提出了要求。

三是加強(qiáng)命題隊(duì)伍建設(shè)。要求各地建立初中學(xué)業(yè)水平考試命題人員遴選制度,建立一支政治立場(chǎng)堅(jiān)定、踐行素質(zhì)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的高素質(zhì)專業(yè)化命題人員隊(duì)伍,并建立命題人員庫(kù),實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。

四是完善保障機(jī)制。落實(shí)命題管理省級(jí)主體責(zé)任,積極創(chuàng)造條件穩(wěn)步推進(jìn)初中學(xué)業(yè)水平考試省級(jí)統(tǒng)一命題。要求各地加大對(duì)初中學(xué)業(yè)水平考試命題的組織、闈點(diǎn)建設(shè)和信息技術(shù)支持等方面的投入。建立健全命題和閱卷安全保密工作制度。

2023年前將實(shí)驗(yàn)操作納入中考《實(shí)驗(yàn)教學(xué)意見》要求強(qiáng)化督導(dǎo)考核評(píng)價(jià)。把實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況納入教育質(zhì)量評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)體系。把學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力表現(xiàn)納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。2023年前要將實(shí)驗(yàn)操作納入初中學(xué)業(yè)水平考試,考試成績(jī)作為高中招生錄取依據(jù)。有條件的地區(qū)可將理化生實(shí)驗(yàn)操作納入普通高中學(xué)業(yè)水平省級(jí)統(tǒng)一考試。各級(jí)教育督導(dǎo)部門要將中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)納入對(duì)地方政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評(píng)估的重要內(nèi)容,并強(qiáng)化督導(dǎo)結(jié)果運(yùn)用。

《實(shí)驗(yàn)教學(xué)意見》還指出,完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。構(gòu)建與德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系相適應(yīng)、與課程標(biāo)準(zhǔn)要求相統(tǒng)一的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。jyb制訂中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本目錄和操作指南;省級(jí)教育行政部門按學(xué)科制訂實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本規(guī)范;學(xué)校要開足開齊實(shí)驗(yàn)課程,組織開展好基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)和拓展性實(shí)驗(yàn)。
同時(shí),中小學(xué)要?jiǎng)?chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式。各地各校要豐富實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施形式,促進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)和現(xiàn)代新興科技有機(jī)融合,切實(shí)增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的趣味性和吸引力。對(duì)于有危險(xiǎn)性、破壞性和對(duì)環(huán)境有危害的實(shí)驗(yàn),可用增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)手段呈現(xiàn)。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中要遵循學(xué)科特點(diǎn),積極推動(dòng)學(xué)生開展研究型、任務(wù)型、項(xiàng)目化、問(wèn)題式、合作式學(xué)習(xí)。廣泛利用社會(huì)資源積極開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。定期舉辦全國(guó)中小學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能競(jìng)賽。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的安全問(wèn)題不可忽視。

《實(shí)驗(yàn)教學(xué)意見》指出,要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理。學(xué)校要將實(shí)驗(yàn)教學(xué)納入教學(xué)管理規(guī)程,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程管理,嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)教學(xué)程序和規(guī)范。落實(shí)實(shí)驗(yàn)室安全管理制度,制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全預(yù)案,認(rèn)真落實(shí)危險(xiǎn)化學(xué)品管理辦法,健全實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全責(zé)任制。
同時(shí),保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件。要求各地各校按照標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)際需求建設(shè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)場(chǎng)所,支持探索建設(shè)學(xué)科功能教室、綜合實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、教育創(chuàng)客空間等。保質(zhì)保量配置并及時(shí)更新教學(xué)儀器設(shè)備。各地要保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入,學(xué)校應(yīng)從生均公用經(jīng)費(fèi)中安排相應(yīng)資金用于實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施。
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我倒是覺得,這是一件以不變應(yīng)萬(wàn)變的事情。

不管有沒(méi)有考綱,退一萬(wàn)步講,基礎(chǔ)教育,孩子理應(yīng)打好基礎(chǔ),具備一些基本的學(xué)習(xí)能力,思維能力,對(duì)孩子自身來(lái)說(shuō)是最有益處的。理論上說(shuō),義務(wù)教育是讓每個(gè)孩子都能夠平等的接受教育達(dá)到一定的文化水平,具備一定的思考能力、判斷能力,德智體美勞均衡發(fā)展。這是一個(gè)基本的培養(yǎng)要求,也是一種理想狀態(tài)。

因?yàn)閭€(gè)體差異、家庭環(huán)境差異和地區(qū)教育水平差異,孩子能夠接受和達(dá)到的程度很難一致。所以,我倒是覺得大可不必為有考綱還是沒(méi)有考綱局限和攪擾心情。對(duì)于家長(zhǎng)和孩...
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記得開學(xué)時(shí),語(yǔ)文老師說(shuō):以前中考試卷市里自己出,會(huì)給出一個(gè)考試的范圍(估計(jì)這個(gè)范圍就是考綱?),可以圍繞著這個(gè)范圍進(jìn)行備考復(fù)習(xí)?,F(xiàn)在中考出題省里收回去了,考試連個(gè)范圍都沒(méi)有了,課內(nèi)只要是學(xué)過(guò)的全部都有可能考到,包括小學(xué)時(shí)學(xué)的課文,課外的就更靈活了,一定要拓寬課外閱讀的范圍。

具體是不是這樣,我也不清楚,等待知道內(nèi)情的老師們的解答??????
16歲
想法
今天教育部發(fā)布取消考試大綱,按照課程標(biāo)準(zhǔn)出題考試,大家怎么看?
?
答:我很好奇的是課程標(biāo)準(zhǔn)到底是什么樣子。按照今年政策的風(fēng),以后命題減少機(jī)械記憶類的題目,出題講究靈活,增加實(shí)驗(yàn)操作這些,從大方向來(lái)說(shuō)其實(shí)是好事,畢竟學(xué)以致用嘛,太多機(jī)械重復(fù)記憶確實(shí)對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)意義不大。

但是從另外一個(gè)角度來(lái)說(shuō),家長(zhǎng)和孩子的壓力怕是會(huì)更大,啥都要學(xué)好,需要拓展的東西更多了。

不過(guò)我覺得對(duì)于花友們來(lái)說(shuō),本身規(guī)劃早,娃兒知識(shí)面廣,不用太擔(dān)心????
16歲
想法
有個(gè)公眾號(hào)說(shuō)上海從2016年開始就沒(méi)有中考大綱了,一直按課標(biāo)出中考。假設(shè)是真,那沒(méi)什么變化。就是公辦校認(rèn)為難,民辦校認(rèn)為簡(jiǎn)單的節(jié)奏。難在哪?簡(jiǎn)單在哪?有說(shuō),一個(gè)初三還在根據(jù)規(guī)定講新課,一個(gè)初二所有教材學(xué)完了。所以這沒(méi)考綱啊,想要出成績(jī)啊,還是要超。
17歲
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我覺得吧不用過(guò)度解讀,取消考試大綱并不是沒(méi)有出題標(biāo)準(zhǔn)的意思,下面有說(shuō)是要按照教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)出題。說(shuō)白了,字面意思就是原來(lái)考試和上課各有一個(gè)指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn),但是因?yàn)榭荚囀呛饬拷Y(jié)果,所以導(dǎo)致上課標(biāo)準(zhǔn)虛設(shè),老師一定會(huì)按照考試標(biāo)準(zhǔn)去教,學(xué)生也一定會(huì)按照考試標(biāo)準(zhǔn)去學(xué),所以其實(shí)本來(lái)實(shí)行的就是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

現(xiàn)在原來(lái)的考試標(biāo)準(zhǔn)有缺陷,并且因?yàn)槎嗄甑膶?shí)施過(guò)程中已經(jīng)被扭曲異化了,這就是被大家詬病多年的的高考指揮棒。所以決定把考試大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)合二為一,即取消考試大綱,采用課程標(biāo)準(zhǔn)作為統(tǒng)一的上課和考試指引。
...
12歲
想法
沒(méi)有考試大綱,還有教學(xué)大綱呢
9歲
16歲
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初衷可以理解,也要看實(shí)際操作是什么形式,光有政策不行,課程設(shè)置,教材都要一起改才有效果,目前的教材支持探究性學(xué)習(xí)嗎
12歲
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估計(jì)考試更難了吧!對(duì)思維活躍的孩子或是好事,對(duì)死讀書氣死刷題的學(xué)生或許不是好事??
8歲
14歲
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取消考試大綱,沒(méi)有了內(nèi)容與形式的束縛,對(duì)于教育教學(xué)而言,應(yīng)該是個(gè)好事兒。不用像過(guò)去一樣圍著考綱轉(zhuǎn),不用直接應(yīng)試了。應(yīng)該說(shuō)學(xué)生的學(xué)習(xí)面擴(kuò)大了,真正有深度的學(xué)習(xí)可以發(fā)生了。也迫使教師真正關(guān)注學(xué)生能力發(fā)展了。但對(duì)于老師的專業(yè)要求應(yīng)該是提高了……哎!慢慢適應(yīng)吧!
11歲
15歲
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雞娃雞得更早了,各種國(guó)學(xué)早教興起
youyou西木成林
youyou西木成林
2009
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