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妮娜的陽光寶箱
2015 2010
發(fā)布于 2019-03-17 
我覺得沒什么好回避的，孩子天性純真善良，可是也知道有壞人，只是他們眼里，好人和壞人分的很清楚，界限分明，非黑即白。所以他們喜歡看警察抓小偷，王子打怪獸，童話故事里的壞人要吃小朋友的，壞王后要在蘋果里下毒的，西游記里的妖怪呀壞國王什么的也都挺可怕，孩子照樣看的津津有味。我們?yōu)榱朔拦?，也會告訴孩子不要相信陌生人。
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推薦閱讀

17歲
想法
這套我們聽了音頻又看了整套書，沒有感覺有什么需要特意避開的，這本來就是專門寫給兒童的，我娃前幾年還看，現(xiàn)在已經(jīng)大言不慚的說寫的太幼稚了，放心的講啦，沒什么的。

可能我比較心大，我對歷史上、社會上一些負面的黑暗的東西，遇到就會和娃討論，很少避開，注意引導(dǎo)就是了，我不想給娃打造一個美好如童話的世界，我希望娃堅強勇敢能直面這個世界的一切。?

比如去年某校初一女生劉某在不到10天內(nèi)遭7名同學(xué)多次毆打成，肋骨骨折，構(gòu)成輕傷的事。我就跟娃討論過：

媽:對這件事情，你怎么看，談?wù)勀愕?..
13歲
想法
不用的，不同的年齡用不同的講法，你越是回避孩子越是好奇。5歲的小孩，如果是自主閱讀這套書的話，他不問你，你就不用主動去解釋。如果是親子共讀的話，你可以挑著內(nèi)容來講的呀，不一定非要照著書一字一字的念。我家娃是6歲左右親子共讀的這套書，每天晚上睡覺前講一個故事，我一般都是先把要講的內(nèi)容過一遍，然后挑重點的講，輔助以一些自己的語言，畢竟是屬于講故事，還是要活潑生動一些比較好，而且讀這套書的目的也是為了讓孩子大概了解一下中國的歷史，往大方向著眼，細節(jié)不用多講的。
12歲
想法
給5歲的小孩子講《寫給兒童的中國歷史》，其中古代很多殺人、酷刑很殘忍，對孩子的身心發(fā)展好嗎？是不是要避開這些內(nèi)容啊

目前我家讀了三次，沒有感覺血腥的畫面，戰(zhàn)爭的發(fā)生自然去科普。只不過文物部分，沒有科普。
14歲
想法
給5歲的小孩子講《寫給兒童的中國歷史》，其中古代很多殺人、酷刑很殘忍，對孩子的身心發(fā)展好嗎？

我覺得歷史就是要尊重客觀歷史，讓孩子知道歷史有好的故事又有殘酷的故事。很正常。

是不是要避開這些內(nèi)容?。?br/>?
不用吧！正常面對不深入解釋就好。
11歲
想法
我覺得沒用問題，沒有必要特意回避，有時候就是不太好解釋是什么情況的。但是被他知道也是正常的。生活本來就是不易的，沒有必要過度的保護他，今天不知道可能將來就會吃虧，還不如讓他早早的了解一下。但是父母的合理引導(dǎo)還是有必要的哦。
9歲
12歲
想法
我家姑娘六歲半，整套在18年冬天全部我人肉讀完，她很喜歡聽！每天都積極主動地等著，本來就是個孩子，閱歷不夠，但是她感興趣但是不明白的地方會問我為什么！

這套歷史整體感覺沒有太多的血腥暴力畫面，太暴力的畫面大多她不多問我也不多講，不破壞整個歷史情景就好。

書里有故事，有成語，有典故，總體來說不是親子閱讀一遍就束之高閣的，等孩子大點再自己讀就好。
9歲
想法
給5歲的小孩子講《寫給兒童的中國歷史》，有的內(nèi)容是不是要避開？

這個要看那方面內(nèi)容以及孩子的接受程度，如果太殘忍，血腥，孩子有意回避，那就尊重孩子，等孩子大點再探討。

像我家孩子有時候讀書，碰到一些畫面，我看著沒什么，孩子就感覺有點害怕，那我就用紙遮住，繼續(xù)讀。但我不會說孩子膽小，或者不用害怕，然后過段時間再拿出來，孩子又會接受一些。
13歲
想法
我家沒從這么復(fù)雜的講起，書是早就買了，但不覺得我家娃具備了全部接受的能力，也不想自己全念出來，所以選擇了讓他聽歷史。等他長大點，心智再成熟點，自己來讀。對孩子來說，不希望他太關(guān)注的東西不要展開就好，刻意回避反而容易激起他的好奇心。有的孩子膽小，也不會對那些東西感興趣。
9歲
17歲
想法
覺得不用可以避開吧。如果孩子是自主閱讀，碰到這種場景的話如果她想知道主動起，那就簡單解釋一下吧。如果不問，那就以后等孩子長大了一點再說。如果是親子閱讀的話，那就直接跳過一些你認為暫時不太合適的內(nèi)容就可以了。
13歲
想法
我是不會避開的，最多換個方式說出來，讓孩子更容易理解和接受。

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