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SU媽
2014
發(fā)布于 2025-02-04 
哈哈 我們?nèi)龤q就跟外教學(xué)英語 RAZ H 好像是二三年級刷的，現(xiàn)在四年級刷到Q了 我總感覺太小閱讀很多東西，不符合孩子的認(rèn)知規(guī)律，不是天才的話意義不大。我們普娃，沒有追求那么早的閱讀水平。不過有很多牛蛙，小學(xué)過了FCE甚至CAE
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15歲
想法
4歲半能自主讀到raz的h，是怎么做到的？一定是穿越時空過來的成年人，而且是魂穿!

看到不同意我觀點(diǎn)的人留言，覺得我屬于少見多怪，或者說我吃不到葡萄說葡萄酸。其實(shí)應(yīng)該說，大家對"過"的不同態(tài)度，不同認(rèn)可

我補(bǔ)充一點(diǎn)為何我這樣認(rèn)為:

語言學(xué)習(xí)，是積累過程 其順序是

聽

說

讀

寫

4歲，已經(jīng)完成前三步聽，說，讀，而且達(dá)到一個不低的水平

其實(shí)若把寫加入，此娃娃幼兒園過pet，fce都不是不可能，絕對屬于牛蛙中的戰(zhàn)斗機(jī).

一個孩子聽力若足夠好(其實(shí)現(xiàn)在就閱讀水平...
8 4 23
10歲
想法
不評論別人的，我只說自己家情況。

我家三歲半啟蒙，四歲半的確可以讀H了。樓主截圖的那本我家讀過了。

不是什么牛娃，無非是一天一天堅(jiān)持，每天都在讀而已。

基本接觸五個月左右后，自然過渡到認(rèn)讀。然后分級一步一步走的，就逐漸積累下那些詞匯量了。

聽說讀寫順序的話，因?yàn)槲壹胰龤q半才零基礎(chǔ)啟蒙，所以沒有聽力先行積累，所以聽力并沒有明顯領(lǐng)先于閱讀。因此，聽力和閱讀基本持平，說是在閱讀基礎(chǔ)上積累的，寫還基本不會。

也許我家孩子屬于視覺型，但一起雞娃的孩子，早早晚晚都自然過渡到了認(rèn)...
10 3 5
11歲
想法
有的是抓得很早。

英語也相對比較好刷，量夠了，方法合理，還是容易的，4歲半能讀H還是有不少的，得看別人背后的努力……

我娃5歲才開始抓認(rèn)字……所以4歲半時還是文盲……最近才開始上道，有聽力和認(rèn)知基礎(chǔ)坐陣，在一波超級痛苦的崩潰式認(rèn)字之后，逐漸爬上去了……幾個月前我還在瘋狂吐槽娃文盲，上個月還在破口大罵么，現(xiàn)在壓著看點(diǎn)初章也還好。所以堅(jiān)持，壓寶壓長線，不羨慕人早的，我們是長跑。
10歲
想法
我們四歲半不能自主讀，至今滿5歲了也只能跟著點(diǎn)讀筆讀，或者看著圖讀，所以我們不是牛娃??，如果6歲的時候能自己讀，我都得笑醒了！

后續(xù)：6歲半真的可以自己讀了，所以4歲5歲糾結(jié)它干啥呢？

馬上要8歲了，讀的溜溜滴，明明7-8歲孩子輕松做得事，非要孩子4-5歲做到，又是為了啥呢？
6 3 2
8歲
13歲
想法
四歲半能讀到Raz H的一定是天牛吧。。。我家娃那會兒啥都不會，中文不會，英文也不會，還是喜歡我給他讀書。。。依稀記得是在大班暑假開始嘗試自主閱讀，那會真是難熬啊????讀不出來是各種鬧別扭，我也倍受打擊，好想放棄，但實(shí)在不甘心，咬咬牙和娃一起堅(jiān)持下來了?！，F(xiàn)在回想起來真的很感慨，任何事情一旦堅(jiān)持了真的會起效果，雖然前期進(jìn)展很慢，但從小一路聽力領(lǐng)先的娃真的就發(fā)揮優(yōu)勢了，越讀越順利，越讀越喜歡，腦海里儲備的聽力詞匯就那么神奇地化身為閱讀詞匯，在閱讀中找到成就感后越激發(fā)他閱讀的興...
17歲
想法
其實(shí)這個應(yīng)該就是孩子?jì)胗變簳r期同步輸入英文的情況了，很多家庭的語言環(huán)境不要說雙語，三語都有可能有的。我家沒有這種語言環(huán)境，就單說中文閱讀吧，幼兒在中文環(huán)境下到達(dá)會說話的時候積累的中文聽力詞匯超過三千詞是屬于正常范疇的，誰都不會覺得這孩子是天才。然后就是閱讀了，我家前期的認(rèn)字啟蒙是爺爺奶奶進(jìn)行的，我記得是兩套識字卡，一套認(rèn)單獨(dú)的字，一套唐詩陪畫，從會坐著吃飯開始看卡片，就像教小狗認(rèn)字一樣。到兩歲時我也不知道積累了多少字，但是兩歲半就可以自主閱讀繪本，那時候的繪本不多，第一本繪本...
11歲
16歲
想法
我家五歲半 讀到H啦

我覺得是水到渠成

她每天在學(xué)校里聽七個多小時英語

老師又教了phonics

媽媽還在家里每天督促讀razkids

就是時間的問題

我們這個投入

鐵杵磨成針啦

什么娃按照我家這個路子都可以五歲半讀H
因?yàn)檫@個問題，我特地去查了下RAZ的H級到底是什么樣的，哈哈。

我家小朋友5周歲不到，說實(shí)話，他26個字母還沒認(rèn)全呢?，F(xiàn)在剛開始教他自然拼讀，不過根據(jù)我剛剛隨意下載的一篇RAZ H級的內(nèi)容，雖然他可能不能自主閱讀，估計(jì)我讀給他聽得話，應(yīng)該也能聽懂。

因?yàn)槲医o他英語啟蒙是按母語順序來的，聽說讀寫，大量的聽力輸入，我不知道他現(xiàn)在聽力詞匯量有多少，據(jù)別人根據(jù)他能聽懂的材料判斷，2000應(yīng)該是有的，然后平時生活中日常簡單的英語交流，他也是沒問題的，所以在目前的基礎(chǔ)上，我開始給他導(dǎo)...
9歲
想法
我們目前四歲1個月不到，自讀RAZ J。里面會有一些不會讀的新單詞（非虛構(gòu)多一點(diǎn)），按照“五個手指頭”原則，屬于孩子的學(xué)習(xí)區(qū)，孩子沒有覺得難和厭讀。

能讀到H以上，并不三代表英語水平就已經(jīng)媲美Native了，因?yàn)榭谡Z和理解能力都會受限。不過讀的單詞多了，流利度上去了，伴隨年齡的增長和知識面的提高，水平也會提高。我的經(jīng)驗(yàn)是，能做到的孩子（1）孩子認(rèn)字敏感期一般比較早；（2）大量的閱讀，很早的開始指度方面的刻意練習(xí)；（3）聽力輸入不能太少，并不一定聽力超前閱讀。
13歲
想法
這個問題，我也無從回答。我娃四歲半中文都還不能自主閱讀，英語就呵呵了。別說四歲半raz到H，八歲半都讀不到H??牛蛙從來跟自己沒有關(guān)系
SU媽
SU媽
2014