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陳霜老師說教育
2011
發(fā)布于 2019-03-09 
不合適。放空時間要有，哪怕半小時，擠擠總會有的。

一個人總是被別人推著走，一旦外力沒有了，他很容易迷茫。退一步說，也不利于發(fā)展他的內(nèi)驅(qū)力。孩子總有些自己的興趣愛好要發(fā)展。

從樓主發(fā)的日程來看，不知道這個運動是報班還是自己運動。如果是自己運動，那挪出半小時給孩子自己。如果是興趣班排得滿滿的，那要考慮一下舍棄一些了。
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14歲
14歲
想法
時間是最公平的，因為每個人每天都是24小時。但是時間又是最不公平的，利用的好，24小時可以做出很多事情，利用的不好，空空度過。

一些發(fā)展的非常好的孩子，毫無疑問，他們最強的能力就是管理時間的能力。管理時間，從另外一個角度說就是安排和計劃的能力。這個能力要從小培養(yǎng)。 第一，能力的建立不是一天兩天的功夫，需要從小事做起。比如，要求孩子每天放學(xué)回家第一件事就是做作業(yè)。開始，孩子可能不接受，要提醒她，慢慢的孩子形成習(xí)慣，放學(xué)回家第一件事就是做作業(yè)。這是自主管理時間的第一步。因為孩子...
17歲
想法
不合適！不合適！不合適！重要的事情說三遍！

有些人做計劃，喜歡給娃安排的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，甚至精確的分鐘，我看著都覺得喘不過氣兒！

千萬不要強行安排強行支配娃的所有時間，讓娃分分鐘都用來學(xué)習(xí)知識和技藝！?

首先，給娃自主時間，說大了這是娃身心健康發(fā)展的需求。心理學(xué)家說，孩子在成長過程中，非常需要父母視線之外的，由孩子自己開拓出來的屬于他們自己的自然空間和心理空間。

我家娃在二年級的時候，就提出要自己放學(xué)回家。當(dāng)時他是這么說的：“我在學(xué)校里，都被老師管著，到家里被你們管著，我...
14歲
想法
小一生，經(jīng)過兩個星期，感覺太寬松，很多計劃到頭都是一場空，下周開始要按照計劃表來啦，看著計劃表好像內(nèi)容很多，其實很寬松

早上早讀10分鐘就行啦，實際早上有一個小時時間

下午3:30到6:00，在公司寫課內(nèi)作業(yè)和練習(xí)籃球，這個期間也有不少于30分鐘自由時間。

晚上6:00到10:00，練琴50分鐘，數(shù)學(xué)計算5分鐘，練字10分鐘，拓展30分鐘，讀書15分鐘，合計有計劃的也就110分鐘，所以可自由安排時間多達130分鐘

在校課間及中午，也都是自由時間
15歲
想法
幾年級的孩子呢？如果是低年級，我是覺得這個時間表挺松的了，吃水果半小時，運動2個多小時，是有目標(biāo)的常規(guī)訓(xùn)練還是玩呢？練琴只有40分鐘并不多的。

我兒子剛升三年級，中午11點25放學(xué)，12點20到2點20練琴，下午4點半放學(xué)去訓(xùn)練擊劍5點15到6到45，7點英語課到9點，往返路途時間用來課外閱讀校內(nèi)背書PET聽力訓(xùn)練，回家寫完作業(yè)，還會練一會軟筆。周中五天基本都是這個作息，只是每天課有點不同。?

希望這個時間表對你有參考。
15歲
想法
1.制一個EXL表格，把本月和下月需要優(yōu)先做的事情記錄下來,每天完成哪項就打?qū)?br/>
2.設(shè)定一個20分鐘的定時器，我家用手機，同時記錄每次情況，提高了就表揚

3、開始學(xué)習(xí)，直到定時器時間到：這就是一個番茄鐘。然后在番茄欄畫上一個鮮活可愛的番茄。 得到躲，就可以兌換獎勵

4、一個番茄鐘進行完后休息10分鐘。如果中途被打擾了，判斷這件事的重要程度： 重要(非馬上做不可的話)，停止這個番茄鐘，去完成這件事。之后重新開始一個番茄鐘，這個番茄鐘作廢；不重要（不是必須馬上做的話），在...
孩子平時沒有自主時間不合適，至少對于我家娃來說是不可想像。

問主家孩子大概上三年級，單看時間表，我覺得每天兩個多小時的運動有點多，如果這是孩子自主安排的話，那是另外一說，但從提問的內(nèi)容來看，可以肯定不是；那么問題來了，兩個多小時的運動到底是啥？對于這么大的孩子而言，能夠每天持續(xù)兩個多小時的運動顯然不會是高強度大運動量，所以如果好好規(guī)劃一下，一個小時甚至更少都可以達到同樣的鍛煉效果；如果兩個多小時目的是戶外活動以保護視力的話，重點是戶外，活動也不局限于運動，閱讀也是一個好選擇...
14歲
想法
最近我也是在思考這個問題，我家是女寶，二年級，作業(yè)不是太多，每天的安排我也不知道是不是很科學(xué)，但是會覺得好像時間不太夠用的，好多事情的感覺。早上會有意讓孩子多睡會兒，一般七點起床，然后是日有所誦讀一兩篇，但并不是每天都堅持的，主要是中午，中午會安排二十分鐘的英語課，然后是最美中國字練字三行，口算的計算能手計算一或者兩頁，其他的主要是看課外書，閱讀量目前還可以，有時候想她背背古詩或者是多聽聽故事，但時間不是很充裕，也沒有許多的時間可以玩，有時候晚上會畫畫，或者搭搭積木什么的，但...
14歲
想法
不合適，越小的孩子越應(yīng)尊重自然發(fā)展的規(guī)律！盡量少干預(yù)，多引導(dǎo).

每個人都是不一樣的，怎樣發(fā)展，怎樣成長，得靠孩子自己的力量！如果不給他時間自己成長，這就變成你控制打造一個符合自己想法的孩子了.結(jié)果會很可怕?。ㄟ@個危害很多文章又有說）

一定要留出給孩子自己思考，自己消化的時間！

說實話，不是他自己悟的，說再多，占再滿（時間）都是在浪費....
10歲
想法
當(dāng)然不合適，現(xiàn)在不讓她有自主時間，那以后讀高中只能由自己分配時間的時候，讓她怎么分配呢？

這種能力應(yīng)該從小培養(yǎng)起—控制和安排自己生活的能力，學(xué)什么，學(xué)哪一個，什么時間學(xué)，學(xué)成什么樣可以不學(xué)了應(yīng)該是在父母的引導(dǎo)下，慢慢由孩子自己控制。自己為自己負(fù)責(zé)。
15歲
想法
每個父母對這個時間表都有不同的看法吧。我覺得蠻緊的，孩子要有自由支配的時間，這是他自己對自己的逐漸掌控。即使是玩，如果是父母安排的，那也不屬于自主時間。

我家的平時時間安排一般如下。

放學(xué)寫作業(yè)。
媽媽下班回家和孩子出去玩一會兒到吃晚飯時間回家
回家吃晚飯
沒做完的作業(yè)繼續(xù)做
作業(yè)過后就安排一點額外學(xué)習(xí)內(nèi)容，包含語文，數(shù)學(xué)和英語的閱讀。
過后就是自己的時間，想干嘛干嘛，一般自己閱讀玩玩具。
陳霜老師說教育
陳霜老師說教育
2011