時間是最公平的，因為每個人每天都是24小時。但是時間又是最不公平的，利用的好，24小時可以做出很多事情，利用的不好，空空度過。
一些發(fā)展的非常好的孩子，毫無疑問，他們最強的能力就是管理時間的能力。管理時間，從另外一個角度說就是安排和計劃的能力。這個能力要從小培養(yǎng)。 第一，能力的建立不是一天兩天的功夫，需要從小事做起。比如，要求孩子每天放學回家第一件事就是做作業(yè)。開始，孩子可能不接受，要提醒她，慢慢的孩子形成習慣，放學回家第一件事就是做作業(yè)。這是自主管理時間的第一步。因為孩子在很小的時候，的確不知道該如何管理時間，往往是想到什么就做什么，所以幫助他建立規(guī)律和習慣是第一步。 第二，每天都給孩子一些自由時間，讓他自己安排。在給時間之前，要和孩子一起列出今天需要完成的事情，然后讓孩子自己安排什么時候做什么。最初，家長需要不斷的給孩子提醒，畢竟孩子還小，他可能玩著玩著就忘了時間。但是慢慢的，他就學會按照時間表來完成事情。最初，一定要少設定目標，少安排事情。別一下子安排太多，孩子忙不過來。 能夠發(fā)現(xiàn)，第一條是讓孩子形成規(guī)律，第二條是給孩子自主。這兩條適合1-3年級的小朋友。等小朋友按照這個兩條逐漸越來越好的時候，孩子實際上已經(jīng)逐漸學會了管理時間。那就是設定目標，按照時間表來完成任務。 千萬不要大人給孩子所有的時間都占滿了，那樣孩子永遠也學不會自己管理時間。
兒童時間管理訓練手冊
2011
2011
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