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多書
2011
發(fā)布于 2018-09-16 · 圖片1 
小一生，經(jīng)過兩個(gè)星期，感覺太寬松，很多計(jì)劃到頭都是一場(chǎng)空，下周開始要按照計(jì)劃表來(lái)啦，看著計(jì)劃表好像內(nèi)容很多，其實(shí)很寬松

早上早讀10分鐘就行啦，實(shí)際早上有一個(gè)小時(shí)時(shí)間

下午3:30到6:00，在公司寫課內(nèi)作業(yè)和練習(xí)籃球，這個(gè)期間也有不少于30分鐘自由時(shí)間。

晚上6:00到10:00，練琴50分鐘，數(shù)學(xué)計(jì)算5分鐘，練字10分鐘，拓展30分鐘，讀書15分鐘，合計(jì)有計(jì)劃的也就110分鐘，所以可自由安排時(shí)間多達(dá)130分鐘

在校課間及中午，也都是自由時(shí)間
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14歲
14歲
想法
時(shí)間是最公平的，因?yàn)槊總€(gè)人每天都是24小時(shí)。但是時(shí)間又是最不公平的，利用的好，24小時(shí)可以做出很多事情，利用的不好，空空度過。

一些發(fā)展的非常好的孩子，毫無(wú)疑問，他們最強(qiáng)的能力就是管理時(shí)間的能力。管理時(shí)間，從另外一個(gè)角度說就是安排和計(jì)劃的能力。這個(gè)能力要從小培養(yǎng)。 第一，能力的建立不是一天兩天的功夫，需要從小事做起。比如，要求孩子每天放學(xué)回家第一件事就是做作業(yè)。開始，孩子可能不接受，要提醒她，慢慢的孩子形成習(xí)慣，放學(xué)回家第一件事就是做作業(yè)。這是自主管理時(shí)間的第一步。因?yàn)楹⒆?..
17歲
想法
不合適！不合適！不合適！重要的事情說三遍！

有些人做計(jì)劃，喜歡給娃安排的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，甚至精確的分鐘，我看著都覺得喘不過氣兒！

千萬(wàn)不要強(qiáng)行安排強(qiáng)行支配娃的所有時(shí)間，讓娃分分鐘都用來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)和技藝！?

首先，給娃自主時(shí)間，說大了這是娃身心健康發(fā)展的需求。心理學(xué)家說，孩子在成長(zhǎng)過程中，非常需要父母視線之外的，由孩子自己開拓出來(lái)的屬于他們自己的自然空間和心理空間。

我家娃在二年級(jí)的時(shí)候，就提出要自己放學(xué)回家。當(dāng)時(shí)他是這么說的：“我在學(xué)校里，都被老師管著，到家里被你們管著，我...
15歲
想法
幾年級(jí)的孩子呢？如果是低年級(jí)，我是覺得這個(gè)時(shí)間表挺松的了，吃水果半小時(shí)，運(yùn)動(dòng)2個(gè)多小時(shí)，是有目標(biāo)的常規(guī)訓(xùn)練還是玩呢？練琴只有40分鐘并不多的。

我兒子剛升三年級(jí)，中午11點(diǎn)25放學(xué)，12點(diǎn)20到2點(diǎn)20練琴，下午4點(diǎn)半放學(xué)去訓(xùn)練擊劍5點(diǎn)15到6到45，7點(diǎn)英語(yǔ)課到9點(diǎn)，往返路途時(shí)間用來(lái)課外閱讀校內(nèi)背書PET聽力訓(xùn)練，回家寫完作業(yè)，還會(huì)練一會(huì)軟筆。周中五天基本都是這個(gè)作息，只是每天課有點(diǎn)不同。?

希望這個(gè)時(shí)間表對(duì)你有參考。
15歲
想法
1.制一個(gè)EXL表格，把本月和下月需要優(yōu)先做的事情記錄下來(lái),每天完成哪項(xiàng)就打?qū)?br/>
2.設(shè)定一個(gè)20分鐘的定時(shí)器，我家用手機(jī)，同時(shí)記錄每次情況，提高了就表?yè)P(yáng)

3、開始學(xué)習(xí)，直到定時(shí)器時(shí)間到：這就是一個(gè)番茄鐘。然后在番茄欄畫上一個(gè)鮮活可愛的番茄。 得到躲，就可以兌換獎(jiǎng)勵(lì)

4、一個(gè)番茄鐘進(jìn)行完后休息10分鐘。如果中途被打擾了，判斷這件事的重要程度： 重要(非馬上做不可的話)，停止這個(gè)番茄鐘，去完成這件事。之后重新開始一個(gè)番茄鐘，這個(gè)番茄鐘作廢；不重要（不是必須馬上做的話），在...
孩子平時(shí)沒有自主時(shí)間不合適，至少對(duì)于我家娃來(lái)說是不可想像。

問主家孩子大概上三年級(jí)，單看時(shí)間表，我覺得每天兩個(gè)多小時(shí)的運(yùn)動(dòng)有點(diǎn)多，如果這是孩子自主安排的話，那是另外一說，但從提問的內(nèi)容來(lái)看，可以肯定不是；那么問題來(lái)了，兩個(gè)多小時(shí)的運(yùn)動(dòng)到底是啥？對(duì)于這么大的孩子而言，能夠每天持續(xù)兩個(gè)多小時(shí)的運(yùn)動(dòng)顯然不會(huì)是高強(qiáng)度大運(yùn)動(dòng)量，所以如果好好規(guī)劃一下，一個(gè)小時(shí)甚至更少都可以達(dá)到同樣的鍛煉效果；如果兩個(gè)多小時(shí)目的是戶外活動(dòng)以保護(hù)視力的話，重點(diǎn)是戶外，活動(dòng)也不局限于運(yùn)動(dòng)，閱讀也是一個(gè)好選擇...
14歲
想法
最近我也是在思考這個(gè)問題，我家是女寶，二年級(jí)，作業(yè)不是太多，每天的安排我也不知道是不是很科學(xué)，但是會(huì)覺得好像時(shí)間不太夠用的，好多事情的感覺。早上會(huì)有意讓孩子多睡會(huì)兒，一般七點(diǎn)起床，然后是日有所誦讀一兩篇，但并不是每天都堅(jiān)持的，主要是中午，中午會(huì)安排二十分鐘的英語(yǔ)課，然后是最美中國(guó)字練字三行，口算的計(jì)算能手計(jì)算一或者兩頁(yè)，其他的主要是看課外書，閱讀量目前還可以，有時(shí)候想她背背古詩(shī)或者是多聽聽故事，但時(shí)間不是很充裕，也沒有許多的時(shí)間可以玩，有時(shí)候晚上會(huì)畫畫，或者搭搭積木什么的，但...
14歲
想法
不合適，越小的孩子越應(yīng)尊重自然發(fā)展的規(guī)律！盡量少干預(yù)，多引導(dǎo).

每個(gè)人都是不一樣的，怎樣發(fā)展，怎樣成長(zhǎng)，得靠孩子自己的力量！如果不給他時(shí)間自己成長(zhǎng)，這就變成你控制打造一個(gè)符合自己想法的孩子了.結(jié)果會(huì)很可怕?。ㄟ@個(gè)危害很多文章又有說）

一定要留出給孩子自己思考，自己消化的時(shí)間！

說實(shí)話，不是他自己悟的，說再多，占再滿（時(shí)間）都是在浪費(fèi)....
不合適。放空時(shí)間要有，哪怕半小時(shí)，擠擠總會(huì)有的。

一個(gè)人總是被別人推著走，一旦外力沒有了，他很容易迷茫。退一步說，也不利于發(fā)展他的內(nèi)驅(qū)力。孩子總有些自己的興趣愛好要發(fā)展。

從樓主發(fā)的日程來(lái)看，不知道這個(gè)運(yùn)動(dòng)是報(bào)班還是自己運(yùn)動(dòng)。如果是自己運(yùn)動(dòng)，那挪出半小時(shí)給孩子自己。如果是興趣班排得滿滿的，那要考慮一下舍棄一些了。
10歲
想法
當(dāng)然不合適，現(xiàn)在不讓她有自主時(shí)間，那以后讀高中只能由自己分配時(shí)間的時(shí)候，讓她怎么分配呢？

這種能力應(yīng)該從小培養(yǎng)起—控制和安排自己生活的能力，學(xué)什么，學(xué)哪一個(gè)，什么時(shí)間學(xué)，學(xué)成什么樣可以不學(xué)了應(yīng)該是在父母的引導(dǎo)下，慢慢由孩子自己控制。自己為自己負(fù)責(zé)。
15歲
想法
每個(gè)父母對(duì)這個(gè)時(shí)間表都有不同的看法吧。我覺得蠻緊的，孩子要有自由支配的時(shí)間，這是他自己對(duì)自己的逐漸掌控。即使是玩，如果是父母安排的，那也不屬于自主時(shí)間。

我家的平時(shí)時(shí)間安排一般如下。

放學(xué)寫作業(yè)。
媽媽下班回家和孩子出去玩一會(huì)兒到吃晚飯時(shí)間回家
回家吃晚飯
沒做完的作業(yè)繼續(xù)做
作業(yè)過后就安排一點(diǎn)額外學(xué)習(xí)內(nèi)容，包含語(yǔ)文，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的閱讀。
過后就是自己的時(shí)間，想干嘛干嘛，一般自己閱讀玩玩具。
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