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AlbertSong
2007
發(fā)布于 2020-07-11

學(xué)過了…

關(guān)于奧數(shù)，我們還是有點發(fā)言權(quán)的。畢竟已經(jīng)是過來人了。
我們是二升三的暑假開始在一個比較有名的奧數(shù)老師那里上課的，是奧數(shù)金牌教練。老師那里學(xué)生很多，一個班24、25個人，多的時候?qū)⒔?0人。一天四波孩子上課。我們學(xué)習(xí)奧數(shù)的原因跟大家一樣，參加比賽拿獎、拓展數(shù)學(xué)思維。因為畢竟身邊也有這樣的例子，學(xué)奧數(shù)的確有助于打開思路，利于后面數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。
低年級的奧數(shù)不難，隊友和我都會，但我們也不敢輕易教孩子，因為擔(dān)心自己的方法和老師的不一樣，反而讓剛接觸奧數(shù)的娃弄迷惑了。剛開始我們旁聽了幾節(jié)課，學(xué)會了老師的畫圖法，回到家后做老師布置的作業(yè)，如果有不會的隊友就按照老師的思路方法來給娃講解，爭取做到?jīng)]有遺留問題，掃清所有不會的題。隊友很給力，當(dāng)時我還萌生了辦奧數(shù)班掙大錢的想法。
跟著老師每年都會報名參加各種比賽，三年級時娃的奧數(shù)成績其實不算很突出，但能感覺到娃在漸漸開竅。到了四年級下學(xué)期，隊友因為工作原因長期不在家，孩子各方面的學(xué)習(xí)老母親全權(quán)負(fù)責(zé)。真是壓力山大啊。不過好在娃比較爭氣，大部分題自己都能解決。解決不了想辦法解決。我要是解決不了，就隊友遠(yuǎn)程講解，或者我求助老師，或者小猿搜題。有一次凌晨12點多了，我還在和奧數(shù)老師探討題（所以一直也很感謝這位大家都覺得很嚴(yán)厲的老師）。那陣我都覺得自己也挺厲害了，還給同事家女兒講六年級的奧數(shù)題，她女兒說這么多人給她講這道題，就我講的最清楚最明白，她一下子就豁然開朗了，她的評價簡直對我是莫大的激勵！
高年級階段娃取得的成績確實輝煌一些（之前的日志中有提到），這也大大的增強了娃的自信心！
總結(jié)一下比較重要的兩點：一是一定要解決掉遇到的所有不會的題，二就是娃第一次沒做出來的難題，一定要娃給你講一遍，是那種思路非常清晰地講一遍，然后把難題做上標(biāo)記，一段時間后二刷。這種讓娃講題的方法我很喜歡用，后來知道猶太人就是用這種方法教育孩子的。
至于比賽成績的取得，我們應(yīng)該算是第一梯隊，但不是最優(yōu)秀的，娃最好的成績應(yīng)該是在400人里排第4還是第5的亞洲杯初賽。復(fù)賽就排在14了。我周圍有一天奧數(shù)課沒上，照樣拿一等獎、自學(xué)能力超強，智商絕對在線的那種學(xué)霸孩子。其實關(guān)于奧數(shù)我們沒有過多的花費時間，就是每周一次奧數(shù)課、完成作業(yè)、還有就是每次比賽前利用兩三周時間大火猛攻，每天兩三個小時。因為平時鉆研的很少，所以娃一直不屬于那種尖尖的孩子，真正的學(xué)霸那可是無時無刻不在攻克難題??！
所以要說我們看的書，做過的題還真是跟大家分享不了太多，以下是我們做過的大部分題。也只能把我們雞娃過程中的感悟和方法分享出來，希望能對需要的花友有用。學(xué)林教育·小學(xué)數(shù)學(xué)圖解應(yīng)用題:5年級(上冊)(第二版) 無障礙奧賽訓(xùn)練系列·小學(xué)同步奧數(shù): 四年級(第二版) 無障礙奧賽訓(xùn)練系列·小學(xué)同步奧數(shù): 五年級(第二版) 小障礙奧賽訓(xùn)練系列: 小學(xué)同步奧數(shù)(三年級 第2版) 小學(xué)奧數(shù)舉一反三拓展精選本: 四年級(提高篇 C版 全新修訂) 圖解應(yīng)用題: 六年級(上)(第二版) 亞洲國際奧林匹克數(shù)學(xué)競賽 亞洲國際奧林匹克數(shù)學(xué)競賽 奧數(shù)比賽用書
提到的圖書
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5年前
小哥哥好棒！??????
5年前
相比做題，娃如果能開竅，如果能明白微積分，立體幾何再殺回來玩奧數(shù)，可能會更有意思.
5年前
貓貓?? 相比做題，娃如果能開竅，如果能明白微積分，立體幾何再殺回來玩奧數(shù)，可能會更有...
謝謝親的建議，跟著貓貓妹妹學(xué)起來！
5年前
貓貓?? 相比做題，娃如果能開竅，如果能明白微積分，立體幾何再殺回來玩奧數(shù)，可能會更有...
親，能否推薦幾本微積分和立體幾何的書呢？謝謝啦
5年前
AlbertSong 親，能否推薦幾本微積分和立體幾何的書呢？謝謝啦
建議在B站看看適合你娃水平看看，我娃看的第一個是微積分的本質(zhì)合集，當(dāng)然我娃之前已經(jīng)做過可汗學(xué)院和ixl里面涉及微積分的部分，有一定的了解.
5年前
貓貓?? 相比做題，娃如果能開竅，如果能明白微積分，立體幾何再殺回來玩奧數(shù)，可能會更有...
聽著好深奧，謝謝親的建議，我也研究研究，看能否再幫娃一把
5年前
貓貓?? 流行語：高階學(xué)習(xí)后降維度打擊。
和親一比，我簡直弱爆了。好多東西都需要向親學(xué)習(xí)，謝謝親的推薦，我先研究研究啊，先把自己整明白了再說
5年前
孩子主動做奧數(shù)嗎？我們不愛做，爸爸給停了
5年前
Lyre3 孩子主動做奧數(shù)嗎？我們不愛做，爸爸給停了
我們愛做，做出來了有成就感
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15歲
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正在學(xué) … 與其說學(xué)奧數(shù)不如說“解”奧數(shù)。

我們從三年級寒假開始做高思課本。二年級暑假上過一個月奧數(shù)班，感覺小朋友興趣不是很濃厚。后來研究一下學(xué)習(xí)方法，覺得自雞效果會更好。所以后面就一直自己做高思課本，一本接一本。每天早上花5-10分鐘做兩題。解不出來的題目，會在周末統(tǒng)一提點一下小朋友，如果還是做不出來，就過一陣再試試。寒暑假時間會投入多一些。

我們做高思課本，不看視頻，不看答案，就自己做，然后對答案。做不出來的，孩子會找我講題，往往講著講著自己發(fā)現(xiàn)問題了。

到目前做完六本了，（除...
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正在學(xué) … 正在學(xué)
小學(xué)數(shù)學(xué)老師跟我說：一定要在三年級前讓娃接觸奧數(shù)，當(dāng)然孩子考的不好，別罵孩子，奧數(shù)就是拓展思維。但是一定要讓他接觸。
于是，我們在二年級暑假第一次接觸線下奧數(shù)，小朋友前幾天直接“懵圈狀態(tài)”，看著小朋友老師一問就答出來，我家這個好像還沒聽懂問題，真是別提多郁悶了。
陪娃學(xué)奧數(shù)和英語，看著他各種坐姿，暈菜，氣不打一處來。當(dāng)時正好有家長跟我溝通，我就說“最近實在不適合溝通，看娃上課，正氣得要死”。家長于是以過來人的身份給我打氣：別著急，堅持??！我們?nèi)昙墝W(xué)的時候也懵圈，爸爸...
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正在學(xué) … 也不知道是否算在學(xué)奧數(shù)。
娃在疫情期間快速學(xué)完小學(xué)1-6年級數(shù)學(xué)框架后，開始選做學(xué)而思三年級思維與計算和高斯數(shù)學(xué)。這兩套練習(xí)冊會比課本知識深度廣度都大，娃每天幾個知識點慢慢推進(jìn)中，沒有厭煩情緒，不錯。計劃接著把后續(xù)4-6年級的買回來做做。
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沒在學(xué) … 還沒學(xué)。這個學(xué)期二年級期末考試雖然拿了100分，不過數(shù)學(xué)老師說五年級很多都是奧數(shù)題，也想著幫他報個奧數(shù)班。因為興趣班比較滿，就先報了個學(xué)而思網(wǎng)上的課程，后來試聽了以后發(fā)現(xiàn)，一是長期班時間太長，一個小時四十分鐘一節(jié)課，還要連續(xù)上十天。二是四十分鐘才講一個題型，這進(jìn)度也太慢了！覺得實在不適合我家，所以堅持住沒虛報。買了本三年級的舉一反三，看看內(nèi)容應(yīng)該能夠自雞，現(xiàn)階段只能這樣了，等以后看他學(xué)習(xí)的情況再說！
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正在學(xué) … 奧數(shù)在我們那個年代就是保送名校的利器了。所以對于奧數(shù)一直抱有景仰。娃還小的時候就聽說現(xiàn)在的奧數(shù)已經(jīng)變成全民運動，以至于有國際奧賽大神在知乎說埋沒了真正的數(shù)學(xué)天才。因為太多人靠刷題獲得不錯的成績，反而選不出真正的好苗子。于是想著用奧數(shù)培養(yǎng)興趣就好。還有不少別的東西要學(xué)呢…

沒想到娃上一年級沒多久各地就開始禁奧。今年連小升初選拔都改成百分百搖號，而初中的數(shù)學(xué)聯(lián)賽也不復(fù)存在。以往的小學(xué)奧數(shù)機構(gòu)紛紛改頭換面，說自己是做小初銜接的。不知道以后國內(nèi)會不會慢慢回歸到少數(shù)人憑興趣學(xué)奧數(shù)的狀...
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沒在學(xué) … 沒在學(xué)，感覺邏輯思維還完全沒有發(fā)展起來，根本學(xué)不了奧數(shù)。所以現(xiàn)在數(shù)學(xué)方面就是練習(xí)下簡單計算，其他方面基本放棄了，可憐我在《摩比愛數(shù)學(xué)》最開始出來時花500多買的一大套?。。?！非常糾結(jié)還要不要花時間把中班大班部分過一遍??
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正在學(xué) … 我家正在學(xué)，三年級開始的，學(xué)了一年了。這一年一直在學(xué)而思勤思班，每周投入是一周一次課，課下寫個作業(yè)。女兒做作業(yè)快，一般半個小到一個小時就做完作業(yè)了，加上課上3小時，一周花的時間并不多。不過學(xué)習(xí)效果不是很好，考過兩次升班考，都沒考上，所以一直在低端班。
疫情開始后，在家沒事干，我讓孩子看看樂樂課堂，自己做題，磕磕巴巴的把三年級、四年級的高思競賽課本做完了。因為完全無指導(dǎo)，效果應(yīng)該不太好。
考慮到學(xué)而思低端班學(xué)的淺，但升班考拓展的多，孩子又沒有舉一反三的能力，想進(jìn)高端班比較難，最...
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觀望中 … 沒有報過數(shù)學(xué)班，這一年主要是自己在家里學(xué)，算不上是奧數(shù)，就是一本數(shù)學(xué)教材和一本高思課本..........
一是時間不允許，覺得這一階段養(yǎng)好語文習(xí)慣再說；二是觀望一下，看看娃是不是有這個底子，目前主要看還是最多啟發(fā)一下思維。
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沒在學(xué) … 還沒學(xué)。打算學(xué)。
即使沒有升學(xué)用不到了。如果小朋友學(xué)數(shù)學(xué)，奧數(shù)沒太大的阻力，我是打算給娃學(xué)的。
拓展思路，對初中，高中理科應(yīng)該能輕松些。

大前提：語數(shù)外不偏課。

自雞順利的話，三年級之前自雞。不順利送去學(xué)而思。
具體打算如下：
A大班上將校內(nèi)數(shù)學(xué)前鋪。至少完成一年級。如果順利前鋪到二年級。材料：人教教材+ahashool的課程。
B前鋪后，大班下開始小奧。材料：天天練和高思數(shù)學(xué)。
C娃目前的狀態(tài)：
1 跟火花L2課程，下個月升班L3。
2 線下有個思維課，屬于雞肋，充值太...
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正在學(xué) … 暑假8月份開始學(xué)。
三年級暑假就想讓娃學(xué)，專門打聽我們這邊一個教奧數(shù)多年經(jīng)驗豐富的老教師，老師說，三年級早了，不用學(xué)，學(xué)了孩子有些內(nèi)容也理解不了，反而把孩子興趣弄沒了，讓我們四年級暑假再學(xué)，還說，如果你們想學(xué)，可以去別的機構(gòu)或者老師那里學(xué)著，覺得好就繼續(xù)學(xué)，覺得不好四年級再來找我都行???? 然后老師說我就收兩個班，一個班25個孩子，我先把你拉群里吧。我進(jìn)群一看，竟是熟人，同班家長在里面的好幾個，小區(qū)的在里面的3個????
8月份我們學(xué)學(xué)看看????
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AlbertSong
AlbertSong
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