在孩子出生八個月之后，我們就可以開始給孩子閱讀的了。那在孩子到了三歲之后，我們完全可以是給孩子讀古詩的呀。
只不過說，在古詩的選擇上，我們要盡可能選擇那種句子較短、文風(fēng)清新的古詩，因為，三歲兒童已會說話，但難以聽懂長句詩，亦是不大適合接觸反映社會現(xiàn)實的古詩。
我在孩子整個幼兒園里頭，那都是不曾有給孩子閱讀現(xiàn)實主義詩人杜甫反映當(dāng)時社會現(xiàn)實的古詩的。六歲之前的孩子，需要在美好里成長。過于陰郁或現(xiàn)實的詩詞歌賦，那是不利兒童的心身發(fā)育的。
其次便是，我們無需給予孩子太多的古詩。因為，三歲兒童的主要活動是游戲，是玩耍，是吃好睡好。是長身體。是發(fā)展他們的精細(xì)動作。
再就是，除非孩子愿意背詩，不然，我們就盡可能不要讓孩子背詩。但在孩子有所樂意的情況下，我們可將一首古詩，給孩子讀上若干遍的。
最后便是，倘若家人忙碌，那，我們就可以暫時不給孩子讀古詩，及至上了幼兒園，那老師多半都會帶著小朋友來去吟誦古詩的。
此外便是，吟誦古詩是三歲小朋友的精神餐點，而非正餐。三歲小朋友的精神正餐是成人的愛和關(guān)心。是吃飽穿暖睡好。是能有一定的自由來去向外探索。
圖片：源自網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝。
2015
下載小花生APP
關(guān)注小花生公眾號
