發(fā)布于 2020-09-21 · 圖片9

體能課

【專(zhuān)注力游戲課程訓(xùn)練陪伴】
   堅(jiān)持陪伴孩子成長(zhǎng)打卡    Day37

課程專(zhuān)注力課程+情商課程
工作上課+洗玩具+感覺(jué)統(tǒng)合測(cè)試

學(xué)生故事:

事件:1?? 【下課間與情商課中】新學(xué)員早上有五節(jié)課程的,上完了體能課之后,孩子也依舊能精神滿(mǎn)面的進(jìn)入情商游戲課程,在進(jìn)入教室之前,需要把出汗的衣服換去。孩子也說(shuō)【我懶】
那這時(shí)候可以用游戲的方式與孩子進(jìn)行互動(dòng)的。孩子喜歡有人與他打鬧??梢試L試著幫他去把衣服脫去說(shuō),哎!現(xiàn)在衣服怪獸要把你的衣服收走了,因?yàn)槭菨駶竦?。說(shuō)著說(shuō)著就幫他扯著衣服要脫的意思,脫到了頭的地方,可以嘗試著讓孩子自己來(lái),假如他不愿意繼續(xù)幫他脫掉之后。讓他去穿上干的衣服 ,這時(shí)候孩子就非??焖俚拇┥狭俗约旱囊路?,并且引導(dǎo)他把自己的衣服收拾好,放進(jìn)書(shū)包里面?!驹诮毯⒆油瓿蛇@個(gè)指令的時(shí)候,千萬(wàn)不要求著急,達(dá)到目的必須要按照孩子的反饋來(lái)一步一步進(jìn)行引導(dǎo)】

在進(jìn)入游戲當(dāng)中,孩子體驗(yàn)了在體驗(yàn)各種的情緒,有表達(dá)到經(jīng)過(guò)進(jìn)入來(lái)我們這里學(xué)習(xí)一周的時(shí)間,孩子說(shuō)出了能感受到媽媽的一個(gè)改變進(jìn)步,對(duì)媽媽沒(méi)有以前那么不喜歡了。

并且有一個(gè)環(huán)節(jié)是抽出一張綠色的任務(wù)卡,并按照里面填寫(xiě)的內(nèi)容去完成任務(wù),就可以獲取卡片。內(nèi)容可以看一下圖片。那孩子當(dāng)時(shí)是不愿意去做出這個(gè)內(nèi)容的。那老師也是允許的,可能當(dāng)下孩子是還沒(méi)準(zhǔn)備好進(jìn)入那個(gè)狀態(tài),不過(guò)沒(méi)有關(guān)系,我們接納孩子,相信在將來(lái)的某一天,孩子可以做出以下的內(nèi)容了。

2??【情商課程中】孩子在過(guò)程當(dāng)中,有一個(gè)環(huán)節(jié)是需要綁手進(jìn)行團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)的,孩子就會(huì)搞出一些奇怪的行為去“有點(diǎn)小搗蛋”,老師提醒規(guī)則后,孩子有點(diǎn)小情緒了,想把繩子馬上撒開(kāi),但即使是撒開(kāi)了,但是孩子依然是坐在座位的,老師詢(xún)問(wèn)他
你需要出去喝點(diǎn)水嗎?
孩子說(shuō)不需要,老師說(shuō),
好的。那老師接著與另外一個(gè)孩子互動(dòng)。那晨希就說(shuō)出來(lái)。
老師我可以出去喝點(diǎn)水嗎?
可以呀,去吧。
【過(guò)了一會(huì),孩子就平靜的進(jìn)入到教室】
回到來(lái),老師邀請(qǐng)孩子是否繼續(xù)參與我們的游戲,孩子愿意了繼續(xù)愉快的參加游戲了。

整個(gè)過(guò)程孩子的情緒雖然是有生氣的,但已經(jīng)可以得到良好的控制以及良好的認(rèn)識(shí)了,孩子知道自己有情緒,需要冷靜一下。相比之前孩子真的是大有進(jìn)步啊。

?我的感受:1??與孩子去相處,必須要用孩子接受的方式以及靈活多變,生動(dòng)有趣,讓孩子去快樂(lè)接受。

2??感恩自己一直以來(lái)的認(rèn)識(shí),情緒的輸入,對(duì)孩子情緒的接納,孩子目前對(duì)于自己情緒的控制以及認(rèn)識(shí)在越來(lái)越好的狀態(tài)當(dāng)中。

〔老師的成長(zhǎng)胡蘿卜〕
吃:測(cè)評(píng)初一孩子
掉:自信與家長(zhǎng)
了:與大齡孩子上課

與學(xué)生的秘密互動(dòng)

無(wú)

學(xué)生閃光點(diǎn):
1、情緒自我調(diào)節(jié)
2、愿意自己收拾自己的東西
3、喜歡玩
(可以更多)

老師自我反思:繼續(xù)打雞血

————————————————

?專(zhuān)注力小游戲分享

游戲名稱(chēng):【彈硬幣游戲】

?訓(xùn)練目的:提升孩子的視覺(jué)專(zhuān)注及抗干擾能力。

準(zhǔn)備材料:一枚一元硬幣、一杯水、一塊紙板。

訓(xùn)練方法:紙板放在水杯上,放一個(gè)硬幣,用手指彈走紙板,讓硬幣掉入到水杯中,這個(gè)游戲要求孩子穩(wěn)準(zhǔn)狠。

【感恩瞬間?】
閨蜜接我下班,我們一起去她舅舅家吃飯',與她婆婆聊天【幾年前在那里寒假工,他們一家對(duì)我很好】
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????我不想拍球
????為什么???
????我不想拍球
????我拿出一個(gè)抽獎(jiǎng)的教具,“抽到數(shù)字幾我們就拍多下少下球”
(抽了69下)孩子還一直地想要狡辯,我一直遵守著我的原則...
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孩子動(dòng)不動(dòng)就哭,可以是說(shuō)家長(zhǎng)最常遇到的問(wèn)題之一,也是最讓人頭疼的問(wèn)題之一了。

估計(jì)很多家長(zhǎng)被孩子哭得心煩意亂時(shí),第一反應(yīng)就是大聲喝止——“閉嘴,不許哭了”“再哭就揍你”。其實(shí)用這種粗暴的方式來(lái)處理只能治標(biāo),無(wú)法治本。下次再遇到同樣的情況,說(shuō)不定還會(huì)變本加厲,讓人陷入新一輪的抓狂。...
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書(shū)名??《莊子》
?? 莊子,名周,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期宋國(guó)蒙人,是我國(guó)古代著名的思想家、哲學(xué)家和文學(xué)家,道家學(xué)派的代表人物之一。
??莊子的文章常常通過(guò)虛構(gòu)的人物、奇幻的故事來(lái)表達(dá)他對(duì)人生、社會(huì)、宇宙的思考和感悟。例如“莊周夢(mèng)蝶”這一典故,就展現(xiàn)了他對(duì)真實(shí)與虛幻、自我與外物關(guān)系的深刻思考。
??推薦理由:
??廣陵書(shū)社的《莊子》版本通常會(huì)對(duì)內(nèi)容進(jìn)行精選,選取其中的精華部分,同時(shí)也會(huì)對(duì)...
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??背景
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