哪些寫作訓(xùn)練方法挺有效？

怎么扶孩子一把？
我用的最簡單的方法就是夸?？渥屗龕凵祥喿x，夸讓她主動(dòng)積累寫作素材，夸讓她身體力行，多實(shí)踐，才能寫出真情實(shí)感。
夸娃愛看書，小時(shí)候總是借書，不管看不看都放在她身邊，心理暗示她是個(gè)愛看書的寶寶。
等看書上道后就輪到選書，不能什么書都看吧，不能讓娃入迷漫畫書，隨便看兩本沒問題，就擔(dān)心只愛看這種的。
所以，等我娃提出愛看桂寶，歷史是一群喵的時(shí)候，我立刻給她借回來了，同時(shí)心理暗示娃讀了這么多書，肯定閱讀水平比較高了，不會(huì)只停留在漫畫書上。娃一聽立刻肯定了自己，隨便看兩本，確實(shí)覺得好玩，但沒再提出要繼續(xù)看，歷史知識(shí)倒是通過歷史是一群喵掌握了個(gè)大概。
接著夸娃選書的水平有進(jìn)步，語文閱讀錯(cuò)不了，只要認(rèn)真加套路。每次錯(cuò)因都仔細(xì)分析，從上學(xué)期開始，閱讀都沒啥錯(cuò)了。
夸無可夸了，我就說，要不每看完一本書給我講個(gè)梗概吧，就像寫作文列提綱一樣。娃從一開始講的亂七八糟，沒時(shí)間，沒人物，沒故事線的只講自己知道的部分，到后來能良好的運(yùn)用語言，時(shí)間地點(diǎn)人物的，講明白一個(gè)故事。這中間我都是找能夸的地方繼續(xù)夸。
在夸娃這件事上也分狀況，一般我都是故作悄悄的和爸爸說，娃今天做了那些事，有那些值得肯定的。前面做了什么量變引起質(zhì)變才會(huì)這樣的。每次都是聲音大小控制到娃能聽到一點(diǎn)點(diǎn)，她一聽聊她的事，耳朵立刻豎起來。當(dāng)面夸的時(shí)候比較少。
就這樣偷摸夸，當(dāng)面夸，睡前夸，醒著夸。學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還是很不錯(cuò)的，寫作業(yè)不糊弄，作為當(dāng)范文在班里讀，很高興。每次作文發(fā)下來，都會(huì)和同桌交換，看同桌的寫的怎么樣，把寫的好的句子記下來，說這句下次我也可以這樣用。。。
綜上所述，就是慢慢引導(dǎo)娃愛上閱讀，引導(dǎo)娃讀好書，有意識(shí)的積累好句子，像同學(xué)學(xué)習(xí)。有了這個(gè)自主性，語文寫作成績慢慢上來到一個(gè)平臺(tái)就穩(wěn)定下來了。