發(fā)布于 2021-03-16

哪些寫作訓(xùn)練方法挺有效?

1:大量的閱讀是毋庸置疑的,我們語(yǔ)文老師就和我說(shuō),讓主要抓閱讀,三四年級(jí)不要太看重成績(jī),特別是男孩子,閱讀到一定程度會(huì)有質(zhì)的飛躍!
2:有了一定的閱讀量,寫作文時(shí)好詞好句明顯用得多了!而作文的框架,一個(gè)是用思維導(dǎo)圖,還有就是作文課上好好聽老師的寫作方法。
3.我覺得還有最重要的一點(diǎn),就是一定要鼓勵(lì)孩子,即使作文寫得非常差,也要找到好的地方,好好夸,還有要大聲的,有感情的朗讀他的作文。就因?yàn)檫@樣,我兒子從來(lái)不會(huì)討厭寫作文,還經(jīng)常自己主動(dòng)強(qiáng)烈要求寫點(diǎn)東西!
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16歲
想法
哪些寫作訓(xùn)練方法挺有效? 之前我做的最多的就是鼓勵(lì)學(xué)生看書,后來(lái)發(fā)現(xiàn)書看了不少,但實(shí)際寫作的時(shí)候,現(xiàn)實(shí)還是相當(dāng)殘酷。大概就是輸入和輸出間需要一座橋梁。

試過(guò)摘抄,試過(guò)選好句子段落朗讀 也試過(guò)許多種辦法。最后發(fā)現(xiàn),單個(gè)句子和段落的讀和抄,對(duì)寫作的實(shí)際幫助并不是很大。

上學(xué)期開始了朗讀作文,當(dāng)時(shí)我們?cè)趯W(xué)習(xí)環(huán)境描寫,選擇作文中環(huán)境描寫襯托人物心情,且環(huán)境貫穿了全文的作文,讓學(xué)生朗讀,利用上課鈴起后的三五分鐘,時(shí)間很短,但一周朗讀下來(lái),對(duì)文本比較熟悉后,效果不錯(cuò)。

熟悉文本后,去分析解讀作文到底好在哪里...
哪些寫作訓(xùn)練方法挺有效? ①一定要讀好書,讀經(jīng)典,勾畫批注。
②一定要多練筆,天馬行空,積累素材。
③一定要練應(yīng)試作文。之前我們作文一直上不了80%。7下期末考之前一個(gè)月,我們每周練一篇應(yīng)試作文,期末考上80%了。那個(gè)暑假放松下來(lái),不練了。八上第1次月考作文又出溜回去,從8上10月開始一直到現(xiàn)在(現(xiàn)在九下),我們每周都練一篇應(yīng)試大作文,風(fēng)雨無(wú)阻,不管放不放假。自己寫一遍,打分?jǐn)?shù),爸爸冒充監(jiān)考老師90秒評(píng)出分?jǐn)?shù),自己評(píng),自己改,再自己評(píng),爸爸媽媽提建議。我現(xiàn)在越來(lái)越感覺爸媽能力有限,盡量少講,套路語(yǔ)文老...
16歲
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哪些教輔書很不錯(cuò)? 作文的教輔書真是買過(guò)不少,大部分看看還行,實(shí)操性不強(qiáng)。
要說(shuō)比較好的,

中年級(jí)首推~《作文九問》,蔣軍晶老師本身在一線,積累了很多一線的實(shí)實(shí)在在的經(jīng)驗(yàn)。書中一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)用的小技法,都是孩子一聽就能懂、跟著就能練的妙招。實(shí)用性不錯(cuò)。

《語(yǔ)文太重要》有小學(xué)和初中版,每套三本,其中的一本作文,里面的文章選文不錯(cuò),講解也清晰,只是孩子不知道是不是有意愿讀下來(lái),就未可知。

《同步作文》比較過(guò)四五個(gè)版本,還是黃岡的選文有可讀性。很多同步作文本身起不到范文作用,對(duì)孩子來(lái)講反而是誤導(dǎo)。...
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14歲
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哪些寫作訓(xùn)練方法挺有效? 怎么扶孩子一把?
我用的最簡(jiǎn)單的方法就是夸??渥屗龕凵祥喿x,夸讓她主動(dòng)積累寫作素材,夸讓她身體力行,多實(shí)踐,才能寫出真情實(shí)感。
夸娃愛看書,小時(shí)候總是借書,不管看不看都放在她身邊,心理暗示她是個(gè)愛看書的寶寶。
等看書上道后就輪到選書,不能什么書都看吧,不能讓娃入迷漫畫書,隨便看兩本沒問題,就擔(dān)心只愛看這種的。
所以,等我娃提出愛看桂寶,歷史是一群喵的時(shí)候,我立刻給她借回來(lái)了,同時(shí)心理暗示娃讀了這么多書,肯定閱讀水平比較高了,不會(huì)只停留在漫畫書上。娃一聽立刻肯定了自己,隨便看兩...
14歲
想法
哪些寫作訓(xùn)練方法挺有效? ①寫作文是輸出,輸出離不開輸入,寫好作文與從小的親子閱讀,堅(jiān)持朗讀,課外閱讀等密不可分。
②在幼兒園大班或一年級(jí)孩子識(shí)字少、寫字慢的情況下可以以口述作文為主,培養(yǎng)孩子的興趣,讓他們認(rèn)為寫作文并不是一件很難的事情,并且很好玩。
③文章的構(gòu)成離不開句,段,篇。一二年級(jí)平時(shí)可以多做造句練習(xí),打好基礎(chǔ)。
④三四年級(jí),多做段落細(xì)節(jié)描寫練習(xí),多鼓勵(lì)孩子運(yùn)用比喻擬人等修辭讓文章更生動(dòng),平時(shí)在閱讀中多積累動(dòng)詞和形容詞,認(rèn)真對(duì)待每學(xué)期的8篇大作文,往往期末考場(chǎng)作文中會(huì)用到,與其現(xiàn)場(chǎng)造一篇,不如...
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14歲
想法
怎么打好字詞基礎(chǔ)? 關(guān)于字詞:
一二年級(jí)的時(shí)候,因?yàn)楦P(guān)心眼睛,手部肌肉也沒發(fā)育好,所以不讓娃練字。校內(nèi)老師留生字,詞語(yǔ),外加聽寫。從來(lái)沒有提前給她聽寫或者復(fù)習(xí)過(guò)。所以我家的聽寫本上小紅花特別少,老有錯(cuò)。但因此收獲一個(gè)好習(xí)慣就是自己怕老錯(cuò),得不到更多的分,第一遍寫生字和字詞的時(shí)候特別認(rèn)真。到了三年級(jí),雖然我們依沒管過(guò),但錯(cuò)已經(jīng)很少了。這和她認(rèn)真當(dāng)然有關(guān)系,也和看書多會(huì)有些關(guān)系。同理,英語(yǔ)聽寫也沒管過(guò)。只是反復(fù)跟娃強(qiáng)調(diào)了要讀準(zhǔn)確,會(huì)讀了就會(huì)寫了,不要吃音,吞音。

三四年級(jí)的時(shí)候,開始寒暑假練習(xí)字...
25 19 6
15歲
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哪些寫作訓(xùn)練方法挺有效? 1.作文真的需要從低年級(jí)培養(yǎng),低年級(jí)要練朗讀。只有多朗讀,讓孩子把文章讀的流利不丟字,有感情的讀。這樣鍛煉兩年為好,只有把書讀出興趣,讀出愛好來(lái)孩子才會(huì)愛上書,才不會(huì)畏懼書上的文字。要讀順口的書比如童謠,童詩(shī),小故事,成語(yǔ)故事等等。
2.到了中年級(jí)可以讓孩子自主讀書了,讀連環(huán)畫,讀系列故事書,比如動(dòng)物故事,百科知識(shí)等書籍。只要孩子喜歡看就可以讀,口水書也可以。這兩年孩子就可以自己知道哪些書寫的好,好在哪里都能說(shuō)出來(lái)。有了四年的閱讀功底后,寫作文就真的開源了,他已經(jīng)愛上書面語(yǔ)言...
哪些寫作訓(xùn)練方法挺有效? 寫作無(wú)外乎:多讀,多寫,精改。
我家臭小子寫作過(guò)程就是需要我經(jīng)常深呼吸的過(guò)程(有時(shí)候需要備著速效救心丸)。這學(xué)期第一次作文,他開始用同學(xué)間粗淺的語(yǔ)言寫作文,但是這樣的語(yǔ)言堅(jiān)決不能出現(xiàn)在寫作初期,如果習(xí)慣性的口語(yǔ)書面語(yǔ)不會(huì)轉(zhuǎn)換,將來(lái)的作文都是白開水。
今天早晨寫作文,小朋友想寫:這里好多蟲子,就是我的樂園。我說(shuō):咱們不是背誦過(guò)《從百草園到三味書屋》嗎,可以仿寫。小朋友不愿意,我勸說(shuō):我們朗讀背誦就是為了使我們的語(yǔ)言庫(kù)高雅起來(lái),如果不使用,那么我們就背離了朗讀背誦的目的。這,小朋...
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我們走過(guò)的“坑”,受過(guò)的“挫”… 七上逗期末考試之前,我們緊急召開了家庭會(huì)議,進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)、規(guī)范了考試書寫的問題??圖1-3是期末模擬作文的書寫,圖4-5是期末考試作文的書寫????清爽了很多。1.更重視開頭結(jié)尾;2.強(qiáng)調(diào)一遍成,不要大的修改;3.實(shí)在需要?jiǎng)澋舻臅r(shí)候,最多兩下……
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匿名花友
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哪些教輔書很不錯(cuò)? 妞小學(xué)時(shí)只有二年級(jí)應(yīng)老師要求買過(guò)一次教輔,沒覺得多好,后來(lái)老師沒要求也就沒再買過(guò);現(xiàn)在初中用的這本是學(xué)校組織統(tǒng)一買來(lái)當(dāng)作業(yè)做的,內(nèi)容甚是豐富,不需要再做其他補(bǔ)充,至于語(yǔ)文教材本身配的練習(xí)冊(cè),則是干干凈凈從來(lái)沒有做過(guò)。語(yǔ)文花開 2021版語(yǔ)文中考全攻略 李倫琰贈(zèng)答案 9九初三年級(jí)深圳人教版RJ總復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)古詩(shī)文現(xiàn)代文閱讀
萱草happy
萱草happy
2011
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