發(fā)布于 2020-07-31 · 圖片9

和孩子一起成長(zhǎng)

7月16日,心心整整2周歲啦!開始正式啟蒙。也開始小花生的記錄啦!

心心7月啟蒙記錄

【7月計(jì)劃】(15天)

?語(yǔ)文?
1??中文繪本
?數(shù)學(xué)?
1??kumon手工:貼紙 折紙 涂色
2??貼紙書
?英語(yǔ)?
1??廖單
2??閃卡
3??RAZ. AA
4??牛津樹1
5??小豬佩奇音頻

【具體實(shí)施】

7.16
1??貼紙書
2??kumon手工書:折紙tiger/zebra  涂色tomato
3??繪本:都是關(guān)于兔子的
7.17
今天陪姐姐打針,回到家只一起看了一本牛津樹
7.18
1??kumon涂色書 檸檬lemon
2??貼紙書
3??brown bear
4??kumon貼紙書 farm
7.19
1??繪本
2??kumon手工貼紙 tomato carrot
3??貼紙書
7.20
1??貼紙書
2??kumon手工書貼紙,eggplant cucumber 
3??涂色書
4??繪本,心心給我講好餓的小蛇
5??閃卡,指認(rèn)
6??廖單,the very hungry caterpillar
7??古詩(shī),靜夜思
7.21
1??中文繪本
2??餅干狗,walk
3??古詩(shī),靜夜思
4??廖單,the very hungry caterpillar
5??貼紙書
6??RAZ. AA 3本新
7??閃卡指認(rèn)
8??英文分級(jí)
7.22
1??貼紙書
2??笨笨熊幼兒情商行為管理親子繪本
3??小豬佩奇第一季1+1.2
7.23
1??繪本
2??閃卡指認(rèn)
3??小豬佩奇第一季1.2+1.2.3
4??古詩(shī):村居
5??職業(yè)拼圖
7.24
1??貼紙書
2??古詩(shī):村居
3??小豬佩奇2.3+2.3.4
4??繪本
5??手工,裝飾手套
6??邏輯狗手工貼紙,穿冬夏衣服
7??kumon貼紙
8??今天心心過生日,愿你一切安好!
7.25
1??廖單 Ten fat sausages和Today is monday
2??kumon手工貼紙 flowers
3??kumon手工折紙 bear
4??kumon手工涂色 clown
5??RAZ. AA 1本新75
6??貼紙書
7??小豬佩奇第一季3-8+3-5
7.26
1??小故事3本
2??廖單 the wheels 和ten fat sausages 
3??英文繪本
7.27
1??廖單 dry bones和brown bear
2??RAZ. AA3本
3??小豬佩奇第一季3.4+3.4.5
7.28
1??RAZ. AA 1本新
2??廖單 ten fat 和 caterpillar 
3??小豬佩奇第一季4.5+3.4.5
4??繪本
7.29
1??牛津樹1 2本舊+8本新
2??RAZ. AA 3本新
3??繪本
4??貼紙書
5??小豬佩奇音頻1-7
7.30
1??RAZ. AA 一本新83. 一本舊84
2??貼紙書
3??繪本
4??手工折紙 hippo
5??小豬佩奇第一季6.7+6.7
6??sss-26 星期
7??廖單 today is monday音頻
8??繪畫 亂畫
9??牛津樹1  1本新+9本舊+聽力
7.31
1??繪本
2??RAZ. AA
3??牛津樹 11本舊+1本新+音頻
4??小豬佩奇第一季7.8+6
5??貼紙書
6??廖單音頻
7??閃卡

【學(xué)習(xí)成果】(15天)

?語(yǔ)文?
1??中文繪本:沒讀多少本,睡前幾乎都給了小豬佩奇音頻。

?數(shù)學(xué)?
1??kumon手工
貼紙:7頁(yè)  折紙:3頁(yè)  涂色:5頁(yè)
2??貼紙書:
主要是圖形和顏色配對(duì)及分類。

?英語(yǔ)?
1??廖單
the very hungry caterpillar 
ten fat sausages 
today is Monday 
2??閃卡
主要是我讀,他指認(rèn)。會(huì)了50左右?這種玩法他已經(jīng)不喜歡了,得想想辦法啦!
3??RAZ. AA
14本 ,看過不重復(fù),九宮格指認(rèn)檢查,也不是完全記牢。
4??牛津樹1
12本:13-24,最近幾天才加的,第一遍時(shí)陪著他玩,用樂高搭滑梯,搭香蕉船,一邊玩一邊看,第二遍就直接看,第三遍幾乎每本都能跟著讀下來。
5??音頻
?小豬佩奇第一季1-7視頻+音頻(興趣)
?廖單學(xué)過的都聽
?牛津樹1:13-24

【7月總結(jié)】

看著學(xué)了很多東西,但是有些還是走馬觀花,畢竟還小,還是要多聽多看為主,說不定哪里就記住了。之前一直都在英語(yǔ)啟蒙,這個(gè)月開始了牛津樹和小豬佩奇,他能看懂故事書了,就給加上了牛津樹,小豬佩奇,完全心心的興趣,一天2集,看完聽音頻,至于聽沒聽懂我不知道,偶爾還會(huì)跟著說幾句,認(rèn)真聽比什么都強(qiáng)!廖單完全跟著姐姐的節(jié)奏在走,看著狀態(tài),比姐姐還認(rèn)真,喜歡跟著唱,音頻一響,他就會(huì)跟著哼哼,姐姐完全沉浸在自己的玩具里。數(shù)學(xué)方面,如果讓他拿筆寫,肯定會(huì)亂畫,不跟著節(jié)奏,索性貼紙入手吧!也是學(xué)習(xí)思維的一種方式。中文繪本要多讀些了。古詩(shī)完全不聽,放棄!以后再說吧!
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記錄類的(視頻、音頻、修圖、筆記 …) 記錄類用的最多的肯定是微信和小花生啦。
小花生,不用說天天打開無數(shù)次的,記錄閱讀情況,論壇逛逛聊聊天,看到好書放進(jìn)收藏里準(zhǔn)備加購(gòu)物車,雞血放松兩相宜。
微信,特意開了一個(gè)賬號(hào),全部?jī)?nèi)容都設(shè)置成私密,年底的時(shí)候?qū)С鲎龀晌⑿艜容^省事。
視頻音頻基本都不用手機(jī)處理,一般會(huì)在電腦上完成。
視頻編輯軟件我用的是Corel VideoStudio Pro,主要用來處理需要轉(zhuǎn)場(chǎng)、音畫不同步等等有問題的視頻。
音頻用的Audacity,可以完成內(nèi)外錄音、剪輯、變速、降噪等等,簡(jiǎn)單易用,推...
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一年級(jí)9月3日星期三完成學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、Benchmark美國(guó)原版圖書館 G級(jí)


2、二刷Raz H級(jí)


3、Raz I級(jí)

4、階梯閱讀培優(yōu)訓(xùn)練 《夏天》
5、語(yǔ)文必刷題 P20-21
6、二刷一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)(23)階段復(fù)習(xí)
7、數(shù)學(xué)必刷題 P18-19
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9、Think 英語(yǔ)課 A1U3一節(jié)
10、Think作業(yè)
#小學(xué)一年級(jí)#
9歲
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小學(xué)生 8月末的新一娃,目前主抓行為規(guī)范。
語(yǔ)文方面,緊跟校內(nèi),保證一周好4次朗讀,素材主要是每日所誦和新母語(yǔ)。
英語(yǔ)方面,以RAZ精讀為主,目前在RAZ I,馬上進(jìn)去RAZ J??谡Z(yǔ)方面,我與娃對(duì)話。本人本科期間第二專業(yè)為英美文學(xué)比較,畢業(yè)后,英語(yǔ)是主要工作語(yǔ)言,所以沒有在外報(bào)課。
數(shù)學(xué)方面,我們利用上海疫情居家隔離期,快速把小學(xué)數(shù)學(xué)使用英文教材過了一遍,目前夯實(shí)基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)代數(shù)并行。
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孩子五歲之后才正式接觸古詩(shī)的理解,之前都是死記硬背。經(jīng)過多方對(duì)比,選擇了張丹丹的《玩背古詩(shī)》和張丹丹給孩子的古詩(shī)課,書中每一首詩(shī)有部分的注解,并沒有全文翻譯,但是有一個(gè)小游戲,孩子比較喜歡,配套的古詩(shī)課有對(duì)古詩(shī)的作者,創(chuàng)作背景,翻譯講解等等的相關(guān)內(nèi)容,每天睡前給小朋友聽一聽,當(dāng)做一個(gè)睡前故事。
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可以參考附圖推薦,四年級(jí)才開始讀raz,如果只能讀較低級(jí)別,那么就和大娃的認(rèn)知水平差距太大了,這樣閱讀興趣會(huì)比較低,并且raz對(duì)于應(yīng)試提高效率不高,建議還是以新概念語(yǔ)法學(xué)習(xí)為主,輔以raz來增加閱讀量和提高聽力
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雞娃的例子看了這么多,
很大的感觸是學(xué)習(xí)一定是私人的,
有的孩子早慧,有的孩子晚熟;
有的家庭全家出動(dòng),多代人積累和努力。
有的家里雞飛狗跳,還處于小農(nóng)小市民意識(shí)狀態(tài)。
有的媽媽因?yàn)樽约翰粔蚝茫膊幌M麆e人努力,
有的媽媽因?yàn)樽约禾?,心態(tài)屬于借事暗暗搓搓打壓。

還好,我有小花生,
還好,遇到很多溫暖的人。
一代人的努力可能不如幾代人的努力,
但是幾代人的努力,也未必比得上集體的努力。
加油(? ??_??)?
匿名花友
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晚上玩到七點(diǎn)四十回來,給隊(duì)友說散步回來和娃一起,隊(duì)友說他在一期散步,而我娃在我們園區(qū)玩,步行最快也得二十幾分鐘,我給娃打電話,說好七點(diǎn)半回家的時(shí)間到了,娃說再玩一小會(huì),我說那就五分鐘,我掛掉電話,不一會(huì)娃打電話說,他回來,讓我開門,一問,沒有到樓下啊,過一會(huì),門鈴響了,娃一會(huì)會(huì)就上來,就說:木頭人太好玩了。

我:那你們還沒有玩完?

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此時(shí),我心想,難道是我過于“殘忍”了?

我問道:那其他人呢?

娃:他們繼續(xù)玩呢!

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5.1及以上 我家從三年級(jí)下,也就是19年2月開始走原版路子,具體數(shù)據(jù)測(cè)試如下:
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2019.4.19 ar2.9(我在旁邊有提醒)
2019.7.6 ar3.0 (我在旁邊有提醒)
2019.11.2 ar3.3(此次開始全部獨(dú)立做)
2020.2.14 ar3.8
2020.3.20 ar4.0
2020.4.3 ar5.0(虛高)
2020.4.4 ar4.6
2020.5.30 ar4.7
2020.6.1 ar5.4
2020...
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