Belinda^_^

2015

發(fā)布于 2024-06-16 · 圖片9

實測PET 閱讀164的三年級娃，做2024高考英語全國一卷(除作文）的結(jié)果

1. 聽力30分滿分，娃全對（娃說簡單、和PET聽力比差遠了，我感覺可能是KET難度吧，沒考過KET但是我自己猜的）
2. 閱讀理解20道題滿分50，錯7道扣17.5分
3. 語法25道題滿分30，錯9道扣11.5分（從來沒系統(tǒng)學(xué)過語法的娃，做題全憑語感，最后一張語法填空放不下了，10錯5）
4. 作文40分，沒寫，因為寫了也不會判
5. 總結(jié)：扣除作文滿分110分，共扣29分，最終81分。
結(jié)論：想要PET就搞定高考那是不可能滴！而且這還是全國一卷，北京卷說更難？和娃年齡認知也有一些關(guān)系。另外，等到娃高考時，感覺FCE也不能妥妥了吧！

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小小魚1812

1年前

卷子從哪下載的？

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雪蓮8

1年前

這么難？高考還得搞應(yīng)試那一套

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Belinda^_^

1年前

小小魚1812 卷子從哪下載的？

朋友轉(zhuǎn)發(fā)的

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Belinda^_^

1年前

雪蓮8 這么難？高考還得搞應(yīng)試那一套

我覺得那到不是，而是高考的難度確實提升了，而且以后會越來越難。

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泛讀(聽)：錢兒爸的超級三國
校內(nèi):17課學(xué)探診，第五單元復(fù)習(xí)

數(shù)學(xué)
校內(nèi):作業(yè)
口算:100道
奧數(shù):無

英語
閱讀:You Wouldn't Want to Be Ill in Tudor Tim… You Wouldn't Want to Be a Victorian Serv…
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1 1 評論

pastpass

11歲

想法

看完牛津樹6～9后，可以聽力自由了嗎？

所謂聽比讀高兩級適用于低齡（還不到自主閱讀的年齡)，或者是低階（自主閱讀還不熟練），且是由聽力啟蒙的孩子，用聽力詞匯拉動閱讀詞匯。
沒有必要刻意將聽讀的難度區(qū)分開，倒是內(nèi)容可以不重合，節(jié)省時間。
想要實現(xiàn)聽力自由，那就得上量，持續(xù)地聽，有意識地聽，在話題廣度和深度上都下功夫，不是很容易的事情。
配圖無關(guān)。

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YunaY

9歲

想法

上小學(xué)后，怎么保證英語輸入量？

聽力輸入：
上學(xué)放學(xué)路上耳朵不閑著，聽了無數(shù)套虛構(gòu)或者非虛構(gòu)書籍了，包括哈利波特。這樣每天總共路上就有半小時左右的聽力時間。在家吃飯洗漱上廁所的時間也基本都在聽。

閱讀輸入：
包里隨時都帶一本書，碎片時間利用起來。去大阪環(huán)球的時候一整天的排隊時間是3h+，我們的閱讀時長也是。去年一年做了quiz的閱讀量大概是200w字。

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嘉嘉菁菁媽

9歲

14歲

想法

娃學(xué)校里的老師，開始用AI改作業(yè)了么？

還沒有海淀的小學(xué)，目前還沒聽說老師用AI改作業(yè)。
但是老師批改作文的時候，會點評，某些孩子的作文“機器痕跡過重”
??
這也很難吧，寫某個題材，能跟所有人都不一樣么？大概也不能。
但凡你積攢點素材，那不都是摘抄別人的嗎

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晞寶媽咪

13歲

想法

母親節(jié)怎么過

收到來自娃的祝福和禮物了嗎？今天問了娃，送什么給我，她說驚喜。
晚上隨便畫了個畫敷衍我，我說你想表達怎樣的愛？
她說我愛媽媽，跟大海一樣深！
好的，原諒她的敷衍，叫她寫個作文送我。
她十萬個不愿意，勉強寫了一篇。
雖然質(zhì)量不高，發(fā)現(xiàn)了幾個錯別字，寫作文就是反應(yīng)字詞掌握的好機會。先不管她寫的質(zhì)量，字詞弄明白也是好事哈！

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芃仔媽

9歲

想法

媽媽英語一般，如何在日?？谡Z中跟寶寶進行溝通

推薦你書吧，中英文對照的，媽媽可以跟孩子互動起來

我也是最近才開始跟四歲男寶英語啟蒙，雖說是英語專業(yè)的，但口語方面還是要求得地道才行，這兩本外研社出版的，語法用法方面還是很地道

好媽媽親子英語口語家庭生活篇

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成真媽lulumornin

8歲

14歲

想法

娃什么狀態(tài)算是進入自主閱讀了？

我家老二現(xiàn)在5歲2個月，去年9月開始認單詞，自己朗讀分級，到目前為止大概讀了600多冊吧。
因為之前看了大量繪本和原版動畫，所以聽力不錯，認字之后只要拼的出讀音，基本理解沒什么問題。如果是小娃，一般都是聽力領(lǐng)先，學(xué)學(xué)簡單的自拼規(guī)則進階會很快。
現(xiàn)在牛6快自己朗讀完了（沒舍得讓她快速進階往上讀，因為我覺得故事太有趣了??），牛津樹每一冊最后都有幾個小問題，讓娃答一答就知道有沒有看懂了。培生預(yù)備級和基礎(chǔ)級在起步階段快速過完，學(xué)樂小讀者5盒還差幾本也結(jié)束了。因為同時在讀幾套分級，r...

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瑤一瑤

6歲

想法

raz要一直全套讀完嗎

明確目標、堅持學(xué)習(xí) 首先應(yīng)該明確，是不是確定把raz當(dāng)做主線學(xué)習(xí)材料。如果是，那就根據(jù)孩子的程度選擇合適的級別，堅持每天定量閱讀、聽力，視孩子年齡花上兩三年（甚至更長）時間扎實讀完聽熟，即所謂打通關(guān)。過程中搭配各類橋梁書初中高章等等，作為孩子興趣和聽力提升的素材。
如果并不是，那么確定一個或者多個系列的分級，好好的扎實讀下去，效果也是一樣好的。
作為我這種水平普普通通的媽媽來說呢，認為raz是要當(dāng)做主線的，因為這套書量大、編寫科學(xué)而且有很多非虛構(gòu)和科普書，可以彌補孩子總是愛看故事類這種短板。
當(dāng)...

1 2 評論

琳姑娘

7歲

想法

4歲計劃+完成情況去年8月份制定了年度計劃，到今年7月底對比完成情況如下，既有未竟事業(yè)也有超額完成的任務(wù)度，有關(guān)體會供下一年度參考。

1.英語：
計劃：raz B、C、D，復(fù)習(xí)raz AA、A，聽力+認單詞跟上，學(xué)《小猴英語L2》，復(fù)習(xí)《小猴英語L1》，讀完所有小猴英語繪本，字母復(fù)習(xí)一遍?，牛津樹1、2DD1-3及小猴贈送的L1-L2牛津樹電子版?，廖彩杏52周開始半輪，下半年上線下課或貝達外教課。
完成情況：復(fù)習(xí)了raz aa-a，完成了raz b;讀完了牛津樹1；學(xué)完了小猴英語L1-L2...