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Dorothy Z

2019

2016

發(fā)布于 2022-11-05 · 圖片1

親子閱讀最重要的是享受

感覺題目已經(jīng)回答完了 我家老大的時候我一般是一個星期拿幾本新的擺出來，讓孩子自己選擇舊書新書想聽哪個，孩子有很長一段時間喜歡重復選幾本，然后突然某一天就換了，這些都是尊重孩子的。老二就更隨便了，姐姐看過的擺在外面的書已經(jīng)成百上千，每天選一些適合弟弟年齡的一起讀就是啦。我自己也會選我喜歡跟孩子一起讀的，我覺得數(shù)量或是所謂質(zhì)量都不是我關(guān)注的，關(guān)注在這個親子互動的過程，孩子開心我也開心最重要。本身閱讀就應該是一種享受，大人也好小孩也好，自讀也好共讀也好。

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贊11

Brandon Liu

3年前

好像點醒我了……

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Potterwen

3年前

我們家也是這樣，哈哈

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Thalia tuntun

2年前

對呀，讀書的主角明明是孩子

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上弦明月半

想法

陪3歲娃孩子讀繪本，要注重質(zhì)量還是數(shù)量？

我們是這樣指導幼兒時期的妞看繪本的：
首先看圖：一看整體，畫面講的是什么事；二看背景，這是什么地方，寶寶有沒有去過差不多的；三看人物，都有誰誰誰；四看動作神態(tài)，不同人物各有不同；五看穿戴打扮，以及其他物件裝飾等等；六看顏色，綠樹紅花黃裙白衫；七是前后對比，了解故事的發(fā)展；八是設計對話，你一言我一句……慢慢地孩子掌握了方法，看圖時發(fā)現(xiàn)的東西越來越多，越琢磨越有興趣，雖然不能勝任獨立文字閱讀，但可以通過圖片來完成整個故事的閱讀，不知不覺中，妞已經(jīng)能夠自發(fā)且獨立地一次性閱讀半小時，...

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阿瑤2013

12歲

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陪3歲娃孩子讀繪本，要注重質(zhì)量還是數(shù)量？

繪本閱讀重質(zhì)量為先繪本閱讀到底是重視質(zhì)量還是重視數(shù)量？我個人的心得是要重視質(zhì)量，首先現(xiàn)在的繪本真的非常的多。給孩子太多選擇的話，孩子反而不知道重點要抓什么。給孩子的選擇越多，反而不夠好。抓住一些孩子喜歡和感興趣的內(nèi)容，反復的深入，效果會更好一些。之前我家大娃看書的時候總是很喜歡看同類型的書，而且?guī)缀醵际敲恳惶於家匆槐椤Ｋ运麜堰@本書里的每一個字，每一個情節(jié)都掌握熟爛，我覺得這也不失為深化孩子認識和理解的方法。

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一時風景寄傲游

6歲

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陪3歲娃孩子讀繪本，要注重質(zhì)量還是數(shù)量？

繪本要選擇非常優(yōu)秀的精品，不讀則已，要讀就讀好書，既然讀了就不要浪費時間，不要沒有目的，不能沒有方法和規(guī)劃。

做到既有質(zhì)量又有數(shù)量，話不多說直接進入正題。

先說數(shù)量，就是多讀泛讀，只要孩子有那么一點興趣就買回來讓看，類型越多越好神話、寓言、文學、科普、成語、童謠等等，不僅要讀還要做指讀（識字少家長指讀），為啥這么做？是為了培養(yǎng)孩子良好的語感，高手下棋有好的棋感；開車技術(shù)溜的人，車感也賊棒；讀詩高手看見“接天蓮葉無窮碧” 一下就能想到“萬紫千紅總是春”，然后是“留連戲蝶時時...

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邊走邊唱57709299

6歲

想法

陪3歲娃孩子讀繪本，要注重質(zhì)量還是數(shù)量？

心里想的是質(zhì)量，每天追的是數(shù)量，有人跟我一樣嗎？我家工作日都是晚上親子閱讀，其他時間娃在家會自己去找繪本看，有時她看過了會拿來讓我們讀。我每天會提前選十幾本中英文繪本放床頭，娃洗完澡會自己打開閱讀燈看，全部過一下，等我準備好讀故事了，好，先讀哪一本？她就自己挑，可能一本要讀好兩三遍，可能讀完她要用書中的情節(jié)玩角色扮演游戲，一玩就停不來，玩累了才會進去下一本，但我不愛重復讀，一本最多讀兩遍，演兩三遍就會引導她換下一本，她要反復讀的第二天挑書我會又放在要讀的書里，每天幾本新的幾本讀過的。但是我有點強迫癥，因為每天在小花生打卡，...

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許Eva

5歲

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陪3歲娃孩子讀繪本，要注重質(zhì)量還是數(shù)量？

重質(zhì)還是重量，孩子決定個人認為親子閱讀的主體是孩子，而每個孩子對閱讀方式有著不同的偏好，對不同的書籍也有不同的感受方式。重質(zhì)還是重量，應憑孩子的喜好。

孩子有時候想刷刷數(shù)量（比如突然想把整套書讀完），那就讓他讀，他在享受快速閱讀所帶來的快感，我們難道非要打斷他，“來，讓我們好好想想這個故事是怎么回事”？就如同你渴的不行只想大口暢快地往喉嚨灌水時，旁人絮絮叨叨地說：“誒誒停停停，你好好品品這水的滋味”。敗興不？煩人不？

而對于有些故事，在反復閱讀中孩子自然就會思考了。他有時候是在感受文字的韻律，...

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六月成長記

6歲

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陪3歲娃孩子讀繪本，要注重質(zhì)量還是數(shù)量？

堅信“完成比完美重要，堅持比選擇重要” 對于孩子的閱讀，低幼期（3歲之前）注重閱讀習慣的培養(yǎng)，有一定的儀式感，比如說:白天和晚上睡前一定要閱讀，讓幼小的孩子認為睡覺和讀書是關(guān)鍵在一起的，尤其是對于我家寶這種從小就精力旺盛，成天舍不得睡覺的那種，一件美好的事（講故事）配套上她不太愿意配合的事（去睡覺），睡覺這件事變得沒那么難操作了～至于讀幾本，因為低幼年齡因為認知的局限性，能學習的課業(yè)不是太多，大多是不用上學的入托的，時間就會比較充裕，只在孩子愿意看、精神頭又不錯的情況下是可以根據(jù)孩子的興致操作，我經(jīng)常是一本書就會講...

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嘉嘉菁菁媽

9歲

14歲

想法

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按孩子興趣來我記得娃小時候，很翻來覆去喜歡看同一本書。一本書可以要求我?guī)x四五遍，某一個階段就是這樣的。
再大一點點，你讓她重復同一本書，她也不愿意了，就喜歡新奇的事物。一天翻看十幾本不同的書，書架翻個遍。

我對娃早期的閱讀要求的比較嚴一些。不是點讀跟讀就可以，也不是當天跟音頻讀了就可以。是要求她，不會的單詞，第二天第三天復習，自己會認讀了為止。

這就導致我們的進度比較慢，牛津樹3-7歲讀了四年。這種速度想必屬于敢說出來的啟蒙路徑里是很慢很慢的

不過我還是覺得，這種要求會給娃一...

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三寶媽0107

4歲

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陪3歲娃孩子讀繪本，要注重質(zhì)量還是數(shù)量？

寶寶繪本之迷思我家普娃一枚，從七八月齡開始讀繪本，在懷孕時一直聽樊登，說了很多育兒的底層邏輯，我一直覺得不強求，但是要多給寶寶語言輸入，多聽兒歌和多和寶寶交流，大概七八月齡起，陸續(xù)步入了繪本這個大坑，深陷不自拔；現(xiàn)在寶寶的書架大概1000多本書吧，與花生大神們比，不值一提，在周圍的環(huán)境圈里，已經(jīng)算是很重視寶寶讀書啟蒙了……
談談自身的陪讀感受，寶寶從10個月起，自主選擇書架上的繪本，本人不強求，喜歡聽就讀，不喜歡就放著，讓書成為環(huán)境的一部分，久而久之的讓寶寶習慣書的存在，最喜歡的時候是14...

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YunaY

9歲

想法

陪3歲娃孩子讀繪本，要注重質(zhì)量還是數(shù)量？

對于3歲小孩的繪本閱讀，質(zhì)量更重要。

3歲孩子的認知能力和注意力有限。高質(zhì)量的繪本，內(nèi)容通常更符合其認知發(fā)展階段，像簡單易懂的故事、色彩鮮明的畫面等，能更好地吸引孩子的注意力，讓他們更容易理解和接受知識。例如，《好餓的毛毛蟲》，書中精美的插畫可以刺激孩子的視覺，簡單重復的文字便于孩子理解，而且能讓孩子學到數(shù)字、星期等知識。

如果過于注重數(shù)量，可能會使閱讀流于形式，孩子無法真正吸收繪本中的內(nèi)容。不過，適當?shù)臄?shù)量也很必要，可以讓孩子接觸到不同主題和風格的繪本，拓寬視野。

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鈐鈐

10歲

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陪3歲娃孩子讀繪本，要注重質(zhì)量還是數(shù)量？

陪伴三歲孩子閱讀繪本時，質(zhì)量和數(shù)量都很重要，但應根據(jù)孩子的興趣和注意力水平進行平衡以下是對精和泛讀的詳細說明，以及如何根據(jù)情況進行選擇的建議：

精讀（注重質(zhì)量）
- 深入：在閱讀繪本時，可以選擇一些內(nèi)容豐富、有趣的書籍，進行精讀。這種方式幫助孩子更深入地理解故事情節(jié)、角色和主題。
- 互動討論：在閱讀過程中，可以與孩子展開互動，如提問、討論角色的感受、討論故事中的道理等，增強孩子的理解和思考能力。
- 詞匯和語言發(fā)展：精讀時，可以重點關(guān)注書中的關(guān)鍵詞匯，幫助孩子積累語言，...