可能是孩子沒興趣不愿意參與或者不愿意表達的結(jié)果。我家娃與樓主家同齡，幼兒園每周教一小段《三字經(jīng)》12個字，按理來說也沒什么難度，事實上只有三個小朋友跟得上進度，老師在三個月后不得不放慢速度。我不覺得是小朋友記憶力不好的緣故，更多的可能是孩子不喜背沒興趣不愿意配合。三個喜背喜表現(xiàn)的很享受被老師夸獎的成就感，不喜背的根本覺得無所謂，這個跟孩子個性有太大關(guān)系。但是不同意一些花友認為的機械記憶無用的觀點，我們生活中很多記憶都是靠機械記憶的，車牌號，電話號碼、認識人的姓名......所以機械記憶力的培養(yǎng)對于幼兒來說還是至關(guān)重要。生活中想讓娃記住的信息多重復(fù)，機械記憶需要引導(dǎo)孩子有意識的記，父母的電話號碼，自己家的地址，幼兒園的名稱，等等?？催^的書，鼓勵孩子講講里面的內(nèi)容，每天讓孩子跟媽媽分享一下幼兒園里發(fā)生的趣事，其中可以問問娃老師穿的什么衣服，什么發(fā)型，老師組織了什么活動等等，看似閑聊，實則幫助孩子回憶，久而久之提高孩子注意力、觀察力和記憶力。另外一家人一起玩卡片，三張卡片看一下全部翻面問是什么內(nèi)容，都答對則翻面后調(diào)換位值，增減難度可多次調(diào)換，這樣需要記住最初的次序然后調(diào)換后的位置及調(diào)換多次的位置，都搞定，可增加卡片數(shù)量。最好爸爸媽媽爺爺奶奶都參加調(diào)動孩子積極性，覺得好玩。也可隨便拿一本童書，大家一起觀察某頁半分鐘記住頁面上的內(nèi)容，然后比看誰能記得多。
我家玩的多的是這套卡片，適合幼童，推薦！
腦力游戲 觀察·啟智·記憶 腦力游戲 想象·邏輯·表達
2015
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