運(yùn)氣比較好，家庭作業(yè)基本不用擔(dān)心。唯一的一次是背誦《日月潭》，非要用自己低效率的方式去背，花了40多分鐘，差點(diǎn)被點(diǎn)爆。后來和孩子一起分析了一下更好的背誦方法，效率提高了很多。同時(shí)也從孩子口中得知，他之所以堅(jiān)持自己的“笨”辦法，就是想試一試到底能不能成功。細(xì)細(xì)一想，這不正是孩子在發(fā)展獨(dú)立自主的能力嘛！差點(diǎn)被我扼殺了（罪過罪過），認(rèn)真的向孩子道了歉。
對(duì)于寫作業(yè)這件事情，我接觸到的有作業(yè)“困難癥”孩子，有很大一部分是因?yàn)閷W(xué)齡前階段沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如認(rèn)真、再比如專注。那怎么辦？過去“欠的債”，還是要趁早還。不妨試試：
1、把作業(yè)分成幾部分，分塊完成。比如做完口算休息一下，然后再做背誦。要求在做小塊任務(wù)的時(shí)候，一定要專注，哪怕開始只能專注五分鐘，也是值得表揚(yáng)的；
2、嘗試及時(shí)地給一些獎(jiǎng)勵(lì)。比如積分制度，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)10積分（匯率是10積分=1元錢），千萬別直接給錢！
3、找個(gè)愉快放松的時(shí)間，和孩子好好聊聊，聽聽他們對(duì)作業(yè)的看法，看看有什么需要幫助的地方。
4、家長要管好自己的嘴！孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了作業(yè)，就要給予肯定。質(zhì)量不達(dá)標(biāo)要等到完成以后再和孩子討論解決方案，怎么才能做的更好！做父母的要給予孩子的是支持，而不是在一邊不停的“指手劃腳”，或是對(duì)于小錯(cuò)誤的嚴(yán)加指責(zé)。
總而言之，讓孩子愛上學(xué)習(xí)（寫作業(yè)）的方法有很多，唯獨(dú)嘮叨和怒罵會(huì)適得其反。
一點(diǎn)小想法，拋磚引玉，歡迎大家一起討論。
順祝所有陪娃寫作業(yè)的偉大媽媽們節(jié)日快樂
2014
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