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做作業(yè)

寫作業(yè)有沒有被娃氣到要吐血，大半夜又氣醒的？

學會放手的學習

13歲

2021-11-29 舉報

我來說說

寫日志

小欣欣欣

14歲

3年前

想法

除了一年級會在寫作業(yè)問題上和娃有沖突，二年級開始就不管了。
中間也遇到過回來看課外書，把握不好時間，一下看一個多小時；或者寫作業(yè)拖沓，導致作業(yè)很晚完成的情況。
大部分的時候還是自覺自主，我也不愿意盯，讓娃慢慢調整自己的頻率和節(jié)奏，我在邊上，難免會干涉會心浮氣躁。
中間有很多小方法也都試過，但我覺得各種辦法還是得看娃的自驅力，或者真正吸引她的。
我們目前是做的表格，按完成度連曲線圖。最后自己發(fā)現(xiàn)每次分值最高都是校內作業(yè)完成的情況下，多余的時間回來愿意追博物，畫畫……

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Yxmj

3年前

想法

我曾經有過嚴重的“作業(yè)焦慮”，只要娃一放學，我就焦慮了??
因為我家娃從小學一年級開始就非常排斥家庭作業(yè)。他特別討厭讀寫背，偏偏讀寫背這三樣是語文學習的重點，特別是寫生字，娃寫怕了……結果就是養(yǎng)成了對家庭作業(yè)抗拒、拖延的壞習慣，雖然每次都能在第二天把作業(yè)交上去，但是也每次都把母子二人弄得精疲力盡。（如果我不看著他寫作業(yè)，他就東摸摸西摸摸，不動筆。如果我坐在他旁邊，他就喊這個不會做，那個不會做。如果我教他，他就會說我說錯了，老師不是這么說的。如果我說你不是會做嘛，你自己做！他就會說：我不會做！然后重復上面的過程??????他就是千方百計想要逃避。每天都是超級崩潰的）
小學中高年級以后，平時作業(yè)的速度總體有了些進步，偶爾作業(yè)特別多，還是會拖延，就是不想做，幻想有人會來救他，或者發(fā)生奇跡，不用做作業(yè)的奇跡??????
然而周末的作業(yè)還是非常拖延。老母親的焦慮減輕一點了，變成了“周末焦慮”??
直到初中以后，特別是初三了，周末作業(yè)多了很多，他自己也過了心存幻想的年齡，他知道要拖的話，很有可能就真完不成了。
老母親經過多年修行，才明白作業(yè)是娃的事情，他要拖要做都應該他自己負責，扶上馬送一程，后面的其實就應該放手了。焦慮那么多年，純粹是自作自受！??

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皺巴皺寶

10歲

3年前

想法

我們家是反著來的.....哈哈哈??，娃寧愿各種作業(yè)，包括老母親作業(yè)都在學校完成，就是為了避免我祥林嫂一樣的嘮叨?，F(xiàn)在是我哄著娃回家做作業(yè)，因為這樣可以看到娃坐姿、學習習慣等....不過最主要是娃認識到，只有作業(yè)做完了，才可以玩，而且一定可以玩，如果侵占娃玩的時間，肯定是娃要批評我們的

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pastpass

11歲

3年前

想法

我倒是沒有因為校內作業(yè)生氣過，因為壓根就沒有什么作業(yè)！比如今天回來洗手喝水去做作業(yè)，背了一首詩，讀了一篇英文課文，總共用時1分45秒……
但是媽媽牌作業(yè)經常讓人絕望，前天1998+2告訴我等于一萬，我說你把等式自己讀讀，他讀了三遍還說一萬，我沒轍了，說你列個豎式吧，然后他終于發(fā)現(xiàn)算錯了。反正我不是被氣得腦供血不足就是太足……

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波兒爸

11歲

3年前

想法

運氣比較好，家庭作業(yè)基本不用擔心。唯一的一次是背誦《日月潭》，非要用自己低效率的方式去背，花了40多分鐘，差點被點爆。后來和孩子一起分析了一下更好的背誦方法，效率提高了很多。同時也從孩子口中得知，他之所以堅持自己的“笨”辦法，就是想試一試到底能不能成功。細細一想，這不正是孩子在發(fā)展獨立自主的能力嘛！差點被我扼殺了（罪過罪過），認真的向孩子道了歉。

對于寫作業(yè)這件事情，我接觸到的有作業(yè)“困難癥”孩子，有很大一部分是因為學齡前階段沒有養(yǎng)成好的學習習慣，比如認真、再比如專注。那怎么辦？過去“欠的債”，還是要趁早還。不妨試試：
1、把作業(yè)分成幾部分，分塊完成。比如做完口算休息一下，然后再做背誦。要求在做小塊任務的時候，一定要專注，哪怕開始只能專注五分鐘，也是值得表揚的；

2、嘗試及時地給一些獎勵。比如積分制度，在規(guī)定時間內完成作業(yè)獎勵10積分（匯率是10積分=1元錢），千萬別直接給錢！

3、找個愉快放松的時間，和孩子好好聊聊，聽聽他們對作業(yè)的看法，看看有什么需要幫助的地方。

4、家長要管好自己的嘴！孩子在規(guī)定時間內完成了作業(yè)，就要給予肯定。質量不達標要等到完成以后再和孩子討論解決方案，怎么才能做的更好！做父母的要給予孩子的是支持，而不是在一邊不停的“指手劃腳”，或是對于小錯誤的嚴加指責。

總而言之，讓孩子愛上學習（寫作業(yè)）的方法有很多，唯獨嘮叨和怒罵會適得其反。

一點小想法，拋磚引玉，歡迎大家一起討論。

順祝所有陪娃寫作業(yè)的偉大媽媽們節(jié)日快樂??

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五月云紛飛

11歲

3年前

想法

被作業(yè)氣醒，不存在的

他都不氣
我有啥好氣的。

就算他氣，
我也不一定氣。

愛寫不寫，
愛認真認真
愛隨便隨便

丟人是他
表揚是他

我又不寫作業(yè)，
不關我的事。

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星磊

12歲

3年前

想法

沒有

小時候孩子就沒跟我們在一起
所以上小學我就一直盯著學習習慣，孩子有點討好型人格，也怕老師，所以習慣養(yǎng)成非常到位，作業(yè)基本都是第一時間完成，當然也有偶爾周末拖拉的情況，我也就隨她去了
??????????

10 收藏評論

織錦緞

11歲

3年前

想法

從來沒有被娃的作業(yè)氣吐血過～～～
小一報名時就跟娃訂好規(guī)矩，小學生要管好自己學校里的學習，媽媽只負責興趣班。把老師講的知識都弄懂，作業(yè)做好，這是一個合格的小學生該做的事，也是自己可以搞定的。如果當天搞不定，自己第二天去請教老師。
一年執(zhí)行下來，效果還行??

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AmberLiu

13歲

3年前

想法

從不陪寫作業(yè)的老母親飄過

小一開始的一周老母親坐旁邊讓她明白什么是作業(yè)，然后就買了個計時器回家代勞了，坐旁邊她不自在，我就是太上火了，速度和效率看著都鬧心，所以眼不見心不煩吧，我只關注正確率和每晚的耗時。
要說效率，娃基本上是這學期四年級之后才有明顯起色的，前三年里我只負責開計時器，有時計時有時定時，學校的作業(yè)必須完成，其它的如計算能手默寫能手能完成多少算多少，大多數(shù)時候是沒時間搞的，因為還要給中英閱讀留時間，好在娃掌握的還不錯，不需要刷題來鞏固基礎知識。
三下的假期有意關注了一下寫字速度，發(fā)現(xiàn)她作業(yè)慢的很大原因是用寫楷書的勁兒寫作業(yè)，不慢才怪呢，為此我好一頓勸說，降低楷書標準提高效率，作業(yè)速度才慢慢提高上來。

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珍妮花0146521844

11歲

1年前

想法

無解題??

我家就是通過把作業(yè)問題都丟給性格溫和、比較容易和小朋友共情的學渣爸爸來跟進，進而得到了徹底解決。

媽媽往后退，主要負責框架性建議、規(guī)劃，資源選擇，各種夸贊表揚他父子二人，同時不停認慫、承認自己脾氣急躁，請他倆理解和包容，并且時不時不是開玩笑的擺爛??????

現(xiàn)在，家庭氛圍那是相當好，時不時還是大家會有情緒，但是內耗已經減少很多了。小朋友的自主性經過一年的各種試錯、調整，其實是肉眼可見的有進步。

3 2 評論

小隱于野

10歲

3年前

想法

為什么要家長氣?人家家里紅N代和各種有礦的都還那么拼，自家要這樣自我放棄那可能是從小教育的問題。這種事要氣要后悔也都應該讓他們自己去學習承擔后果，別跟我說什么還是孩子，那是看的孩子還太少哈哈哈哈哈哈。湊滿一百字了。

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卡米330

14歲

3年前

想法

基本上自己被氣哭，人家還是沒事兒人似的，就算在同一個屋，正臉不在視線范圍內就會做各種小動作，摳腳啃手叼筆吃書……你根本不知道他有幾個面，全方位無死角地氣死人不償命……早就不是小時候那個乖乖孩了，但他還是會裝乖，裝不住就露餡了

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Ella媽媽...

17歲

3年前

日志

作業(yè)是娃自己的事情

課內作業(yè)，娃從小我就沒有主動過問。只是偶爾不懂，她會問問。

小學聽別的媽媽說，給娃檢查作業(yè)我都驚呆了

作業(yè)完成不好，有老師批評，考試不好會得到教訓。有上進心，想考好，娃自然會好好好做。

管得太細節(jié)了，娃會有依賴性，娃累家長也累

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Chris2020

13歲

3年前

想法

娃現(xiàn)在四年級，小學一路走來都很順利，不存在作業(yè)焦慮的問題。小學校內各科都相當簡單，校內的知識就在學校吸收消化，不用課后額外補習及輔導。從一年級到現(xiàn)在，作業(yè)都是自己保質保量完成。補充一下：娃沒上過幼小銜接班，上小學后沒上過任何學科類補習班。

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Amy應

12歲

3年前

想法

有啊，最近校內作業(yè)極不認真，語文的字跡潦草自不待言，數(shù)學練習卷經常漏題，答案寫到一半，然后另一半沒有了。他說會認真的，會仔細的，會打敗粗心怪的，可是，只是說說而已。每次帶作業(yè)，都有點控制不住情緒。會有就這樣吧，我簽字了事，隨便他完成得怎樣，見不見心不煩的想法。一邊勸自己放手，一邊忍不住焦慮要批評他。為啥自律不會遺傳，我和隊友這點上都還可以呀??

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擇生

12歲

3年前

想法

低年級的孩子如果沒有養(yǎng)成一個非常好的寫作業(yè)的習慣的話，就會導致做作業(yè)拖拖拉拉，準確率特別的低，而且沒有養(yǎng)成認真細致專注的習慣的話，往往會造成作業(yè)的效果非常不好。舉一個例子來說，低年級的孩子我們都希望他們寫字能夠寫好，可是想要把字寫好，真的是要非常的一筆一畫，細致認真，而且要力求每一個字達到標準的要求，這就需要大部分的孩子靜下心來用心的去做，所以現(xiàn)在的孩子字寫不好，感覺做家長的壓力也很大?？偠灾?，在教育孩子的過程中，真的是費盡了心思。

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誠新媽

9歲

13歲

3年前

想法

學校的作業(yè)，我只擔心娃撇太快質量不高被老師告狀??娃對學校的作業(yè)還是很積極的??

作文倒是曾頭疼過??每當要寫作文或是訂正作文時，老母親確實會焦慮，覺得這一天因著作文這頭等大事算是廢了??

但，隨著娃能力的增長，娃已經不讓老母親輔導作文了??

“我自己寫的一遍就過，你輔導的還要訂正，你別輔導了～～～”

不過，媽媽牌作業(yè)確實常上火??但，老母親不會氣得自己睡不著，倒是有好幾次批改時氣得想把已經在床上躺平的娃給吼起來??????但，忍??！必須忍住??

后來老母親學得秘訣，千萬別在娃臨睡前或是要帶娃出門耍前批作業(yè)，不然，就沒得睡或沒得玩了??

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艾倫

14歲

3年前

想法

男孩兒麻麻要挺住

這題應該注明限男孩兒麻麻作答??，雖然也有個別天使男寶吧。看過專家說整個小學評價體系對男孩極不友好，他們必須整天坐在同一個位置，想出去跑去不了，想四下看看被批評，而同桌女孩兒什么都沒做只是坐的比較直就受到表揚。只能搞點小動作摳摳橡皮畫點小人揪揪辮子啥的。好容易解放了回家還有媽媽牌作業(yè)等著，媽媽老師繼續(xù)教……他的心早就飛走了能坐在那里都不錯??所以多理解男孩兒，男孩兒上學特別是小學不容易。男孩媽媽也不容易，要挺住，相信男孩兒總會長大，曙光就在前面，開竅了會給你意外驚喜，不開竅也能幫你搬快遞不是。??

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童心童語

14歲

3年前

想法

雙減后學校放學時間晚了，延長到5：30。開學初期班主任就已經告知如何安排。3：30-4：30是寫作業(yè)時間，男娃五年級，班主任語文老師，一直帶她們班，特別好，剛開始還怕校內作業(yè)不多，孩子寫完了無所事事，還帶了課外練習冊，后來發(fā)現(xiàn)，老師給安排的作業(yè)不少，孩子們都是分秒必爭的寫作業(yè)，語基抓得很緊。
4：30-5：30是社團活動，沒有社團的班主任帶著孩子們戶外活動，跳皮筋，打沙包，特別好

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??幸福之佳??

9歲

1年前

想法

家長調整心態(tài)，一年級重點在于培養(yǎng)良好的學習習慣和行為習慣。放學了，建議先讓娃玩一會放松一下，最好是戶外活動，既休息放松又護眼兩不誤，休息放松完了再寫作業(yè)。寫作業(yè)前，家長幫娃評估一下各科目的難易，先從容易的學科做起，中間半小時休息一會，喝個水看下遠方放松眼睛，學科作業(yè)做到先復習再寫作業(yè)，這樣效率才高?，F(xiàn)階段寫作業(yè)慢，看看是什么原因，慢慢調整過來就好了，只要走上正確的道路以后才會越來越輕松，娃才能在學習中找到自信。家長要相信孩子，肯定沒問題，讓我們一起靜待花開。