發(fā)布于 2023-10-20
其實不想回答的。陪娃上課,隨意寫幾句。
小學b2北京好一點的學區(qū)比較常規(guī),沒啥值得說的。拿到c1的確不多,這倒是實情。但是c1少我感受到的情況是不是因為娃英語水平?jīng)]達到,而是因為c1在小升初意義不大,b2夠用,考完b2之后有一批娃就轉(zhuǎn)變考試路線,集中搞奧數(shù)或者其他科目了。英語就直接準備托福或者雅思去了。早些年小升初那個暑假新某方就會迎來一批小學員開始上課了就是這么個情況。
話又說話來,知道了比率有什么意義。樣本量也不夠,各家有各家的規(guī)劃和路線,各地有各地的升學政策。別人學到哪一步,跟自家關(guān)聯(lián)度難道不是零嗎!
至于說免修,就更沒有啥實質(zhì)意義了。就目前校內(nèi)英語是個啥水平和難度,大家都心知肚明吧。英語成績是靠校內(nèi)那點子閱讀,詞匯,寫作學出來的?免修,就代表可以不學了?既然如此,免不免休有啥意義。不過是個虛名而已,在家該怎么學不還怎么學。都過了b2甚至c1的娃,應(yīng)付初中校內(nèi)那點英語,那不是so easy?
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2年前
謝謝告知有情況是B2夠用不用考了。因為我自己人際圈窄,我只知道有個娃他說需要拿C1才能在北京選好中學有更好的說服力(他數(shù)學沒有奧數(shù)拔尖,但也全班前三)。而且他也把自學托福考了111,修完了哈佛python,ai的公開課。

免修是指不做大部分無腦作業(yè),作文還是要聽。上課能自己看書調(diào)劑解壓(因為不讓寫數(shù)學作業(yè))。

我說的意思并不是C1有多牛。而是看公眾號曬得比率,我在想真的是量產(chǎn)么?因為每家最多只有2個娃,家長個人體會只有這個2個數(shù)據(jù)。牛家長帶娃自然各種輕松,而普通家長各種問題。
2年前
XCalico 謝謝告知有情況是B2夠用不用考了。因為我自己人際圈窄,我只知道有個娃他說需要拿...
口罩前劍橋比較火的年代,c1就不多,但是b2的確很多。這幾年一輪輪打擊下來,連b2都大幅下降。英語在xsc作用已經(jīng)越來越小。所以家長們受限于時間成本,越來越不追求c1,因為牛初中dz沒有用。如果走國際路線,c1又沒有托福和雅思成績有說服力。對于頂級國際部來說托福分更直白。
2年前
XCalico 謝謝告知有情況是B2夠用不用考了。因為我自己人際圈窄,我只知道有個娃他說需要拿...
說小學c1量產(chǎn)那絕對夸張,小學都這水平了,咋咱們大學的本碩博們發(fā)個英語學術(shù)論文那么費勁?網(wǎng)上這種散布焦慮言論的up主比比皆是,用不著被他們帶偏。
2年前
只想當個快樂的單身漢 說小學c1量產(chǎn)那絕對夸張,小學都這水平了,咋咱們大學的本碩博們發(fā)個英語學術(shù)論文...
我真不是抬杠。我是說這個比較的話不是同一事物比。大學本博的大人小時候多數(shù)沒原版學習的條件,所以雅思托福分不會高很正常。但是現(xiàn)在是原版娃橫比,會發(fā)現(xiàn)單獨家庭曬c1的不少(出了公眾號,小花生也老推送雞血人)。因為公眾號宣傳的是方式對成績到(方式也確實對,原版海量聽讀,raz,a3000,該有的都有),也確實有成績單。但同時也有每周數(shù)落執(zhí)行力不夠的父母。所以我在想轉(zhuǎn)化率到底多少。
2年前
只想當個快樂的單身漢 口罩前劍橋比較火的年代,c1就不多,但是b2的確很多。這幾年一輪輪打擊下來,連b2...
有3個人提到b2后就考托福雅思了,那這就是我一開始沒考量的數(shù)據(jù)組。我只看只走體制內(nèi)的大多數(shù)家庭,他們考完雅思托福也到時候失效了。還有一個原因我覺得劍橋c1可能跟體制路線走的家庭有點幫助是:高考題型語用抄的都是劍橋,而不是托福雅思。所以跟老師看有點說服力?
2年前
XCalico 我真不是抬杠。我是說這個比較的話不是同一事物比。大學本博的大人小時候多數(shù)沒原...
所以說小學b2不算什么新鮮事,但說c1很多那我只能說這是純純的散布焦慮。每年海淀dz的數(shù)據(jù)都是可以看到的,生源語數(shù)外證書都什么水平一目了然。推送的東西,當然要越牛越好,否則怎么刺激閱讀量。讀者的耐受閾值就是這么被不斷提升的。問題是拿這種金字塔尖來比較有啥意義?當然,如果這樣還安撫不了焦慮情緒,那我也沒辦法了。
2年前
XCalico 我真不是抬杠。我是說這個比較的話不是同一事物比。大學本博的大人小時候多數(shù)沒原...
至于說raz通關(guān),ar,a3000,海量閱讀……這的確是原版娃的常規(guī)操作。
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11歲
14歲
想法
即使小學畢業(yè)前英語能到B2或C1,初中英語也不可能免修。初中只要以中考為目標,那就得跟著老師搞應(yīng)試,因為考察的內(nèi)容是不一樣的,不是說英語底子好,初中英語考試就能滿分,只是跟的能輕松些。
再說到了初中,誰有勇氣敢跟老師說,我家娃英語足夠好可以不學了。
11歲
想法
比例我不知道,不過,我家小孩的狀態(tài)我知道,大概在二年級下,就達到B2了,我們沒有上過培訓班,啟蒙也比較晚,五歲才開始,我們夫妻是英語小白,也沒做過任何輔導和教導。
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15歲
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四年級C1水平。因為疫情無法進行考試,做了歷年真題,自己測的。

我感覺沒啥特別了不起的。沒有海龜父母,沒有海外留學,沒有背單詞。參加過一對一口語,參加6周培訓班。

靠的還是大量閱讀。據(jù)不完全統(tǒng)計,英文原版只選大套統(tǒng)計,就有500-600本原版閱讀量。每本400-800藍思水平。

無非就是開始得早,方法合理,貴在堅持。
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9歲
想法
要過b2或者到c1不是難點,難點是你舍不舍得放棄給語文和數(shù)學的時間 我現(xiàn)在的計劃就是小學階段,英語考到pet水平就夠了。
更多的精力會花到語文和數(shù)學上,
還有體育這個項目,我會給予一定的支持。
比如說三年級開始語文的閱讀和數(shù)學的思維,就開始上深度了。所以會花不少時間。然后四年級準備考一個pet就算了,后英語就盡量通過自由的閱讀來保溫。
初中高中英語的考試,考察的很細,方向還是和劍橋相關(guān)等級考試的要求有區(qū)別的。
到時候應(yīng)該會隨著孩子年齡增長,會有一些自然的進步,所以初高中應(yīng)該可能自然就到fce水平了。
重點是數(shù)學,物理這塊拉不拉的上來?孩子有沒...
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匿名花友
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劍橋CAE的情況,我知道。北京恢復考試這兩次,每次通過人數(shù)不到十人,考點老師說的。朗思C1就不要過來說了,沒有可比性。
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10歲
想法
坐標江蘇,我家是一年級暑假過了pet,據(jù)我所知,班上很多同學都在沖考k或p