下載App 公眾號(hào) 登錄
2014菩提樹(shù)下
2014 2014
發(fā)布于 2016-12-15 
忘了是幾個(gè)月時(shí)開(kāi)始看的，總之是孩子一見(jiàn)鐘情的一本書(shū)。記得當(dāng)時(shí)看了歌唱版的視頻，孩子一下就被吸引住了，以后我也是唱給孩子聽(tīng)，在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里，每天都要唱好多次！逐漸的認(rèn)識(shí)了動(dòng)物，對(duì)顏色也有了概念。我還加入了手語(yǔ)和動(dòng)物叫聲，最后一頁(yè)上打亂順序，讓孩子指出，更提高了興趣！
回應(yīng) 舉報(bào)
贊1
收藏

推薦閱讀

9歲
15歲
書(shū)評(píng)
Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?
Bill Martin Jr., Eric Carle (Illustrator) / Holt
這本書(shū)買(mǎi)得很早，之前有一本是平裝的，被大寶帶到學(xué)校后，不見(jiàn)了，最近又入了這套紙板書(shū)。小寶還幾個(gè)月的時(shí)候，他躺在床上不會(huì)翻身，我就經(jīng)常拿這本念給他聽(tīng)。最近又經(jīng)常放音頻。晚上哄睡時(shí)也會(huì)唱這首，所以他對(duì)這本很有感覺(jué)。紙板書(shū)拿回來(lái)，每翻一頁(yè)他都會(huì)指，偶爾還會(huì)說(shuō)brown bear, green frog,發(fā)音雖然不標(biāo)準(zhǔn)，但也有那個(gè)意思了。
8歲
書(shū)評(píng)
Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?
Bill Martin Jr., Eric Carle (Illustrator) / Holt
跟風(fēng)買(mǎi)的經(jīng)典繪本，喜歡邊放歌邊唱邊給寶寶看?，F(xiàn)在寶寶還太小，仍然在啃書(shū)的階段，不過(guò)最后兩頁(yè)的小朋友和大集合感覺(jué)還挺喜歡的，會(huì)認(rèn)真看，會(huì)伸手摸。特別是小朋友那一張能看很久，或許對(duì)膚色、發(fā)色不同覺(jué)得很新奇吧。
11歲
書(shū)評(píng)
Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?
Bill Martin Jr., Eric Carle (Illustrator) / Holt
出門(mén)前塞了本在包里，但怕她要我念，我先在喜馬拉雅找好了音頻；果然，她翻了幾頁(yè)跟我振振有詞說(shuō)，媽媽?zhuān)汩_(kāi)車(chē)我看書(shū)會(huì)暈車(chē)。
然后，我開(kāi)始放音頻，果然在第一遍之后就小聲的跟了幾個(gè)詞，于是我又放了一遍，還假裝問(wèn)她，是什么frog呀，嗯，后面是什么呀，一來(lái)一往，她就知道了整個(gè)流程，因?yàn)閮?nèi)容很簡(jiǎn)單，所以很快她也可以跟著一起唱了。十五分鐘的車(chē)程，她基本能掌握個(gè)七七八八，最后一遍時(shí)，她還意猶未盡
10歲
書(shū)評(píng)
Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?
Bill Martin Jr., Eric Carle (Illustrator) / Holt
伊媽悅讀成長(zhǎng)記錄18~
《Brown bear,brown bear ,what do you see》是卡爾老爺爺?shù)慕?jīng)典唱讀起蒙繪本，鮮艷的拼貼畫(huà)很簡(jiǎn)潔招喜，文字也重復(fù)且富有韻味。伊伊喜歡聽(tīng)媽咪講讀，也喜歡角色扮演，并能按指令找到具體顏色動(dòng)物的頁(yè)面[強(qiáng)]。很有趣的是，時(shí)隔多日，伊伊寶貝時(shí)不時(shí)的會(huì)哼唱幾句繪本中的唱詞Brown bear brown what do you see？
8歲
書(shū)評(píng)
Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?
Bill Martin Jr., Eric Carle (Illustrator) / Holt
Part1??《Brown Bear Brown Bear What Do You See》今天來(lái)看卡爾爺爺?shù)倪@本經(jīng)典吧，朗朗上口的詞句，強(qiáng)化單一句式，重復(fù)動(dòng)物的名稱(chēng)和顏色，很容易就能讓人記住，確實(shí)是一本難得的好繪本。最好的是配套的還有歌曲，確實(shí)是洗腦神曲，聽(tīng)一遍就會(huì)唱了，妥妥的更加分了。
Part2?這本書(shū)的顏色對(duì)比強(qiáng)烈，用色和構(gòu)圖大膽，寶寶還是挺喜歡的。
PS 卡爺爺?shù)臅?shū)創(chuàng)意和內(nèi)容都不錯(cuò)，就是這畫(huà)風(fēng)實(shí)在不是我的菜呀??看的人怪恐怖的??
11歲
11歲
想法
小學(xué)4-6年級(jí) 放假后不知道怎么提起哈利波特，再次找出電影來(lái)看，接著就看書(shū)，后來(lái)越看越起勁，基本上三四天一本。出去玩的幾天還趕上看第五冊(cè)，那么厚，裝在包里?，F(xiàn)在第七也要看完了。
還是假期里時(shí)間充裕，有時(shí)間閱讀，安排一些自己喜歡的事情。
11歲
11歲
書(shū)評(píng)
公文式教育·打造天才大腦的益智手工:貼一貼(第2輯)
日本公文出版 著；楊君 譯 / 中國(guó)民族攝影藝術(shù)出版社
貼過(guò)第一本就喜歡得很，這本剛拿回來(lái)就迫不及待地貼上了。尤其是現(xiàn)在基本可以貼得嚴(yán)絲合縫，不露空白，就更愛(ài)貼了。書(shū)有編排上和原來(lái)一樣，前一部分是隨意貼的貼紙、各種形狀的貼紙，然后是剪下來(lái)用膠水補(bǔ)充貼完整的，后面是拼圖貼。
11歲
11歲
書(shū)評(píng)
公文式教育: 打造天才大腦的益智手工: 貼一貼
日本公文出版 著；日本公文出版 編；黃如露 譯 / 連環(huán)畫(huà)出版社
內(nèi)容豐富，前一部分是貼紙練習(xí)，正值孩子興趣濃厚時(shí)進(jìn)行的，一天就貼好多，尤其喜歡將不同形狀的貼紙貼在對(duì)應(yīng)的空白上，可以問(wèn)孩子形狀、顏色等。后一部分是用膠水貼，將西瓜、考拉等貼完整。后面還有拼貼練習(xí)，像是拼圖一樣，從兩塊到四塊。
11歲
11歲
想法
雙減之后回家基本沒(méi)有作業(yè)。 這學(xué)期開(kāi)學(xué)之后，作業(yè)基本上在學(xué)校完成了，因?yàn)槲覀儧](méi)有參加課后服務(wù)，3:20放學(xué)。
一個(gè)班上只有三個(gè)同學(xué)是提前接的，其他同學(xué)都是在學(xué)校完成全部作業(yè)。沒(méi)有作業(yè)，感覺(jué)輕松多了，而且在學(xué)校的時(shí)間可以利用得更好。?
這樣在戶(hù)外活動(dòng)一會(huì)兒，4:00到家，10:00睡覺(jué)，大約有6小時(shí)的時(shí)間可以自由安排?。?但仍然覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快呀，每天都是很緊張。??
11歲
11歲
書(shū)評(píng)
Art
Patrick McDonnell 著 / Little, Brown
剛看到論壇里提到這本書(shū)，就很喜歡，也符合孩子目前愛(ài)涂鴉的情況，于是買(mǎi)了這本原版，中文版名字是《我叫藝術(shù)》。書(shū)中男孩叫Art ，以及他天馬行空的“作品”Art 。充滿(mǎn)想象力，最后媽媽把作品貼在冰箱上，又感覺(jué)暖暖的。
Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?
作者:Bill Martin Jr., Eric Carle (Illustrator)
出版社:Holt
出版時(shí)間:1996-09
2014菩提樹(shù)下
2014菩提樹(shù)下
2014
2014