3年

系統(tǒng)學(xué)習(xí)3年入初章 這個話題特別好，我既想梳理自家的情況，也想學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗。我仔細(xì)回顧了一下，過程如下。 我家普娃是視覺型的，在開始分級閱讀前已有600左右的認(rèn)讀詞匯，這要歸功于“斑馬英語”。我無意間發(fā)現(xiàn)他能認(rèn)讀后，決定開始自雞。 2019年7月（4歲半），正式開始raz分級閱讀，前期做攻略時各種擔(dān)心，萬一他不喜歡怎么辦？萬一raz不適合他怎么辦？萬一……實踐后發(fā)現(xiàn)，他的興趣和配合程度遠(yuǎn)高于我的預(yù)期。raz gk和g 1，進(jìn)度很快，平均每天5-6本，記得最多一天看了13本。進(jìn)入g 2后，最難不是語言，而是內(nèi)容。很多人文、社會題材要講背景講1個多小時，另外自然科學(xué)方面的拓展內(nèi)容也要說1個多小時。老母親真的動用我所有的知識儲備、耐心愛心來帶娃讀分級。進(jìn)入g 3后，學(xué)習(xí)速度反而快了起來，一是認(rèn)知能力提升，我不用給他拓展，二是閱讀能力提升，不懂的詞靠蒙靠猜不影響理解。 由于我家付給英語的時間不算多，每天不到1小時，除了raz很少配套其他讀物，今年暑假（2022年7月）才開始讀上了初章“ A to Z mysteries”，也算是個質(zhì)的飛躍，讓我著實興奮了一陣子。 
算起來，從開始分級到初章用了整3年，之前學(xué)習(xí)只靠一套RAZ。對于上初章前，這樣學(xué)習(xí)可以，但現(xiàn)在我才意識到，初章后想繼續(xù)爬級，必須上大量的聽力閱讀材料，積累單詞語法和語感。好在有了基礎(chǔ)，現(xiàn)在可以給他裸聽一系列書籍，應(yīng)該可以開啟娃的自我升級模式了。所以，果斷買了“傾聽者”，找好適合的難度，每天擠時間聽聽聽?，F(xiàn)在二年級，每天沒有那么多時間學(xué)英語，大概每周能讀6篇raz，每天30-40分鐘聽力，不知多久才能進(jìn)步到中高章。閱讀自由是我作為過來人不敢想象的高度，不知我家娃何時能夠企及。希望我家的經(jīng)驗對后面的弟弟妹妹有所幫助，也希望3年后當(dāng)我再次記錄時，娃能有下一個質(zhì)的飛躍。