發(fā)布于 2021-01-21
1.最好確認(rèn)一下目前讀的級別是否適合孩子。

2.最好是孩子自己跟讀,不要家長翻譯?,F(xiàn)在語言學(xué)習(xí)階段,若正好是~適合自己的級別,就如同根本無須用地方話轉(zhuǎn)普通話這個(gè)方法(孩子可以直接學(xué)習(xí)普通話)。孩子看圖就可以理解才對,遇到新詞,可以從畫面指出,或做動(dòng)作去理解。

3. h已經(jīng)是長句,一般E開始都應(yīng)該培養(yǎng)認(rèn)字自主閱讀,H后面的quiz都應(yīng)該自己讀完做 ,這時(shí)候還需要家長帶著,說明能力不夠~推薦家長仔細(xì)判斷一下孩子水平 避免偽狀態(tài),這樣孩子也痛苦,水平也無法提供,家長也費(fèi)力。
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問題出現(xiàn)了,就要具體問題具體分析:

1. 如果是內(nèi)容不感興趣? 那就增加其他類型的繪本,找到興趣點(diǎn)。

2. 認(rèn)知不夠? 我個(gè)人認(rèn)為這個(gè)更可能占主要原因。RAZ H等級,已經(jīng)不僅僅需要單詞量,更需要對事物有所了解。認(rèn)知上去,去增加一些中文的相關(guān)資料開補(bǔ)充。

再讓孩子往前看之前刷的,讓孩子有種成就感,激勵(lì)孩子努力。

3. 如果是閱讀倦怠期來了?那就父母看看電影,動(dòng)畫片,增加室外運(yùn)動(dòng),繪本也換一些風(fēng)格的,盡可能不強(qiáng)逼往上刷,幫助孩子度過疲倦期。

反正我個(gè)人上學(xué)時(shí)候是順毛驢...
17個(gè)月
9歲
想法
我們還沒刷到H,孩子學(xué)習(xí)的過程都一樣吧,過段時(shí)間就會(huì)有個(gè)坎。不過一周一本的速度也太慢了,估計(jì)是孩子沒興趣了。建議家長根據(jù)孩子的反應(yīng)分析一下,是不是太難了聽不懂?如果理解跟不上的話,很可能讀過就忘,記不住的。這樣的話建議先看看低級別的書,可以增加信心。同時(shí)增加橫向的拓展,有助于增加興趣和促進(jìn)理解。
3歲
9歲
想法
1. 量太少了,重復(fù)度不夠,基礎(chǔ)就不會(huì)很結(jié)實(shí),然后后面推的話就很難。

2.如果不是理解問題,那么可能是興趣問題,找別的分級過渡下,比如牛津樹等等別的。

3.家長多鼓勵(lì)多表揚(yáng),孩子有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)槭艽旄羞x擇放棄。不要逼迫,鼓勵(lì)孩子說出自己的想法對癥下藥吧。
12歲
想法
六歲娃刷到h級刷不動(dòng)了,怎么辦?

回答,razg,h級的藍(lán)思值是80--450,其中nonfiction部分需要孩子一定的科普知識。當(dāng)raz刷不上去的時(shí)候,可以換教材,半年后從新返過來讀就容易多了,并且每一級需要過好幾遍。
7歲
想法
建議把之前的再反復(fù)刷,我家剛?cè)龤q,目前h快刷完了,虛構(gòu)很簡單,提問都能回答出,非虛構(gòu),多讀幾遍,也還可以的,6歲理解度完全能駕馭,應(yīng)該是詞匯量還不穩(wěn),之前級別刷得太快了嗎
12歲
想法
1.一周一本肯定不夠,量一定上來。

2.刷不動(dòng)的原因孩子單詞不會(huì)發(fā)音,不懂意思,屬于哪種?如果不懂意思結(jié)合圖片不夠,不會(huì)發(fā)音是聽力少了,量上去就解決了。

3.h應(yīng)該很好理解,娃對整本書的意思,或者整句話的意思了解就可以過了,h先快速刷完,然后再刷一遍可以。

4.另外降低級別刷,或者平行上海尼曼G1,牛津樹。
4歲
12歲
想法
孩子刷不下去,要分析原因。如果興趣不夠,媽媽要想一些激勵(lì)的辦法。如果是基礎(chǔ)不夠,要分析下問題出在哪。如果是認(rèn)知達(dá)不到,可以用中文補(bǔ)補(bǔ)相關(guān)認(rèn)知。如果是過多的生詞,可能是水平還不夠,可以先降級刷刷同級別的其他書籍。還早,還有時(shí)間。我們現(xiàn)在8歲了,K還沒開始。在刷同級別別的書
10歲
想法
你要想讓他喜歡讀就給她自由,每天規(guī)定時(shí)間,不要非讓她讀出聲,不要量化要求結(jié)果,我們自己自由的讀了半年,解決了文盲到認(rèn)字的問題。

學(xué)英語或者說學(xué)其他的東西,初期最重要的是要投其所好,哪怕進(jìn)度慢點(diǎn),他也是高高興興主動(dòng)在學(xué)習(xí),不是天天你逼著學(xué)。
10歲
想法
同六歲,同刷到H。虛構(gòu)部分刷起來沒什么困難,時(shí)間充足一天可以5本,非虛構(gòu)有點(diǎn)慢,大約是生詞比較多。我們讀之前會(huì)把生詞先帶著讀讀,中文解釋一下,再自讀做題,隔天還會(huì)再聽幾遍音頻。

Raz主題豐富,總能找孩子感興趣的點(diǎn)。
小可貓可咪
小可貓可咪
2010
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