Star測試用過三次了,但ar系統(tǒng)是這個寒假開始用的,本來19年12月就買了,買了之后感覺沒啥用,但是這個寒假過于長,孩子的閱讀量也很大,因此進(jìn)步也較大,愿意沉下心自己看一本六七十頁的橋梁書了。買了usborne第三圖書館和學(xué)樂大樹的橋梁書,孩子很感興趣,愿意自己一本接一本的默讀。中文也是如此,也是這寒假開始自己看六七十頁左右的橋梁書,感覺中英文自主閱讀基本處于差不多水平。雖然比不上牛娃,但這個水平還是讓我很激動,想來自己雖然英語目前比起孩子還有點優(yōu)勢,但叫我看進(jìn)去這么一本英文小故事,我都沉不下心看。
在此基礎(chǔ)上,為了看她自主閱讀有沒有看懂,是不是隨便翻翻看看圖,我就讓她做了一個ar quiz,沒想到小孩超愛那個給向日葵澆水的得分系統(tǒng),經(jīng)常喊著要做quiz,所以這個寒假偶爾會讓她做一做,也算物盡其用了。
下圖為中英文目前的自主閱讀水平,基本持平。