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Mason TAO
2014 2009
發(fā)布于 2023-04-03 
我們K剛剛讀完，大概在I級別就開始看初章。
個人感覺還是要看孩子吧，因為我們中文閱讀比較早就開始純文字的書，他對圖片并沒有特別的偏愛，所以最開始就嘗試了棚車少年，很容易就接受并喜歡。
如果孩子喜歡有圖片的書，也沒有必要勉強，還是保持閱讀興趣更重要吧。
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推薦閱讀

12歲
14歲
想法
我們沒讀到k 也已經(jīng)在看初章了、感覺只要找到孩子感興趣的書本、孩子自己愿意看的話分分鐘可以進入初章、我家是從瘋笑入的初章、一天一本的節(jié)奏看完的、后續(xù)就容易了、先聽音頻看喜歡不喜歡、喜歡的就買買買、之后就可以看看看了。

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8歲
想法
可以試一試 我們家的經(jīng)驗是：
raz K L左右開始裸聽閱讀橋梁初章，然后一直聽聽聽讀讀讀，聽讀到中章的時候大概對應的raz水平在O-P之間。我們家目前二年級，raz讀到Q和R，中高章過渡期。
個人認為raz和章節(jié)書的對應因人而異，要看本身孩子的認知發(fā)展和相關(guān)背景知識的了解程度。一般來說，如果是大童，章節(jié)書的進展會更迅速，因為章節(jié)書尤其中章以上需要情商和共情能力，小娃比較難理解一些底層要表達的感情。如果科普人文等非虛構(gòu)背景知識豐富，raz的進展會更順利。
個人觀點，不一定對，僅供參考，希...
贊 3 2
13歲
想法
呵呵，我家也沒掌握好節(jié)奏，我們也是先讀的初章書，考慮有些初章書內(nèi)容還是很長，每天一本的節(jié)奏有點受不了，因為其他的安排還很多，不能都給了英語閱讀不是，所以才打算最近開始重新讀RAZ系列！

我們正好該讀K系列了，打算好好讀起來！
13歲
想法
我們razG已經(jīng)讀完，沒升級，在讀大貓5級，新概念一，storyfun在讀2-6級文章，牛津樹6-9級，然后再打算繼續(xù)升級raz，沒有著急進入初章，想把章節(jié)書今后作為課外興趣書來進行，不作為任務型，分級的特點是詞匯量廣泛，有圖片輔助，每本都不厚，很適合低齡童。
12歲
想法
可以先找初章書聽聽看看孩子喜歡嗎？我兒子是從去年就開始聽初章了，神奇樹屋 瘋狂學校 黑潭小學 小偵探內(nèi)特等等都聽過了，我們現(xiàn)在才剛讀完razJ馬上讀K。他最近才開始默讀瘋狂學校，兩天一本。所以提前聽聽，孩子喜歡就可以讀。
3歲
9歲
想法
最簡單直觀的方法——給幾本初章書讓孩子讀讀。要求讀出聲。家長聽一聽孩子讀得是否流利，發(fā)音如何，斷句如何。一聽就知！
孩子能讀，不用家長推。因為他會感覺打開了新世界的大門。如果讀得艱難磕巴，那就火候未到。
匿名花友
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能不能讀試試就知道了呀。因為我們是小童就聽力先行，雖然一個字不認識，5歲左右就開始聽章節(jié)書了。目前聽力可以聽中高章，但是還是先聽的初章故事。最開始選擇的初章故事是《神奇樹屋》和《棚車少年》，娃不喜歡《神奇樹屋》卻特別喜歡《棚車少年》。最近幾個月的時間忙著帶老二、忙著過年、忙著搬家收拾屋子……這樣拖拖拉拉的也聽了差不多60本《棚車少年》了。由于娃聽得太著迷，睡覺時也非要聽，聽很久都睡不著，于是被我要求熄燈后只能聽A short history of nearly everyth...
8歲
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我家也在讀K，配合一些橋梁章節(jié)，樹屋，訓龍，圖書館三，牛津樹10-12、但聽看為主 讀的話感覺太長了，讀著有點累。認真在讀的就RAZ，最近配合著做題，十道大概要錯三道左右，感覺還不太會總結(jié)歸納。感覺適不適合初章看孩子愿不愿意看，愿意看大概率就是看得懂才喜歡的
9歲
14歲
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RAZ讀完I就換賽道了 RAZ讀完I，牛津樹讀完9。娃就進入“正經(jīng)”學英語的階段。

學前，基本不上英語課，主要是在家讀書，homeschool了wonderful world1,2。先達到認識基本常見詞，基本語法有概念，聽的懂簡單初章。

上學以后，主要是寫字能跟得上老師講課速度。就把娃的學習主線交給老師，在家里，我們主要是完成作業(yè)，堅持聽力，時間允許的情況下做一些閱讀練習。這時候的閱讀，就是以做題為主，沒有“娛樂性”的閱讀了?！皧蕵沸浴钡挠⒄Z內(nèi)容物，只有聽力輸入，全是初章故事，這樣，有趣的故事用...
12歲
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raz已經(jīng)進入到K了，時候時候進入初章？

回答，其實看那個級別的書不是特別重要，重要的看什么書啦。raz能讀到K級，應該讀故事類的初章書可以自由切換，raz偏重科普，生詞量大，故事類的初章書篇幅長，生詞不會太多。
Mason TAO
Mason TAO
2014
2009